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正文內(nèi)容

數(shù)學數(shù)學五年級下冊第六單元圓第1課時口算卡含答案(參考版)

2025-04-02 02:09本頁面
  

【正文】 一般來講,可以按照“家庭、學校。有一些半命題確定了文體,比如《小議》,顯然是議論文,但更多的題目則是不同的補題有不同的文體,因此,考生要在文體定向的前提下選擇補題內(nèi)容。一般半命題作文的補題以名詞、形容詞和動詞居多,考生應當根據(jù)題意明確補題的范圍,否則容易偏題甚至離題。下面就此問題談四點策略。切記拘于提示,擬題過大、選材俗套,情感平淡、貪大求全,缺少細節(jié)、脫離自我,文題不符。靜心傾聽,花兒飄落的聲音……【解析】試題分析:本題是一篇半命題作文,審題抓住關鍵詞“靜心傾聽”補題,寫好半命題作文,關鍵在于補題。我不會后悔,不會為努力之后與結局之間的必然喝嘆停滯。因為花兒飄落的聲音是美麗的、快樂的,它們?yōu)樯难永m(xù)留下了更重要的精髓,更重要的生命。當然,這種喧嘩,需要用勤奮、韌性和執(zhí)著完善度過,而這種寂寞更需要耐心和積極充實。剎那間,我的心明亮開來。我不知那叫什么,有什么作用,可第一眼,我就喜愛上了那青巧油亮的小東西。我心中莫名地劃過一陣激動與難過,好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么,而丟棄的是令我又心痛又暢快的東西。我知道這片殘瓣,它曾經(jīng)熱烈奔放,曾經(jīng)生趣盎然,在這花期已盡的時刻卻只能化作生命的碎片。我扶著車子瑟瑟地走向那樹,冥冥中似乎覺得那無名的花樹正傳遞著一些關于生命的訊息,這是我所迷惘的。驀地,一瓣殘花飄落到我的肩上,順著我的身子滾落車輪下,我竟被這一點點的蒼涼牽動了心弦?!敬鸢浮快o心傾聽,花兒飄落的聲音無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷,倦歸的鳥兒展翼向風。以“靜心傾聽 ”為題寫一篇不少于800字的文章。例如本題就可以先寫“你”是誰,或是什么樣,然后通過細膩描寫,展示“你”在“我”的“一路”上對“我”的影響和幫助,寫出“你”對“我”的重要性。(2)“為什么”的角度:思考所給標題內(nèi)容的合理性,例如本題就可以從“一路有你”,“你”在“我”的人生中有什么意義來寫?!军c睛】命題作文具體立意方向可以從以下幾個角度思考:(1)“是什么”的角度:思考所給標題的內(nèi)涵是什么。(2)表達感恩之心:如寫老師或朋友一個階段對自己的幫助,表達對老師或朋友的感恩之心。行文時可依據(jù)標題首先點明“你”的內(nèi)涵,如把“你”定位為父母,然后通過敘事和描寫,展現(xiàn)“你”在“一路”上對“我”的陪伴,表現(xiàn)幾個關鍵點上對 “我”的影響,如影響“我”的選擇,影響“我”在事情上的成敗等,從而表達主題。因此本題可寫的角度很多,可以表達親情,可以表達友情,可以表達對理想的執(zhí)著追求,還可以反映某種興趣愛好對自己成長的影響等等。那么“你”指什么?材料中說“是誰在用心呵護照顧你,用理解的目光默默地注視你?又是什么在感動和激勵著你,抑或常常困擾迷惑著你……是親人的關愛,師友的支持,還是知識的指引,美麗的憧憬……”可見,“你”既可以實指,也可以虛指。本題所給標題為“一路有你”,“一路”可以是指一條具體的路,也可以取它的比喻義,寫一條抽象的路,如求學之路、人生之路、進步之路、成功之路等等?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:此題考核根據(jù)要求寫作的能力,以命題作文的方式呈現(xiàn)。吹奏著你,總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮,引導并撫慰著我。時常一杯香茗,一本書,一曲《葬花吟》,便是一場異常充實的晚自習。