三年級語文上冊父親、樹林和鳥教案(參考版)
2025-04-03 05:13本頁面
【正文】 2．走進大自然，觀察鳥兒是怎樣飛、怎樣叫的，用幾句話寫下來。 （1）讀準字音； （2）分析字形，互相提示； （3）教師示范，學生書寫。 三、指導寫字 1．檢查對生字詞的認讀。） 4．討論：父親說“黎明的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重”，“我”聽了父親的話，為什么心里掠過一絲沉重，也由衷地感到高興？（表明“我”在父親的影響下也喜歡上了鳥兒，進而產(chǎn)生了保護鳥類的思想感情。） （2）鳥為什么會有氣味？怎樣才能聞到樹林里鳥的氣味？（通過父親的話語，說明父親由于長期觀察和親身體驗積累了豐富的經(jīng)驗，從“舒暢”“深深”“準備唱歌了”和“靜靜地用心地聞”等詞語和短語，可以看出父親對鳥兒特殊的情感。）父親為什么會有這個發(fā)現(xiàn)？找出有關(guān)詞句說明。 3．全班匯報交流，教師相機引導學生理解重點句子的意思，體會句子所表達的思想感情，指導有感情地朗讀，把學生的學習引向深入。 第二課時 一、復習導
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