【正文】 ”蘇軾扭頭瞥了我一眼，然后又深情地望向蕩起微?！昂问?？”他回問?；睿倘柰瞪?，完成未竟事業(yè)，使文采表于后世?！被璋档臒艄庀拢抉R遷猛然站起：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。穿越千年歷史，這一天我和心中的英雄司馬遷生活在一起，我是一個卑微的小吏。幽藍的天幕上，不見星也不見月，幾處烏云低低地沉著，帶著令人窒息的壓力。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣?！薄棒斞甘侵袊幕锩闹鲗?，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。可以結(jié)合學(xué)過的魯迅的作品，如《社戲》《祝?！贰都o(jì)念劉和珍君》《“拿來”主義》等，了解魯迅的事跡，感知他的精神等。魯迅一生追求民主，早在新文學(xué)運動伊始時期便向封建舊文化宣戰(zhàn)，不斷與壓迫民眾的舊思想舊文化斗爭。魯迅堪稱現(xiàn)代中國的民族魂，他的精神深刻影響著他的讀者、研究者，以至一代又一代的中國現(xiàn)代作家、現(xiàn)代知識分子。最后可以寫隨后，我與蘇軾二人，一在船頭，一在船尾，靜靜地看這山這水，我感覺自己仿佛融入了這自然。然后可以用對話體，也可以用場景描摹，塑造蘇軾的人物形象。行文結(jié)構(gòu)：確定標(biāo)題《假如我與蘇軾生活一天》。敘述你和他在一起的故事，要給你自己一個合理的身份，故事要有生動的情節(jié)和細節(jié)，這一點很考驗記敘文剪裁敘事描寫的功力。在思想上，正確認識選取的人物，增強民族自信，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的價值追求。要求以“假如我與____生活一天”為題，需要注意抓住關(guān)鍵詞“我”“生活一天”，需要明確選取的對象。表明重逢的價值?！緦忣}】材料主要講“讀書，就是一場場美麗的遇見”。“材料”和“命題”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文的寫作能力。于是，很多壞人都想去殺了他，因為他的文章已經(jīng)成為了人們的精神食糧，很多人都會和那些壞人作對，使得壞人們很難得以發(fā)展，使得國人的抗戰(zhàn)意識高漲?；氐街袊乃阋贼斞笧楣P名，開始了寫作生涯，他也發(fā)表了中國歷史讓第一篇白話文小說狂人日記。這些對魯迅的思想發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，使魯迅知道農(nóng)民“是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥并不一樣”。和魯迅一起學(xué)習(xí)他的作品，領(lǐng)略舊社會階段壓迫、階級剝削的血淋淋的事實，感受那個時代的悲慘。這一天里，我會和他去農(nóng)村，再次去找尋自己內(nèi)心的寄托。他們在臉上涂上幾筆彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺去，愉快地玩耍著。記得以前，每逢村子里演社戲的時候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個在岸上、半個在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。在魯迅的世界里，自由的天地，嶄新的生活。他以其卓越的藝術(shù)才華和凌厲的戰(zhàn)斗風(fēng)格贏得了廣大讀者的熱愛和尊敬，也以其一生輝煌的業(yè)績在近現(xiàn)代史上奠定了崇高的地位。 要求：①將題目補充完整；②展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出人物的風(fēng)貌和你的情感；③中心突出，敘述詳略得當(dāng)，細節(jié)具體生動。