【實用】教師學(xué)習(xí)心得體會錦集7篇(參考版)
2025-04-01 22:30本頁面
【正文】 祝愿我們五中的教育事業(yè)揚起更高的風(fēng)帆，駛向更遠的彼岸! 17 / 17。希望有更多的人加入到我們這個隊伍中來。這里的學(xué)生都很實在，和他們相比我感受到城市的孩子能無憂無慮的學(xué)習(xí)是多么的幸福?！ 爸獭笔且淮坞y得和難忘的經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶。接著我請大家坐下，我們聊彼此的課余愛好、一起***、一起背誦古詩，他們爭著搶著展示自己。我微笑著示意他們坐下?？吹搅宋?，孩子們馬上站直向我問好?！ ∵€有，印象比較深的是我與灘頭中學(xué)的孩子們在課前的溝通。但他們比我們還多一樣?xùn)|西，那就是不斷進取，求學(xué)上進的精神。在聽課時，他們專心地聽著，時而思考，時而仔細地做著筆記?！ ⌒牡弥菏斋@ 這次下鄉(xiāng)送課，我首先收獲到了一種精神。我感覺我比以前任何一次上課都更有熱情、更投入，更希望和學(xué)生溝通。在進入課堂時的一剎那，我深切地感覺到了孩子們的淳樸、熱情、可愛。在預(yù)備這節(jié)公開課的過程中，我得到了他們的熱情幫忙，在這里，我要真誠地對他們說一聲：謝謝! 心得之二：感動 來到灘頭中學(xué)，那整潔的校園，那設(shè)計巧妙的標語、版報，使我們明顯感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情好客和對我們的歡迎?！ ⌒牡弥唬焊兄x 首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會?！ ±蠋煂W(xué)習(xí)心得體會 篇7 我參加了教育局組織的助教活動?！ 】傊?，通過《老師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責(zé)的表現(xiàn)，作為老師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規(guī)范言行，加強禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。 中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一名優(yōu)秀的老師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學(xué)生以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培育出學(xué)生健康的人格?！ ⊥ㄟ^對《老師禮儀》的學(xué)習(xí)，我對老師這一神圣的職業(yè)又有了進一步的了解和熟悉，我深深地體會到：作為一名老師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時也必須做到?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，老師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅信不移。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。假如我們使用了文明語言，不僅僅有助于思維、情緒的完善表達，還使學(xué)生產(chǎn)生美感、親切感，從而增進了師生之間的感情?！钡鹊葠赫Z在傷害著孩子們，這使得學(xué)生產(chǎn)生了不想學(xué)的狀況?！薄翱茨銓懙氖裁磥y七八糟的!來混日子?！ ∮捎诶蠋煹拇蟛糠謺r間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注重尊重學(xué)生，與學(xué)生互動時要使用文明語言。不要言過其實，有意夸大事實，也不應(yīng)傳播不利團結(jié)或道聽途說的事情。分清場合，入情入理。舉止端正，行為有度。談話最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個思想預(yù)備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。表達要正確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。因此，作為一名老師，要注重表達語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求。學(xué)習(xí)了有關(guān)老師禮儀方面的內(nèi)容，過后，我又進行了一翻思考，我認為老師在平時應(yīng)注重以下幾方面的禮儀問題： 老師的行為舉止：一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。禮儀、文明交往等，對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，所以我認為學(xué)習(xí)文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，離別不文明的言行。 老師學(xué)習(xí)心得體會 篇6 今年暑假我們學(xué)習(xí)了金正昆教授的《老師禮儀》，知道禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規(guī)范的行為表達方式。還有這些專家名師們的創(chuàng)新和讀書溝通，我感覺他們讀的書太多了、太有才了，他們?yōu)槲覙淞⒘死硐?，今后我要多讀書、讀好書，來增加我的知識面，做一個知識面廣而有才的人。還有張局長提到的“三個還給”，把時間還給學(xué)生、把能力還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生，我要把這三個還給很好的貫通到我的課堂教學(xué)中，給學(xué)生以自然進展的空間，讓學(xué)生在參加中快樂、在快樂中收獲、在收貨中內(nèi)化。非凡是丁局長講到的精背、精選、精講、精練，為我成長為一名首席老師立下了一個很好的座右銘，我要在今后的教學(xué)中努力滲透這“
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