【正文】 在高考考場，要想寫出代表高三水平、符合高考作文評分標準“發(fā)展等級”要求的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫，有意識使用各種修辭手法——使語言生動有表現(xiàn)力，適當?shù)沫h(huán)。即全文只寫一件事情的記敘文形式。成功是一種美好的音律，激發(fā)你我的潛能。成功是一個月亮，而成功的喜悅是一顆顆美麗的流星，給每個人心中的那個夜晚，點綴上了繁星布滿的美景。我的心情慢慢放松了，我說得越來越流暢了?？粗⌒〉亩寡坎?，我終于露出了喜悅的笑容，我知道這里的喜悅包含著我多少的耐心和智慧啊。到了第七天，已經(jīng)可以采摘豆芽了，只見整個瓶子都長滿了豆芽，有的還鉆出了瓶子底部的小孔。那天夜里，我簡直如坐針氈，恨不得馬上起來觀察綠豆芽有沒有恢復(fù)正常。查了資料后，我才恍然大悟，原來綠豆芽變紅是因為綠豆表皮部分溶出的酚類物質(zhì)，在空氣中氧氣作用下發(fā)生氧化聚合，結(jié)果就變紅了。”可是好景不長，第五天的時候，摘掉毛巾的那一刻令我大吃一驚，只見脫了新衣裳的綠豆芽的根部，竟然有些紅紅的。日日盼，夜夜盼，兩天后，我心愛的綠豆種子終于發(fā)芽了。41分”，對于今天的表現(xiàn)，我很是滿意。到了報分數(shù)的時候了，我的心激動地撲通撲通直跳。我表演的曲目是波蘭著名作曲家肖邦的《夜曲》，全身心地投入演出，讓我迅速緩解了緊張的感覺，樂曲沖淡平和、寂靜幽瀾，輕緩中流露出淡淡的沉思。在焦急的等待中，終于輪到我上臺表演了。成功只青睞于有準備的人，說的一點都不假。 喜悅帶我們不斷戰(zhàn)勝煩惱 多一份喜悅，多一份成熟。但這種喜悅并不是高高在上的，他是我們普通人所擁有的，只要你想不斷的提升自己、成功就要帶著這種喜悅，所以我們普通人同樣也要帶著喜悅。后面又說到喜悅的作用，他就像翅膀、像清潭，正是這種喜悅帶我們走向成功的彼岸。本題是道材料加題目的作文。這就是平凡的人的喜悅吧。如今，我已跨入了初三的大門，面臨著更大的挑戰(zhàn)，相信明年中考我一定會有更精彩的表現(xiàn)，那時的喜悅更是不言而喻了！稚嫩的孩子成長的路上皆是艱難。事實證明，我的努力是有回報的?！崩蠋煹脑捲谖业男睦锪粝律钌畹睦佑。钡浆F(xiàn)在我仍然記憶猶新，因為是她讓我明白了責任的力量，壓力的重量，給了我前進的動力，使我不斷努力，爭取一切都做到最好。說起糖，就不得不提起我初一的語文老師。后來，我們兩人是“無惡不作”，在課堂上傳抄作業(yè)的小紙條，下課了一起趴在桌子上睡覺……她會在我學(xué)習不懂時熬夜幫我整理知識點，在我早晨沒吃飯餓的時候，偷偷塞給我一塊糖。“叫我源就好了！咱們交個朋友吧！”這是和閨蜜的第一次見面，說的第一句話。我如今15歲了，初三的人了，面臨著中考這一大敵人?！敬鸢浮科椒踩说南矏傆只氐阶畛醯钠瘘c，記憶中你青澀的臉，我們終于，來到了這一天……”這是胡夏唱的歌《那些年》。它是一潭清水，是一片朝霞；它是天際的平原，它是沉默的地平線；多一點，再多一點喜悅吧，它是翅膀，也是歸巢；她是一杯美涵，也是一朵永遠開不敗的鮮花……”請你以“平凡人的喜悅”為題，寫一篇記敘文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。如果是以記事為主的記敘文，就要把時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。如果是以寫人為主的記敘文，就要把這個人最獨特的、最與眾不同的地方寫出來，使其成為一個獨特的人。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。如《介紹我的書包》、《小風車的話》。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。那么怎樣寫好命題作文呢?