第2課時-鴿巢問題(2)(導學案)(參考版)
2025-04-03 03:10本頁面
【正文】 教師點評和總結：5。五、教學板書六、教學反思 對于“鴿巢問題”，大部分學生很難判斷誰是物體，誰是抽屜。教學過程中老師的疑問：四、課堂小結，拓展延伸。（8分鐘）完成教材第69頁“做一做”。4=5……2剩下的2名任意分給一個班級，就會至少有一個班級分得的名額多于5名。5=3……23+1=4（本）“三好學生”的名額分配給4個班級，那么至少有一個班級分得的名額多于5名。3=b……1（或2），那么，總有一個抽屜至少放進（b+1）本書。（5）學生回答自己的發(fā)現(xiàn)。（3）學生試用算式解答例2。（1）學生觀看課件，獲取相關信息。3=2……2,2+1=3（本）10247。剩下的1本
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