【正文】 現(xiàn)，幸福原來就在自己身邊。”——那個女人是我媽媽。我穿著新買的鞋跑跑跳跳的很快樂。在我的眾多姐妹里，他不許任何人欺負(fù)我。他們在我心里面種下一粒愛的種子，讓它慢慢長大開出幸福之花。知道了幸福是無處不在的，幸?？梢允歉改附o予你的，也可以是外人給予你的，但最大的幸福就在你的身邊。 　幸福就在我身邊，我相信我得到的幸福，可以裝滿我整個心．所以現(xiàn)在，我的心是滿滿的?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。――題記人無完人，但不可不追求完人，因此我一直追求完人。讓我抓住你的手，讓我不在虛度每一寸光陰，讓我的高中三年變的有意義，讓我的每一分鐘都在充實中度過。不要在讓整個地球硝煙彌漫，不要在讓無數(shù)的百姓流離失所。和平，我想握住你的手，請讓我握住你的手，不要在讓那鴿子將你帶向遠(yuǎn)方。當(dāng)看見那一幕幕不合理的事情發(fā)生時，當(dāng)聽見那一件件不該有的事實時，正直，站出來，讓我握住你的手，給我力量，給我勇氣，讓我敢于面對邪惡懦弱的想法。也許我不能成為一個完人，但我追求過完美，我沒有浪費光陰，我為世界祈禱過，我為自己奮斗過。因此，文章選材的范圍、立意的角度、主題的挖掘空間都是非常寬廣的。如果考生對自己寫作的主題和題材缺乏真實的體驗和感悟，就只會搬弄套話空話，無病呻吟，無論如何也寫不出考場美文來。請以“秋天的故事”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。那雙手永遠(yuǎn)都是那么冰涼，好似冬日里飄下的雪，凍得沒有溫度，溫暖離他是遙遠(yuǎn)的。我望著夕陽下外公的背影，佝僂的背影，寫滿了失望與傷心，鉛重似的腳步，緩緩地挪動著，一步步向夕陽走去。巨大的打擊讓她近乎瘋狂，站都站不穩(wěn)，兩只手在空中奮力地?fù)]舞著，想要抓住什么似的，霎時間，竟忘了哭泣。黃蝶在面前雜亂地飛舞著，悲鳴著，我的臉頰卻沒有淚，無知的眼神落在癱在地上哀嚎的媽媽身上。淚水不知何時占據(jù)了我的眼眶，放肆地奔涌而出。讓心靈的沃土養(yǎng)育這可貴的思念，用飽含深情的淚水灌溉。比如說你可以以第一人稱寫秋天的特征事物落葉的一些“經(jīng)歷”和“情感“，比如說它飄落在地上后不忘報恩，用自己的身體去滋養(yǎng)曾養(yǎng)育它的大樹之類的。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。不斷的思考，理解你的行為，直到我終于懂了。當(dāng)你摔得滿臉泥土?xí)r，還順便要對你拳打腳踢，生活總喜歡雪上加霜。那天晚上，你直接推門進(jìn)屋，剛開始還打算和我促膝長談，可后來看到我的無所謂。最后，你用武力果斷地結(jié)束了爭吵。我看見了你眼中的一種東西，使你那原本沒有光彩、暗沉的眼珠變得晶光閃閃，那是淚光?。∈且种撇蛔〉难蹨I！頓時，內(nèi)心的愧疚感油然而生。記得十幾年前，我們村有一個鄰居。那時候他們家四個孩子都在上學(xué)，一家人的生活瞬間就陷入了非常拮據(jù)的狀態(tài)。我想，世間最堅強的人也不過是這樣吧，生活對她毫不留情，一次又一次的打擊和一次又一次的折磨，讓她對生活充滿失望而又絕望?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文的寫作能力?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛?！霸敢夂蹨I繼續(xù)奔跑”，經(jīng)受了流淚，在流淚之后找到前進(jìn)的動力，更加勇敢地為明天拼搏。當(dāng)然，“讀懂”的內(nèi)容可以和“勇敢”“理解”“感恩”“拼搏”等相關(guān)。等媽媽收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著她。最后可以升華自己的認(rèn)識，呼應(yīng)標(biāo)題。我們也從一位科學(xué)家的眼淚當(dāng)中，感受到了一個人，愿意為了理想奉獻(xiàn)終身、矢志不渝的情懷。