首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。二是提示語，為考生打開寫做思路做導(dǎo)引。點睛：命題作文也就是全命題作文，它的標志是有一個完整的題目，學(xué)生必須以這個題目為作文的標題，一個字都不能改動。文章中，要通過幾幅照片展示自己身心的發(fā)展變化，體現(xiàn)自己的成長。當我聽到這個消息時，中午回家馬上告訴了父母，就在我歡呼雀躍時，媽媽為我拍下了這一刻?！闭f完便把故事書揚的高高的，我踮起了腳，奮力去抓，媽媽見了這一幕，高興地拿起相機“咔嚓”一聲將這一幕攝入了鏡頭中，這張照片難道不是我熱愛學(xué)習的驗證嗎？翻開第三張，一個手拿卷子的女生高興得跳了起來，正哈哈笑著呢！這是我今年月考過后拍的照片?！敬鸢浮砍砷L，我為自己拍照我們牙牙學(xué)語到學(xué)會鞋子到逐漸懂事，一定拍過許多照片吧，在這些照片中，記錄著我們成長的足跡，記錄著我們歡樂的笑聲，記錄著我們苦澀的淚水……周日寫完作業(yè)我興奮打開相冊，映入眼簾的第一張便是我嬰兒百歲照，當時的我胖胖的，正抱著腳丫子啃的歡呢！，我不禁撲哧一聲笑了起來，聽媽媽講，拍照那天，她和哥哥正在詢問價錢，而我卻獨自爬入拍照廳。某校舉行“喜迎成人禮，曬曬我成長”報影比賽，假如你來參加這一活動，拍攝一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化，你將選擇怎樣的畫面？請聯(lián)系你學(xué)習、生活的場景，以“成長，我為自己拍照”為題，寫一篇不少于800字的記敘類文章。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。要領(lǐng)四：抒一段動人的情感抒情，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。要領(lǐng)二：塑一個鮮活的人物。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：要領(lǐng)一：講一個完整的故事。這件事就像一道坎一樣橫在我們母女之間，直到有一天我看到了一篇題為《小巷深處》的文章，使我深深的認識到了自己的虛榮與無知，我頓悟了母愛的偉大與無私，我成功的邁過了那道坎。我艱難的經(jīng)歷了從學(xué)習悶水到劃水姿勢再到換氣的過程，在兩個月訓(xùn)練中我邁過了那道坎，通過了游泳考核。事例：（1）我是一個膽小如鼠的孩子，平時最害怕接觸到水，尤其是游泳，可媽媽偏偏在暑假的時候給我報了一個游泳班。（2）那次期末考試我沒有考好，對于處處都要強的我來說這是一件很丟臉的事情，回到家后父母不但沒有安慰，反而嚴厲的批評了我，由此我灰心失望，成績一路下滑，是老師的幫助讓我邁過了那道坎，找回了自信，走向了成功。 選材事例：（1）隨著年齡的增長，進入青春期的我越來越叛逆，漸漸的開始討厭父親，父子之間的溝通也日漸越少，父子之間產(chǎn)生了一道無法逾越的坎。素材：情感類：可以是與父母親人的親情、老師同學(xué)之間的校園情等。選用敘事經(jīng)典五段式，從文章開頭、故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果、文章結(jié)尾五大部分來安排結(jié)構(gòu)。從生活的角度感悟有：讓我學(xué)會理解、懂得感恩、知道珍惜等等?？芍绢}是要求寫青春成長過程中所遇到的困難挫折，以及是如何邁過去的。不管怎么說，相信“活”一點的考生應(yīng)該能寫出有思想、有文采的好文章來！材料梳理。其特點：有核心詞，有思維導(dǎo)向；有對材料的解剖，也需圍繞材料發(fā)散引申。譬如可以用自己細膩的心靈觸角，感受世界上最樸實最真誠的情感?？忌鷮懽鲿r要巧妙切入。文體上沒有明確要求，可以寫記敘文，可以以記敘文字為主，但要用議論文字來點睛，表達自己的情感?？