20xx[觀潮第1課第2課時導(dǎo)學(xué)案]同步導(dǎo)學(xué)案課時練(參考版)
2025-01-16 23:10本頁面
【正文】 。
課后 反思此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
猶如： C、這段話從（ ?。┖停ā 。﹥煞矫鎭韺懘蟪钡絹頃r的景象，使人如聞其聲，如見其景。
A、按原文填空。再近些，只見（ ?。纬桑ā 。?。
學(xué)習(xí)課文后，你有什么感受？ 七、及時測評，促進(jìn)發(fā)展： 我會按要求完成練習(xí)。教師根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書、點撥。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
“霎時”時間短暫，潮頭卻已西去，潮水奔騰之快。） 指導(dǎo)學(xué)生背誦：背誦自己喜歡的句子。（看錄像片斷）指導(dǎo)學(xué)生有語氣地朗讀，讀出潮的氣勢：先選擇自己喜歡的句子練讀，再進(jìn)行賽讀，最后安排齊讀。
（3）近：抓住潮的形、聲、色寫出了潮的氣勢之宏偉：白線很快移來，加長、變寬、橫貫江，寫出了潮水由遠(yuǎn)及近的變化。潮雖遠(yuǎn)，但氣勢已現(xiàn)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1