爸爸媽媽呵護(hù)著我這個小天使，共同走向美好的明天。愛，在無聲的延續(xù)著……淚水肆無忌憚的留下來，母親的愛就像天空劃過的飛鳥，時常到來卻不留痕跡。我感謝上蒼讓我擁有母親冷漠的愛；卻又憎恨自己因為小小的怨恨而忘記了母親濃濃的愛。我是你的女兒，你自然為我心疼。媽，你是對我好才打我的。我含著眼淚走出來，媽媽迎面走來，豎起大拇指，夸我真勇敢，雖然還有些痛和怕，但心里美滋滋的，因為我戰(zhàn)勝了自己，我長大了。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。當(dāng)我們以一種平淡的心情打開記憶時，看那些留在歲月里的心結(jié)便宛如天上飄動的云，卷卷舒舒，而許多美好的或者不美好的感覺就會撲面而來，因為淡定，所以便可以從容面對。晉代文人陶潛開始總是不知該隨心歸隱，遠(yuǎn)離塵世，而是出仕為官，想要為父母妻兒帶來富足的生活，結(jié)果深受其累。殊不知，藺相如對趙國也是功不可沒。見他人比自己強便心生嫉妒，心里不平衡。任何事物都有兩面，這樣對你不公平，也許那樣對別人就不公平，你卻覺得理所當(dāng)然。學(xué)會打開心結(jié)，播下希望與夢想的種子，用汗水去澆灌它，最終，在濃蔭蔽日時，你會看見六月盛夏的花朵最美。情緒和情感有積極和消極之分，消極的情緒對個人有著不良的傷害。正確對待這一切，我們在乎的不再是心結(jié)處那個莫測的世界了，滿眼只是那種變幻的奇妙的美麗，滿心是寵辱不驚的那種悠閑和快樂，也許我們的人生仍然充滿波折，可是我們的心里已沒有患得患失的懊惱和大悲大喜的起落情緒。命題作文，要結(jié)合題前的材料和相關(guān)的提示語，加強對作文題目的審察。當(dāng)然，在寫作時，最后能將此具體化，這樣有利于習(xí)作者的構(gòu)思和寫深寫透，千萬不要籠統(tǒng)和寬泛，否則會流于平庸。）就是因為我差點把同學(xué)的飯卡弄掉了，你就對我一頓狠批，最后竟硬生生的被你扯到了什么學(xué)習(xí)不刻苦，和老師交流不主動。我的心結(jié)就在一次次爭吵中越拉越緊。我嘆了口氣，伴著鈴聲，收書包，回家。我心里一緊，但又刻意控制自己冷漠的表情，走過去，裝作不經(jīng)意的瞄了一眼，繼續(xù)和同學(xué)不知所云地講話。（情節(jié)發(fā)展，矛盾繼續(xù)。沒有別的顏色賣了，只有粉紅色。景與情融合比較好，“暖到將我心中的那個結(jié)一點點融化掉”再次點題，照應(yīng)開頭。我總以為，年復(fù)一年，春夏秋冬四季輪回，去年明艷的春光冗長的夏日都會回來，我可以看時間和貓慢慢路過，然后靜待幸福的昨日成了又一個明天。時間匆匆?guī)ё咭磺?，我?dāng)真什么都留不下了嗎？ “舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”兒時背過的詩文，只知者韻，現(xiàn)在卻漸漸能體味到朱雀橋與烏衣巷所承載的歷史滄桑。俯身去擺弄那些葉子，細(xì)看來，發(fā)現(xiàn)每一片葉子都不一樣。我不想再說是時間奪走了它們的生命，卻想說是時間賦予了它們美麗。珍惜和家人在一起的每一刻，善待每一天，即便一切終將過去，即便有一天我終將化為塵土，也沒有什么可悲傷的了。作者選材新穎，眼光獨到；思考得深入，表達(dá)得淺易曉暢。要求：①敘事詳略得當(dāng)，寫人具體鮮明；②中心突出，文體特征鮮明；③不得套作，不得抄襲。在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。不同的心境，不同的感悟，不同的性情造就了多彩靈動的風(fēng)景。然而世事滄桑，婚后的她卻飽受戰(zhàn)爭流離之苦，喪夫之痛更是雪上加霜。當(dāng)船兒慢慢駛過洞庭湖時，對于范仲淹來說，是先天下之憂而憂，后天下之樂兒樂的感嘆。同樣的風(fēng)景，因為不同的感悟而而變的豐富多彩。舉杯邀明月，對影成三人李白賦予了它浪漫。又或許，這本就是見仁見智的。