這一次次的相遇，必會激起情感的浪花，或同情他們的遭遇，或羨慕他們的生活，或崇敬他們的精神。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文o 讀書，就是一場場美麗的遇見。最后要提煉語言，注重個性化表達。同時要展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。限制的內(nèi)容，雖然題目上沒寫，但需要自己去想?！军c睛】本題命題作文要確定選材范圍。這里有三種思路：一是為什么要選擇？因為鄰無法回避，但“鄰”是可以選擇的；二是啟發(fā)考生思考選擇“鄰”的標(biāo)準(zhǔn)，怎樣選？選擇誰與你為鄰？三是為什么要選“你”為鄰？是因為“你”具備了某種值得為鄰的特質(zhì)。所謂“無形的‘你’”可理解為與“實”相對應(yīng)的“虛”的鄰，可理解為集體概念的人、集體概念的物、集體概念的景。‘你’可以使有形的，也可以是無形的；‘鄰’無法回避，卻可有所選擇”，第一句話“你我為鄰相互依存”，提示了你依靠我生存，我依靠你生存，你我之間的關(guān)系非常密切。【解析】【詳解】試題分析：本題考查根據(jù)要求寫作的能力，是以材料方式呈現(xiàn)的命題作文。與您為鄰，我的精神世界得到了充實。您知道嗎?曾經(jīng)讓綠葉嘲笑頹廢的我因與您為鄰，受您的樂觀熏染，我也勇敢面對陽光了。您在昔日那般瘋狂地隨歌舞蹈，舞出您的生命奇跡。莫里老人，請容我像您的學(xué)生一樣喊您一聲“師傅”。您是我精神的鄰居，用您一生的淡然與執(zhí)著告訴了我什么是淡泊，又告訴了我“寧靜致遠，淡泊明志”。是啊!當(dāng)上天賜給你荒野時，意味著他要你成為高飛的鷹。不過是想專心致志地翻譯《羅摩衍那》，不過是想盡心盡力地保護一些經(jīng)典的文化，您卻在文革中屢遭打擊。季老，您是一代“國學(xué)大師”，是“學(xué)術(shù)泰斗”，是“國寶”。借此機會，我想向他們表達我的感情。我有一間屬于自己的精神小屋，與其真善美的人為鄰。生活中的快節(jié)奏在機器的喧囂中沉積，人的精神也在疾馳而過的汽車中變得空虛。要求：明確立意，自選文體；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！澳恪笨梢允褂行蔚?，也可以是無形的；“鄰”無法回避，卻可有所選擇。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。（5）煉語言，注重個性化表達。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。（2）明限制，確定選材范圍?！军c睛】命題作文寫作方法：（1）抓題眼，把握表意重心?！叭伺c人面對面交流就像是在墻上打開一面窗戶，使人們能夠真正的交流。，介紹交往主要有“，微信，微博等”媒介交往和“面對面交流”兩種形式，并分析通過媒介交往的利與弊。 ——楊雄《法言 ——莊周 《莊子4. 交往是人類的必然伴侶。人們做了很大的努力，他才學(xué)會了一些人類的習(xí)性。20年代的時候，有人在印度一座山里的狼窩中，發(fā)現(xiàn)了一個男孩。如果我們生下來不會與人交往，就不能成為一個正常的人了。我們一來到人世，開始了于父母、親人的交往，我們正是在他們的摟抱、親吻、逗玩中長大的。正確的交往能拉近你和他兩顆心的距離?？墒钱?dāng)隊員受到挫折時，當(dāng)比賽失敗時，郎平卻一反往常那副“兇神惡煞”相，一口一個鼓勵，一句一個贊美。讓對方了解他的長處，認識其自身的價值，也就是融洽你和他的人際關(guān)系，為繼續(xù)交往創(chuàng)設(shè)美好的情境。這樣手執(zhí)交往獲得成功的金鑰匙，定能叩開朋友的心門，攜手走在人生的道路上。雖說戰(zhàn)場無父子，但一定的人際關(guān)系會給涉足社會的你帶來不小的好處，使你更方便，更快捷地走向成功。當(dāng)今世界，時代的步伐走得很快。素材：，現(xiàn)今各行各業(yè)都需要有用的人才，而人與人的關(guān)系便在此起了不小的作用。