【正文】 總之，這次參加微格教學(xué)研修班的活動(dòng)，讓我重新審閱了自已，也為自已今后教學(xué)提供借鑒——奮斗不止，超越自我! 19 / 19。它讓我直觀地看到了自己教學(xué)中的問題，并找到了解決問題的辦法。　　以往在教學(xué)過程中，我常常停留在知識(shí)的講解上，而忽略了學(xué)生能力的培育。具體步驟是這樣的：首先，板書課題，引導(dǎo)學(xué)生讀題，然后，放視頻，讓學(xué)生在歌聲中感受友誼地久天長，最后，通過怎能忘記舊日朋友引出你的朋友及你們之間的友情!參加研練的同組老師給我提了許多很好的意見和建議。非凡是在小組研練時(shí)，別人扎實(shí)的基本功，出色的微格設(shè)計(jì)與教學(xué)小品展示，加上現(xiàn)場與同行溝通，與專家互動(dòng)，真是讓我們大開眼界，深受啟發(fā)。因?yàn)槟愕拿恳粋€(gè)動(dòng)作，每一句話都被錄下來了，很多人在一起找你的缺點(diǎn)和毛病!　　剛接觸“微格研練”時(shí)，我們一頭霧水，不知“微格研練”為何物。一個(gè)不雅的動(dòng)作，一句口頭禪……這些缺點(diǎn)有誰會(huì)在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中去注重呢?可“微格研練”能讓你清楚地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。專家關(guān)于“微格研練”的講座，使我深深體會(huì)到老師的語言、動(dòng)作、表情都是藝術(shù)。受益匪淺。老師教學(xué)心得體會(huì) 篇9 　　隨著教育改革的深化和進(jìn)展，在當(dāng)今新課程改革的浪潮中，學(xué)校教學(xué)對老師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，老師面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，老師不得不從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。這次課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。不僅有效地培育了學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神，還培育了綜合運(yùn)用知識(shí)、方法解決實(shí)際問題的能力。一方面在課堂教學(xué)中，他把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)的全過程。整個(gè)教學(xué)過程，可以說每一句話都是那么精煉，都是那么讓人回味。老師扣人心弦的過渡語言，不僅烘托了課堂的氣氛，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)習(xí)愛好，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。聽課之余，我的感慨頗深，以下就略談一些我個(gè)人的心得體會(huì)。老師教學(xué)心得體會(huì) 篇8 　　近段期間以來，我校組織了課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，我聆聽不同班級、不同老師的課，收獲頗多。我將在今后的工作和學(xué)習(xí)中，以朱永新的新教育理念和思想為我所范，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)我的教育理想，使自己的思想不斷進(jìn)步，工作也有更大的起色。在以后的教育教學(xué)中，我會(huì)勤于學(xué)習(xí)，勤于反思，不斷充實(shí)提升自己，讓新教育的理念滲透在教育教學(xué)生活中的方方面面。學(xué)生的學(xué)習(xí)要在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行，讓學(xué)生在一種良性的、合作的、對話性的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得進(jìn)展，這對老師來說，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，這就要求老師必須具備較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力，有效組織教學(xué)，協(xié)調(diào)與溝通各方關(guān)系，隨時(shí)解決學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，讓師生在學(xué)校這一精神家園里得以共同成長。新教育實(shí)驗(yàn)的課程對老師的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求。努力讀書，用書的厚度提升人生的高度，力爭做一個(gè)永遠(yuǎn)富有魅力的老師。今日的我和昨天的我應(yīng)該是不同的，今日的我會(huì)更加珍惜時(shí)間讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以前，我們只知道學(xué)生成長，從來沒有人把老師的專業(yè)化成長這樣真真切切地?cái)[到大家面前。不斷追求終身的知識(shí)成長，未來才有立足的空間?！笔澜缡赘槐葼柹w茨說：“假如離開學(xué)校后不再持續(xù)學(xué)習(xí)，這個(gè)人一定會(huì)被淘汰！因?yàn)槲磥淼臇|西他全都不會(huì)。教給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水”，這是千百年來社會(huì)、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識(shí)，也是教育進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律，老師的職業(yè)要求老師不斷學(xué)習(xí)。一所學(xué)校可以在很多方面很簡陋貧乏，但只要有書，這就足以稱得上是學(xué)校了。最震撼的一個(gè)工程：營造書香樂園。是啊，在人生的旅途中面對太多的理想，一路走過，我們總是實(shí)現(xiàn)的少，憧憬的多，人之惰性阻礙著自我的超越。他引用米盧的一句話說：態(tài)度決定一切，并將以改版為只要行動(dòng)，就有收獲。朱教授提出新教育。然而，朱教授卻認(rèn)為，教育是為了一切的人，為了人的一切。為了學(xué)生的一切?！　⌒陆逃龑?shí)驗(yàn)六大行動(dòng)：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、熟練運(yùn)用雙語、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，使我眼睛一亮?！　∥乙欢Q心振奮精神，扎實(shí)工作，堅(jiān)定信心，持之以恒，努力做好雙語教學(xué)工作，開創(chuàng)雙語教學(xué)工作新局面，與其他同事一起把我校雙語教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平，為我縣教育事業(yè)跨越式進(jìn)展和我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)!老師教學(xué)心得體會(huì) 篇7 　　通過暑期“新教育”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及后期的自我學(xué)習(xí)，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，對學(xué)生，對課堂，對自己的教育工作也有了新的熟悉。要讓學(xué)生懂得在生活中應(yīng)該怎樣去幫忙別人，去關(guān)心別人。應(yīng)該說要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化，同他們一起溝通、教學(xué)，其實(shí)在這個(gè)過程中師生都會(huì)很快樂!　　作為老師，應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培育練習(xí)抓起。我們要堅(jiān)持去聽漢語課，去把握孩子們一段時(shí)間內(nèi)所把握的漢語，并為雙語思維能力的培育做好鋪墊工作。然而，要知道學(xué)生們的語言接受能力極強(qiáng)，他們很快會(huì)接受得。對于剛接觸漢語的學(xué)生來說，需要老師提出一定的要求，應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，每一堂課，我都會(huì)先抓緊常規(guī)，給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的。　　為此，我加倍珍惜這一來之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，取得了可喜成績。20xx至20xx年我在新疆教育學(xué)院參加了“雙語”骨干老師培訓(xùn)，在一年集中培訓(xùn)過程中，我的HSK水平在原有的基礎(chǔ)上有了較大提高，基