你跟隨我,品味過春榮夏酷,見證了秋凄冬寒,永不厭倦地聽我訴說,為我分擔,感謝一路有你。我捧著你,恰似與一個闊別多年的老友相擁。成績知曉以后,卻第一個把喜訊告訴了你.這才發(fā)現(xiàn),一路風風雨雨,早已與你不離不棄。在你的世界里,我體會到了茂林修竹的清雅豐美,體會到了“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”的盛大恢宏,那是一種襟懷天下的氣度,那是一種天真無飾的期盼,那是一種超然物外的淡定,以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。那一次,老師和同學們都為我鼓掌,我喜極而泣,我愛我的音樂。于是,在人生的路上,我便有你相伴。十年竹笛生涯,十年輾轉流連,多少次在冷漠中重拾溫情,只感謝一路有你。那里有一片美麗的河洲,河底漂浮著柔軟的水草。一路有你,我的心中有春天;一路有你,我的天空有陽光;一路有你……請以“一路有你”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。告別懵懂青澀的少年時代,高中生正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。閱讀下面的材料,按要求寫作。關系型命題作文。寓意型命題作文。論題型命題作文。(三)從內(nèi)涵上來說,命題作文有三種類型:觀點型命題作文。如每天,我們都和語文打交道,無論課內(nèi)還是課外。材料式命題作文。(二)從形式上來說,命題作文有兩種類型:完全式命題作文。作文命題是一個短語,該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等,如《詩意的生活》句子式命題。如《嘗試》,等等。點睛:命題就是命制作文的題目,命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作文方式。正如莎士比亞所說“老老實實最能打動人心”。老字號之所以能經(jīng)營上百年,是因為經(jīng)營者具有老實忠厚這一品質。正是有無數(shù)這樣老老實實的平凡人踏踏實實認真做事,社會各行各業(yè)才有穩(wěn)固的基礎,生活才有依靠。聯(lián)系現(xiàn)實生活中的普通人:農(nóng)民老實,種出的糧食蔬菜瓜果才會豐滿甜美,才能放心食用。忠厚老實者做事認真踏實,遵守規(guī)矩,一絲不茍。努力學習才會有知識,勤奮歷練才會有才干。天生聰明不可自恃自傲,勤奮踏實學習方能有所成就。勤學苦練一樣可成就大智慧。不要耍小聰明,千萬不能聰明反被聰明誤。此次的作文還考察考生思考的深度和思維水平,具有更強的開放性和靈活性,學生可以不受限的多思考,作文讓“人人都有話說”,但又必須寫出一定高度認識方能出彩。引導學生正確樹立人生觀和價值觀,塑造自身美好人格方面具有較強的導向。要求:觀點鮮明、使用 兩種以上的論證方法。誠信不可拋!唯有誠信,才能讓你的生命如一股清泉,沁人心脾,永不枯竭!【解析】試題分析:這是一篇命題作文?!笔前?,一個人可以因為逃避,因為隱瞞,因為虛偽,而有許多種不同的生活,而真真實實的生命只有一個!而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。   曾經(jīng)有個反越戰(zhàn)時殺了警察的激進分子,逃亡了23年,成為一家大酒店的老板并擁有兩個優(yōu)秀的兒子后,居然投案自首?!毖a鞋匠的形象在我心中綻放光芒,那個難忘的傍晚也伴我走到今天。   不能忘記樓下的補鞋匠,在一個細雨綿綿的傍晚等待放學的我——只為一只修補費五角的皮鞋。那天真的話語和發(fā)自內(nèi)心的真言,曾一度令我驚詫而感動?!便露疅o知的我從此以此為信條,演繹著我多彩的人生。我喜歡這凝重,這皎潔和這盎然的生機,所以我一直被誠信的美德所帶領著、引導著、感動著。   