也許很多東西呈現(xiàn)給我們的只是平淡無奇，但若我們能以千變?nèi)f化的思想去探索，去感悟，我們變能發(fā)現(xiàn)一片屬于自己的獨享風(fēng)景。首先解讀所給的材料，材料用的由一組并列關(guān)系的四句話組成，分為不同情況，有“享”的正能量體現(xiàn)，比如：“獨享寧靜”、“樂于分享”、“享受困苦”……，也有“享”的負(fù)面表現(xiàn)，如“貪圖享樂”……?！跋怼笔恰跋硎堋钡囊馑??！罢妗笔侵敢姓媲閷嵏小５侨绻x取威靈頓等的例子，來表現(xiàn)“享受孤獨”這個主題；選取伍爾夫的例子來表現(xiàn)“享受寧靜”這一主題，選取藝術(shù)方面的，如“享受音樂”等，倒是能體現(xiàn)立意之“新”。若能在敘述文章的語言更有文學(xué)味道，自然會吸引閱卷老師的閱讀興趣。解析題目內(nèi)涵，看清命題方向：首先要關(guān)注關(guān)鍵字眼，把握命題指向性；關(guān)注語法結(jié)構(gòu)，明確立意重點，獨詞式（名詞要注意本義、引申義和比喻義）。作文開始高中生活，走進(jìn)新校園，接觸新老師，結(jié)識新同學(xué)，此時的你，或有時不我待的奮進(jìn)，或有望洋興嘆的退縮，或有不可名狀的迷茫……請以“走進(jìn)省實驗”為題寫篇不少于800字的記敘文章，要求字跡清晰，卷面整潔，寫出真情實感。我很喜歡馬洛的一句話“成功只有一種——按自己的意愿過一生”。六年級時，我忽然發(fā)現(xiàn)身邊的人不再正眼看我，連老師都對我翻白眼，也就是這個白眼讓我明白了被人看不起的悲傷和苦楚，于是，為了尊重，我挑燈夜讀，為了得到大家的肯定，我不惜受白眼地去問問題，從那開始我?guī)缀鯖]有課間，我不再沉浸于游戲?？字倌岬摹洞呵铩?。呂不韋遷蜀世傳〈呂覽〉。記得我一模考的一塌糊涂，文綜連100分也不到，成績只夠鐵一中的分，也許正是那次考試，讓我才能有前進(jìn)的動力，在大家的恥笑中我決心放手一博，從此我未玩過一個課間，沒有一個老師那我去的次數(shù)少于一天5次，我從未在11點前睡過，我知道失敗中也有希望，如今我座在實驗的教室里，時常想起這些，心中排山倒海，這也讓我明白，怎么獲得成功?——愛拼才會贏。記敘是通過一般的敘述，把人物或事件及其相互關(guān)系變化介紹給讀者，使讀者對事物的發(fā)展全貌有一個清晰的了解；描寫是在記敘的基礎(chǔ)上，用生動形象的語言，把人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪，造成一種令讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境的感覺，使讀者受到藝術(shù)感染。歲月是一條不老的河。明確文體，不要套作，不得抄襲，不少于800字。他嘩嘩的流著，激蕩起一朵朵飛濺的浪，動聽的樂聲喚起了貪睡的魚兒，她在水中暢快的游玩，與水一道打鬧、嬉戲。遠(yuǎn)處，知了悠悠的叫著，一切都顯得那么自然，那么恬靜。 “水兒，你為什么要哭泣？” 柔波無力的蕩漾，是幽咽，輕聲的述說：“我太小，沒有辦法在嚴(yán)冬為你留一彎溫泉，我也沒有力量把你送到河伯伯那里，我們都會死的。 喑啞的聲音也漸漸消失了，死寂的空氣中，魚兒對水說：“我能感受到你的哭泣，因為我在你的里面。而友情也被重新的詮釋了?！緦忣}】寫好這個題目，關(guān)鍵是要寫出你所填寫在橫線上的那個人物的個性，以及對你的影響。在每個同學(xué)的心中，都會深藏著一兩位給自己留下深刻印象影響過我們?nèi)松娜宋?。而“走過”非“度過”，這“走”就含有不容易走過來的意思，是很值得回味，很值得珍惜的。【立意】本文適合寫記敘抒情類的文章，本文的題材可以涉及以下幾個方面： （一）與具體的人一起走過的日子。 （三）也可以采用擬人的手法，運用想象寫作，如可以寫動物之間一起走過的美麗的日子，但現(xiàn)實卻是環(huán)境遭到了破壞，一起走過的只是成了一種美好的回憶。這一晃，便是一年。每每任務(wù)加重時，都會累到筋疲力盡，卻只能狠下心，咬牙堅持。剛開始時連十圈都難以堅持，但現(xiàn)在，即使是幾十圈也會認(rèn)真去完成。