梢詮膬蓚€角度思考：一是自己受到親人、師長、朋友甚至陌生人的關(guān)愛和幫助，內(nèi)心向往；二是自己因想突破自己的局限而努力實踐?？梢詮膬蓚€角度思考：一是自己受到親人、師長、朋友甚至陌生人的關(guān)愛和幫助，內(nèi)心感到滿足；二是自己因突破了自己的局限而感到自豪。所以，學(xué)生既可以從小處入手，也可以從大處著眼，從世界、國家、民族、文化角度來寫這道坎。我們要對這幾個詞語逐一落實，“那道坎”點明了特定的事物，這是一種明確的限制，其中的“坎”是一個比喻。本題作文要求兩題中任選一題，題目是“我邁過了那道坎”和“我想邁過那道坎”?？忌鷮忣}時，要做到字字落實，有所側(cè)重。本題是一道材料+命題作文。棋如人生，人生如棋。一天又一天的磨礪，爺爺們是我的免費陪練，在磨練中，我終于勝出了。”我沒推辭，大大方方的接受了邀請，心里盤算著怎樣才能勝出。夏天晚飯后，小區(qū)花園的燈下，幾位爺爺定時定點的下象棋，我蹲在一旁，觀棋不語，我不僅看熱鬧，還看門道。大姨夫耐心的給我講棋譜，講思路，使我的棋藝大有進步。以后每逢去大姨家，我都會和姨夫過招，我總是輸。我終于熬到咸魚翻身的時候，并且發(fā)現(xiàn)了新大陸。收拾好殘局，收拾好心情，繼續(xù)和爸爸鏖戰(zhàn)。同樣，你怕輸，就什么都干不成，什么都學(xué)不會，長大也不會有出息。這時爸爸左手舉著面包，右手舉著蘋果，向我晃了晃，心平氣和的說：“兒子，你看，農(nóng)民不知道當年會不會發(fā)生干旱或洪澇，他們都要勞作。”爸爸掐滅了煙，半晌沒說話?！卑职贮c上煙，坐在沙發(fā)上，慢慢的吸著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，既不生氣，也不著急。有幾枚棋子，也許是摔疼了，也許是輸?shù)拇螖?shù)太多了，滾到茶幾下面藏了起來。【來源】安徽省馬鞍山市20182019學(xué)年高一第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試語文試題【答案】我邁過了那道坎“又輸了，不玩了。請以“我邁過了那道坎”或“我想邁過那道坎”為題，寫一篇文章，不少于600字。閱讀下面材料，完成作文。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。要切中題旨文意，暗合命題要求。敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應(yīng)表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。【點睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。注意論證的全面性與層次性。(5)只有“精神自救”，才能成為人格完善的人。(4)“精神自救”的艱巨性、復(fù)雜性 。多思考，經(jīng)常自省?？申U述“精神自救”的具體方式和途徑。缺少應(yīng)有的基本文明行為，如亂吐亂扔、破壞環(huán)境、毀壞公共設(shè)施等行為屢見不鮮?；蛉鄙賾?yīng)有的基本道德?？闪信e現(xiàn)象，闡述當代人精神的缺失。簡單地講，“精神的自救”，就是從精神的層面對自己進行思考、反省、修正和調(diào)整，從而加強道德修養(yǎng)，提升精神境界。理解了這三層意思，就可以進行立意了。寫好這篇文章的關(guān)鍵在于讀懂材料?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。在精神生活匱乏的現(xiàn)在，我們應(yīng)該拯救自己的精神，不能等待救世主的降臨，更不能坐以待斃。從皇帝成為階下囚應(yīng)該不是滋味，一般人很可能會熄滅生命之火，但李煜卻以賦詩填詞來陶冶情操，拯救自己的精神，因為他的精神自救，中國文學(xué)也就多了“春花秋月”的詞韻。漁父對他的勸告他不聽取，他要讓自己的精神存活下來，傳遞給后人?！