誠信,對于人類,或者,說得具體一點,對于我們每一個個體,都是極其重要的為人準則。殊不知,他舍棄了人性中最寶貴的東西。誠信,早已成為古人推崇的美德,它沐浴了盛世的陽光,經(jīng)歷了專制的鐵蹄,流傳至今。要求:觀點鮮明、使用 兩種以上的論證方法?!敝芏鱽砜偫硪舱f過,世界上最聰明的就是 老實人,因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的檢驗。閱讀下面材料作文。 三、列好提綱,確定詳略。 一、認真審題,明確題意,仔細地弄清題目的要求,重點和范圍,這是做好半命題作文最關鍵的第一步,然后補充完整題目。與操場一起走過的日子,那是我熱血沸騰的青春【點睛】做半命題作文時,不要看到題目就忙于動筆,要養(yǎng)成動筆之前想周全的習慣。一年不長,一年不短,一年在我心上。這便是成長吧。腳在剛開始時總會磨破,但現(xiàn)在,老繭已經(jīng)代替了傷口,再不會輕易受傷。就像教練過說的:“越是困難的時候就越不能放棄!”說到體育,必然少不了每天訓練的地方操場。這一年里,拉傷,扭傷早已不計其數(shù)。我所認識的所有熱愛跑步的人都說過這樣一句話:“我最喜歡在跑道上奔跑的感覺,乘著風,那感覺像飛翔?!舅夭摹?. 剛上初一時,因同學推薦和自己的興趣,我加入了田徑隊,從此,我與體育結下不解之緣?!窘Y構】題目補充完整,符合要求,《與水兒一起走過的日子》,全文按照時間順序,春夏秋冬,寫魚兒和水之間的友誼,魚兒春天“在水中暢快的游玩,與水一道打鬧、嬉戲”;夏天“小魚兒卻仍舊在涼爽的水中嬉戲,與那快樂的水兒一塊玩耍”;秋天“水兒特意生起了幾朵浪,頑皮的魚兒卻把樹葉當作漂亮的帽子,頂在頭上在水中快樂的穿梭”;冬天“在呼呼北風的映襯下,魚兒似乎聽道了水兒的哭泣聲”。抽象的感情可以指人的一些品格,如堅強、樂觀、自信、微笑等,在這種感情的支配下,寫自己的人生感悟,會有較多的理性成分。與老師一起走過的日子,可以感受到老師的關愛、教導;與同學一起走過的日子里,感受到的是那份真摯、純潔的友誼;與長輩一起走過的日子,爺爺奶奶,外公外婆的寵愛,給人會是一份留戀與懷念;與父母一起走過的日子,常常能感受到家的溫馨,聞到一股家的氣息,聽到家庭的歡笑聲。如果擴而大之,不是寫“我”跟誰一起走過的日子,從父輩那里聽到曾經(jīng)的艱苦斗爭,艱苦創(chuàng)業(yè)的事例,你很受教育,也可以寫成很好的作文。因此,最容易想到的是父母,父母對自己過畢業(yè)這個人生大關,是怎樣的“陪讀”??!教師又是如何“導讀”啊!同學之間的相互幫助又是多多少少,令人難忘啊!總之,“一起走過的日子”是在與人合作、幫助、關心、作過努力,同甘共苦、克服困難,以至經(jīng)受挫折,才走過來的,在這些日日夜夜中,體會到親情友情的力量和可貴?!耙黄鹱哌^”當然不是單人獨行,而是跟自己以外的人,是父母、同 學、老師,還是另有其人?“走過的日子”,也不是指一天兩天,而是有一段時間。他的音容笑貌,他的舉手投足,會永遠地珍藏在我們的記憶中,甚至連我們的人格,都會深深地打上他的人格印記。一般來說,我們最熟悉的人多是家人、老師或同學。要寫出人物的個性,前提條件是必須對所寫的人物很熟悉。無論哪種形式的半命題作文題目,我們都可以從兩個方面著手分析:第一,把握已有的那一半題目所透露出來的信息:“定時”,即已限定的作文內(nèi)容的時間;“定類”,即暗示作文適合寫成怎樣的體裁;“定質”,即限定考生應當表現(xiàn)怎樣的主題,抒發(fā)怎樣的感情;“定量”,即限定作文寫人、事、物、理的數(shù)量。【解析】【詳解】此題考查半命題作文的寫作能力。水干了,死了?!?水對魚兒說:“我能感覺到你的傷心,因為你在我的心里。 在寒冷而寂靜的森林中,只有小溪痛苦的流淌聲?!?“不會,不會死的。在呼呼北風的映襯下,魚兒似乎聽道了水兒的哭泣聲。 秋天給世界換上了一身淡黃色的衣裙,樹上的果子成熟了,樹葉也漸漸的枯黃,它們像一把把愉快的小傘,從空中落下,然后悠悠的飄落在水面上,水兒特意生起了幾朵浪,頑皮的魚兒卻把樹葉當作漂亮的帽子,頂在頭上在水中快樂的穿梭。