這一年的時光我永遠(yuǎn)都不會忘。 二、確定中心，選好材料。作家鐵凝曾經(jīng)說過：“老實是最大的智慧?！敬鸢浮? 做人要老實誠實，講信用，這就是我對誠信的理解。誠信不可拋。 　　不能忘記第一次說謊時父親嚴(yán)厲的面孔和我哭紅的眼睛，還有至今仍縈繞在耳旁的父親的教誨：“做人貴在誠實。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。 　　是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。 　　看看吧，誠信何其可貴，何其重要。本次作文避開社會熱點問題，而著意對傳統(tǒng)文化精神的回歸。審題立意：老實意味著真誠善良踏實忠厚。例如曾國藩。例如反例：方仲永。工人老實，制作出來的產(chǎn)品才會質(zhì)量可靠經(jīng)久耐用。老實人真吃不了虧，老實才是一種大智慧，讓人覺得可靠可信可托。（一）從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。作文命題是一個完整的句子，如《時間不會使記憶風(fēng)化》。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。命題就是我們文章要表達(dá)的觀點，如《人生處處是考場》。命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》。有人說，人生就是行走在天地間。【來源】20142015學(xué)年黑龍江省雞西市龍東南七校高一上期末考語文試卷（帶解析)【答案】一路有你一曲悠遠(yuǎn)寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細(xì)瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發(fā)。如今時至高考，我依然始終不肯離開你。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。“一路有你”，意味著這個“你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程。另外，標(biāo)題為“一路有你”，建議考生寫作中以第二人稱的角度來敘述，這樣有利于扣題和抒發(fā)情感突出文章主題。（3）表達(dá)對理想的執(zhí)著追求：通過寫為理想而奮斗的小故事，表達(dá)人生路上有理想為伴，努力奮斗的決心和信心。（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，深入展現(xiàn)所給標(biāo)題的內(nèi)容。要求：先補充完整題目，選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。不遠(yuǎn)處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最后的花朵，同時那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵不住蕭風(fēng)的呼喚，“零落成泥碾作塵”。為何，花有凋零時。繁花的盛開？零落？正是為了孕育這小小的果實?；溆闷ò甑娘h落，換得了滿樹累累果實，生活呢？那些美好的贊譽，執(zhí)著的求索，以及無數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為個人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。因為我明白了花兒飄落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西。點睛：半命題作文寫作策略：寫作半命題作文的關(guān)鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補題技巧。二是文