三年級(jí)下冊(cè)道德與法治(說(shuō)課稿)-第三單元-第8課-大家的“朋友”(第二課時(shí))(參考版)
2025-04-03 03:17本頁(yè)面
【正文】 六、說(shuō)板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，板書設(shè)計(jì)上，我力圖遵循簡(jiǎn)潔、美觀、實(shí)用的原則，板書重點(diǎn)詞語(yǔ)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到破壞公共設(shè)施帶來(lái)的危害，學(xué)會(huì)正確使用、自覺愛護(hù)公共設(shè)施，善待我們的“朋友”。教師相機(jī)板書：自覺愛護(hù)環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升 課堂尾聲，教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并結(jié)合丹江口市榮獲全國(guó)文明城市稱號(hào)一事，呼吁學(xué)生正確使用、自覺愛護(hù)公共設(shè)施，善待我們的“朋友”，做文明小主人?；顒?dòng)三：巧用方法 自覺愛護(hù)，教師再通過(guò)播放“小學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施受表彰的視頻”，從正面引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，自覺愛護(hù)公共設(shè)施。再以自動(dòng)售貨機(jī)為例，教給學(xué)生正確規(guī)范的使用方法，告訴同學(xué)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)公共設(shè)施被損壞了，可以向有關(guān)部門反映，相機(jī)出示小貼士，強(qiáng)化正確使用公共設(shè)施的意識(shí)?；顒?dòng)二：傾聽心聲 正確使用：這些“朋友”是為我們服務(wù)的，如果得不到善待，它們的委屈可想而知，應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們呢？先來(lái)聽聽它們的心聲吧！，學(xué)生傾聽“朋友”的心聲，了解不正確使用公共設(shè)施給“朋友”
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