小魚兒卻仍舊在涼爽的水中嬉戲,與那快樂的水兒一塊玩耍。 突然,魚兒停止了游弋,呆呆的站在水中,好像想著什么似的,它問:“水兒,你知道‘友誼’是什么東西嗎?” 溪水蕩蕩它那清清的柔波,濺起了雪白的浪笑著說:“我也不知道,但我想,它大概就像我們這樣吧!” 魚兒聽后很認真的點點頭,然后消失在小溪的深處。剛剛經(jīng)歷了冬天殘酷考驗的小河又重新煥發(fā)了活力?!敬鸢浮俊纠摹颗c水兒一起走過的日子森林的深處流淌著一條清澈的小溪,溪邊百草豐茂,落英繽紛,溪水中住著一只很小的魚兒,魚兒沒有父母沒有兄弟也沒有人陪他玩耍做伴,惟有小小溪水日日夜夜陪伴包裹著他。要求:請先把“《與 一起走過的日子》”橫線上的內(nèi)容補充完整,再以它為題,寫一篇記敘文。逝去的是時間,留下的是記憶。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在考場上,要想使自己的記敘文獲得高分,就要善于將題目演繹成一個曲折的故事,并通過生動的描寫揭示出鮮明的主題。記敘和描寫相結合,是記敘文寫作的基本要求。就如冼星海所說的“一朵成功的花,都是許多苦雨,雪泥和強烈暴風雨的環(huán)境培養(yǎng)的,不是一朝成功的人,他的事業(yè)也不是一朝可以破壞和失敗,我要在實驗中學拼搏在這里翱翔,從這里走向成功的彼岸,去尋找我的成功。由此可見,失敗若被正視,也成為成功的階梯。韓非囚秦〈說難〉〈孤憤〉。孫子臏腳〈兵法〉修列。屈原放逐乃賦《離騷》。多少偉人名著不是不是在失敗這個煉獄之火中千錘萬擊,百煉成鋼,周文王拘而演《周易》。升如初中,我不敢松氣,我知道成績是贏得尊重的砝碼,漸漸的我從后10名殺進前20名,初三時我沖入前10名,當我看到同學們羨慕的眼神,朋友們伸出大拇指,我笑了,那是我有生以來第一次大笑,我知道我贏得了尊重和肯定,我走向成功。小學時我是墊底,那時只知道玩,天天無所事事,我本以為也許一生也將平淡。記得入學時的問卷,問什么是成功,我認為是得到老師及同學的尊重和肯定。展望我長遠的目標,不由得想起一個問題——什么是成功?成功又怎去獲得?!敬鸢浮孔哌M省實驗走進實驗,成為實驗的一員,是我初中時一直追求的夢想。當然平時的練筆也是至關重要的,寫作其實就是一種習慣而已。比如本次作文“享”,確定寫作的范圍與重點;關注社會想象,挖掘現(xiàn)實意義。材料加命題作文的審題順序為:材料、引題、題目、寫作要求。點睛:這是一則“材料+命題”形式的命題作文,在命題前有文字材料加以引導。要求寫成記敘文,敘事詳略得當,寫人具體鮮明,但如果能結合材料靈活運用描寫、議論和抒情等表達方式,靈活地運用比喻、擬人、排比等修辭手法,會增強表達力??傊?,習作要知識面廣,思想認識深,自然獲得了高分。許多考生選材都局限于自己身邊的事,多寫的是友情、親情等略顯小家的文章,且構思單薄、主題挖掘淺顯,如“分享快樂”,“享受母愛”等。不能為“享”而生搬硬套,甚至胡亂瞎編,這樣會因為虛假而不感人。選材要注意“真、新、精”。組詞有“享福、享樂、享用、享有、享譽、坐享其成、專享、分享、獨享、共享”等等,圍繞這些詞語,目光所及,結合他人的人生經(jīng)歷或生活表現(xiàn),寫出自己的獨特感悟或深刻體驗,寫出最能打動心靈的某種感情、某種思想或某種認識。題目“享”是個獨詞,也是個動詞,一定要在文章中有直接或間接的顯現(xiàn)動作行為,否則會有偏題之嫌。材料給沒有寫作思路的考生以極大的提示,考生可以就其中某一方面構思作文。寫作要求是以“享”為題,寫一篇不少于800字的記敘文?!窘馕觥吭囶}分析:這是一篇材料+命題的命題作文。拋開世俗的眼光,我們就會挖掘到隱藏在表象之內(nèi)的本質。我們的心愈是豁達明朗,風景就愈加的燦爛與輝煌?;蛟S風景有時只是情感的一個基點
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