所以，考生盡可根據(jù)自己的經(jīng)歷或體會來扣題寫作，表達真知灼見。交往之道，雖說有約定俗成的社會規(guī)范，但也要因人因事因時而異。古人以“敬業(yè)樂群”作為學(xué)校教育的標(biāo)準(zhǔn)之一，以“有朋自遠方來”為可欣慰自豪之事，足見“交往”之于人生是多么重要。“交往”在選材上就具有廣闊的空間，寫事也可以寫自己與陌生人、老師、朋友、同學(xué)的交往，也可以寫與交往相關(guān)的某些道理和準(zhǔn)則等。這是一道命題作文題目，考生要緊扣所給標(biāo)題來寫，不能隨意更改。讓交往成為人們之間友誼的橋梁。及時社交軟件有自己獨特的便捷和優(yōu)點，但是卻沒有真正的能夠了解一個人的真正為人，不能與對方進行心靈的溝通和交流?，F(xiàn)在的社會之所以如此冷漠，比如說馬路上老人摔倒無人敢扶，這正是說明了人與人缺乏溝通，馬路上四處可見的都是低頭族，都是捧著手機，ipad刷著微博聊著，真正見了面卻突然發(fā)現(xiàn)無話可說。因此面對面溝通對于中國人來講更加的重要，更加的親切。面對面有手勢和眼神，更能夠體會一個人傳達出的真實情緒和意圖，更能正確的理解對方表達出的真實感受。盡管一些社交軟件上有一些奇特的表情符號，但是卻不能真實的表達人內(nèi)心真實想表達的感情，有的只是冰冷的符號。通過博客、Facebook、Twitter、社交網(wǎng)站，你可以未曾謀面，也能知道一個陌生人的形象、個性、喜好、生活圈子。盡管一些新奇的交往方式會給我們帶來一些方便一些新鮮感，但是卻缺少了一種真實的覺，一種人性的交流。提到交往方式，首先大家有可能想到的就是，微信，微博等等，卻忘記了人與人最原始的交往方式：面對面交流。交往的對象有很多，比如說：與人交往或與書交往或與物交往。【答案】交往交往是人類特有的存在方式和活動方式,是人與人之間發(fā)生社會關(guān)系的一種中介。請以“交往”為題，完成一篇800字左右的作文。寫人時，要抓住典型事例、典型行動和表現(xiàn)。詳略得當(dāng)，主次適宜。 記敘時，要有開頭，正文及結(jié)尾。確切地說，在記敘時要把與一件事物有關(guān)的時間、地點、人物、原因等因素交代清楚，才能給人一種完整的認識和印象。主題鮮明，內(nèi)容清楚。點睛：記敘文的基本要求要牢記： 交代清楚人物、時間、地點、事由。我未曾說過感謝或愛你的話，因為我堅信，只有心才能珍藏住這份對媽媽的感謝和愛，因為那永無止境，而在口頭上說的感謝和愛都會隨著空氣蒸發(fā)，最后消失……【解析】試題分析：本文以“藏在心底的愛”為題，題目中的“愛”是核心詞，所寫之人，所記之事，必須表現(xiàn)出“愛”的情感——濃濃的親情、深深的友情等等。但是以我這性格，我只會將這份愛深藏在心底?！边^了段時間，我悄悄起身，頂著沉重的腦袋。媽媽說：“嫻嫻，你發(fā)燒了！”每當(dāng)我看到媽媽為我著急的臉，我就感覺很幸福。媽媽聽到動靜，立刻跑到我的房間，將窗子關(guān)上。這一次面對病魔，我也依然如故。因為我也正被病魔折磨著。那個中午，本應(yīng)是烈日高照的，但不知道為什么，天空突然出現(xiàn)了陰霾，并有狂風(fēng)伴隨，我蜷縮著身子，在床上低聲的哭泣?！敬鸢浮坎卦谛牡椎膼邸√斐霈F(xiàn)了陰霾，朵朵黑云漂浮在天空中，一陣狂風(fēng)迎面吹來，我沒有立即關(guān)上窗子，而是靜靜的倚在窗邊，任由那張牙虎爪的風(fēng)在我的臉龐上任意妄為。嚴(yán)要求完成作文。這特點就要求我們在審題立意時既要通觀材料，把握好材料的內(nèi)涵，又要結(jié)合題目，吃透文題本身來確定立意和寫作重點。點睛：所謂材料類命題作文，指的是試題明確給出寫作題目的同時附有提示性材料的一種命題方式。 —— 梁實秋”；……寫作角度：本題為命題作文，不能自擬題目，只能以“有這樣一句名言”為題目，寫作重點為“你對某句名言的感悟及從中獲得的啟示”。——錢學(xué)森”；關(guān)于友誼的，如“友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。 —— 盧梭”；關(guān)于苦難的，如“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。掌握一定數(shù)量的名人名言對人生有至關(guān)重要的價值。一句精辟的格言，往往能夠影響人的一生?！皯n勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話我要牢牢記住，并以此激勵自己，為了自己的理想不斷的奮斗，在自己理想實現(xiàn)后，加強對自身的要求，使自己能夠充分實現(xiàn)自己的價值。這些都是血的教訓(xùn)，教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)時刻加強對自身的要求，為自己的理想辛勞不斷的為之奮斗，在實現(xiàn)自己的目標(biāo)后也不能松懈。劉青山，張子善在國民黨統(tǒng)治時期能不受誘惑，為了黨的事業(yè)不斷奮斗拼搏。這類例子都說明了貪圖享樂為國擔(dān)憂最終只會導(dǎo)致亡國殺身的下場。終于引起了民眾的憤怒，民眾不斷反抗秦的暴政，最終秦二世而亡。這些都能夠說明為國事憂勞，為社稷憂勞就會贏得百姓的擁護，迎來國家的強盛局面?！緛碓础可綎|省聊城市20172018學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題【答案】有這樣一句名言“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話可謂是精辟，不但在封建社會中對君王起到了警示作用，而且這句話運用到我們普通人的生活中也是非常恰當(dāng)?shù)摹Ｕ埬阋浴坝羞@樣一句名言”為題目，分享你對某句名言的感悟及從中獲得的啟示。 名人名言是一種文化現(xiàn)象，是一種思想傳承。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。表達包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。第二步：精深立意。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入口。其實，真正的春日要用心去感受，可以寫一件或者幾件過去發(fā)生的事，這些事給我們一種如沐浴在春日里般的溫暖、舒暢之感。記敘一件發(fā)生在春日里，領(lǐng)自己難以忘懷的事情。本次作文的題目是“春日的回憶”，本題的題眼是“回憶”，“春日”限定了回憶內(nèi)容發(fā)生的時間，在春日。那里承載著我的夢，我的純真幸?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文寫作能力。也許那只是一瞬間，但我再也沒有得到和那相似的純真的幸福了。太陽照得我的身體有些微暖，望著草地上奔跑的小小身影。星星在黑夜中調(diào)皮地眨著眼睛，雨漸漸地停了。似乎在為我們的分離難過?！睂@位不熟識的小女孩告別后就轉(zhuǎn)身離去。”我對她說：“沒關(guān)系，也許值了。夕陽將我和你的影子拉得好長好長。太陽從那一邊，轉(zhuǎn)向了這一邊。補充好了力量，我們又看是在另一塊草地尋找。時間就是如此從我們的指尖輕輕劃過。你看見我的詫異，對我輕輕地一笑：“你也在找啊！我們一起，好嗎？”我點點頭，好像那個時候的孩子是最相信人的吧。那便是你。早晨告別了一切，只愿在草地上尋找到屬于自己的幸福。還是懵懂的我，在幸福的吸引下，開始了一天尋四葉草之旅。萬花已經(jīng)爭相開放，大自然中的一切都從睡夢中蘇醒過來，睜著惺忪的睡眼，感受著快樂的召喚。字數(shù)700字左右。又是一年芳草綠，依然花重錦官城。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應(yīng)變能力?？蚨ㄒ欢ǖ牧浚磳Τ霈F(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，