【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動化設(shè)計】六年級下冊-第五單元總復(fù)習(xí)-第14課時運用統(tǒng)計與概率分析實際問題(參考版)
2025-04-03 02:11本頁面
【正文】 。（2）你認為這兩個班的數(shù)學(xué)成績哪個班好一些，你是如何比較的？將你的比較方法記錄下來。(例如下圖為成人組數(shù)據(jù)) （3）男生與女生情況對比?？偞螖?shù)中百分比ABC （2）身高與套中的關(guān)系的數(shù)據(jù)分析。2．分享活動之前的準備利用學(xué)生小組合作完成，自己選擇測試的人員，自己測量確定投擲點，自己制作材料、收集數(shù)據(jù)并整理，自主選擇具有說服力的數(shù)據(jù)整理方法……讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的階段對統(tǒng)計的內(nèi)容有一個真實、整體、深入的體驗，讓學(xué)生經(jīng)歷一個完成的統(tǒng)計過程。 分享活動 （略）[設(shè)計意圖]:，更在于使學(xué)生養(yǎng)成基于數(shù)據(jù)思考問題的意識和習(xí)慣，形成運用數(shù)據(jù)進行推斷的思考方式
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