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平行四邊形的性質(zhì)教案(參考版)

2025-04-03 12:24本頁面
  

【正文】 《平行四邊形的性質(zhì)》教案 《平行四邊形的性質(zhì)》教案課 題平行四邊形的性質(zhì)(1)授課人課 型新授課多媒體使用PPT課件教學(xué)目標【知識目標】掌握平行四邊形有關(guān)概念;在動手操作實踐的過程中,探索并掌握平行四邊形的性質(zhì).【能力目標】通過探索與證明平行四邊形的性質(zhì),發(fā)展演繹推理的能力;在證明平行四邊形的性質(zhì)的過程中,體會將平行四邊形問題為三角形問題的轉(zhuǎn)化思想.【情感態(tài)度與價值觀】在進行探索的活動過程中發(fā)展合作交流的意識.【數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)目標】通過操作活動,在發(fā)現(xiàn)平行四邊形的性質(zhì)的過程中培養(yǎng)直觀想象的數(shù)學(xué)素養(yǎng);通過對性質(zhì)的證明,進一步提升邏輯推理的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).教材分析重 點掌握平行四邊形的概念與性質(zhì)難 點對平行四邊形性質(zhì)的探究與證明教學(xué)方法引導(dǎo)類比、鼓勵操作、啟發(fā)推理學(xué)法指導(dǎo)探索發(fā)現(xiàn)、猜想證明、遷移應(yīng)用教學(xué)過程一、引入新課PPT呈現(xiàn):類比是偉大的引路人,轉(zhuǎn)化是智慧的思想家.幾何學(xué)習(xí),是一場充滿挑戰(zhàn)與
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