熬竦淖跃取毙枰判?，需要意志，更需要頑強的毅力。拋開歷史的仇恨，用客觀的眼光看待日本，他們確確實實地做到了精神的自救，他們能如此鎮(zhèn)定地對待苦難，是因為他們擁有堅定的自救精神。然而，打開電視、電腦，所看到的畫面讓人震驚：地震災(zāi)區(qū)的市民有序地在超市排隊買生活用品；有的安然、平靜地坐在寬敞的避震區(qū)；有的在電話亭外有秩序地排隊等待著給親人打電話，報平安……若不是屏幕上寫著“日本大地震”等字樣，我簡直不相信這會是震后人民的反應(yīng)！面對災(zāi)難，他們隱忍著悲痛情懷，理性地對待災(zāi)后救援。當“3【答案】精神的自救人生在世，處于何種心態(tài)，擁有怎樣的精神很重要。文體不限?？梢詳⑹鲎约夯騽e人的經(jīng)歷，也可以表達感悟和思考?！本褡跃仁蔷窠】档臉酥?，即使沒有哲學(xué)和哲學(xué)家，我們也有不滿和自救的需要。在精神領(lǐng)域，不管幸運還是不幸，每個人獨自承擔拯救自己靈魂的責任，這將是許多代人的命運。（三）虛實結(jié)合，虛實相生法（即化具體為抽象，化抽象為具體的方法） 有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則需要虛實結(jié)合。比如本題中的“愉快”，應(yīng)是寫作的重點。在動賓短語的題目中，賓語一般規(guī)定了寫作的范圍、對象，而動詞一般是寫作的重點所在，它也往往就是題眼。具體步驟：第一步，確定詞語結(jié)構(gòu)，明確寫作范圍和對象，辨清寫作重點。具體步驟：第一步，明確已給題目含義（內(nèi)涵和外延），第二步，在題目的或前或后或中間加上詞語，達到縮小外延、化大為小、明確范圍的目的，第三步，根據(jù)所添加的詞語確定寫作的中心（主旨、主題、中心論點），確立觀點時，可以用判斷句或者條件句來表達自己的愛憎情感，確定自己肯定什么，否定什么。如果雙眼緊盯著目標，就無法看見背后的洞天福地”，再如“心中的小惡魔不作怪，取而代之的就是人間愉快”，又如“一個人笑，兩個人都會快樂，何況是一群人”這樣的語句。如自愿當義工的經(jīng)歷，在助人過程中，不但解除自己心中的郁悶，也獲得別人感謝，這就是最好的回饋?！叭碎g愉快”是長年以來逐漸體悟的一種生命境界,甚至于認為人生的意義和價值。本次作文的題目是“人間愉快”，重點在“愉快”，材料中已經(jīng)給出解釋：可以是敞開心胸、放寬眼界的自得；可以是承擔責任、化解問題的喜悅；可以是對周遭事物的諒解和包容；可以是觀照生活情趣的藝術(shù)……考生可以就此取材作文。關(guān)系型命題作文。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切割， 寓意型命題作文?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于命題作文，從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。愉快，就在于你不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地努力，不輕言放棄，直到成功地站上山巔。 后來，我漸漸喜歡上了登山。毋庸置疑，那個手舉照相機，透過相機屏幕，小心翼翼地將自己認為“美”的東西一一記錄下來，并在成功后手舞足蹈地與父母分享的我，是愉快的。我拍攝的照片也許并不專業(yè)，甚至有些許模糊。 稍大一些，我又愛上了攝影。但在我的眼里，它們也許是我在樹枝間看到的一只麻雀，或是在陽臺上無意中注意到的一株幼苗，抑或是傍晚天邊的那一片燦爛的火燒云……也許我永遠不會成為一個真正的畫家，但小時候的我，拿著畫筆，用畫來描述自己的所見所聞，無疑是愉快的。 記得很小的時候，我特別喜歡繪畫，但其實那只能稱為涂鴉?！敬鸢浮咳碎g愉快愉快，聽上去是一個很“大”的詞。請你以“人間愉快“為題，寫一