【正文】 —組內(nèi)小展示——班內(nèi)大展示——總結(jié)整理導(dǎo)學(xué)案、達標(biāo)檢測五個步驟，又在獨學(xué)時查、小展示時查、達標(biāo)檢測時查，所以也稱五步三查教學(xué)法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲快樂。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面進展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。切實提高思想道德水平和工作水平。　　老師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。重點講了“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的追求，對在座的老師們的教學(xué)模式提出了更高的要求，讓我們努力打造“優(yōu)質(zhì)高效課堂”，推動我們向優(yōu)秀老師、首席老師、省級名師的方形進展?！　±蠋煹难哉劊豪蠋煶袚?dān)的主要任務(wù)離不開語言表達。”“來這里搗亂!回家算了。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。這次助教活動，使我更進一步感受到，教學(xué)是教與學(xué)的溝通、互動，只有師生雙方在教學(xué)過程中實現(xiàn)了相互的溝通、溝通、啟發(fā)、補充，分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，溝通彼此的情感、體驗與觀念，才能豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進的目的。在做這些事情的時候，我覺得我過得很充實，只要這些事對他人有用，我就很快樂，這就足夠了。簡單作了自我介紹后，我發(fā)現(xiàn)他們還是很拘謹(jǐn)，手疊放在胸前，坐得直直的?！　∥覉?zhí)教的是八班級的《云南的歌會》。百年大計，教育為本：教育大計，老師為本?！　⊥ㄟ^這次文明禮禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平時的學(xué)習(xí)生活中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時生活中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語、聲音的大孝面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注重。因此，老師要十分注重自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。仔細(xì)解決自我思想和工作中存在的種種問題，加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)，作為人民服務(wù)的老師，做讓人民滿足的老師。尤其是《老師法》更是一門必修的科目。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格非凡的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。　　師德建設(shè)決定老師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)進展和改革的成敗。通過讓幼兒種植、觀察、治理等培育了幼兒主動學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。更注重生生的溝通、互動。重視學(xué)生的進展，尊重學(xué)生的情感，鼓舞學(xué)生的個性，以責(zé)任和愛心為學(xué)生的成長服務(wù)，以科學(xué)的教育方法給予青年一代在未來社會的生存能力。　　在教學(xué)中，獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、小展示、班內(nèi)大展示等都是新課程中采用的課堂教學(xué)組織形式，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作溝通的時間，同時老師還必須給學(xué)生的各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)提供充足的時間，最終同學(xué)們體會到自主溝通而取得成功的樂趣。讓我們與新課程一起成長，為孩子們每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉?！　⊥ㄟ^查閱資料(因為我是負(fù)責(zé)教育活動的項目)，讓我了解了他們各幼兒園的教育活動內(nèi)容、形式及開展的方法。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推動素質(zhì)教育和實施新課程改革的必定要求。堅持從嚴(yán)治教，提高自身建設(shè)，在教學(xué)上要多加探索改革，努力提高教育藝術(shù)。但“育人”隨著時代的進展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。非凡是丁局長講到的精背、精選、精講、精練，為我成長為一名首席老師立下了一個很好的座右銘，我要在今后的教學(xué)中努力滲透這“四精”，為我們的孩子打造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，為打造“優(yōu)質(zhì)高效課堂”盡心盡力。因此，作為一名老師，要注重表達語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。”等等惡語在傷害著孩子們，這使得學(xué)生產(chǎn)生了不想學(xué)的狀況。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！　⌒牡弥菏斋@　　這次下鄉(xiāng)送課，我首先收獲到了一種精神。這里的學(xué)生都很實在，和他們相比我感受到城市的孩子能無憂無慮的學(xué)習(xí)是多么的幸福。我微笑著示意他們坐下。在預(yù)備這節(jié)公開課的過程中，我得到了他們的熱情幫忙，在這里，我要真誠地對他們說一聲：謝謝!　　心得之二：感動　　來到灘頭中學(xué)，那整潔的校園，那設(shè)計巧妙的標(biāo)語、版報，使我們明顯感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情好客和對我們的歡迎。　　通過對《老師禮儀》的學(xué)習(xí)，我對老師這一神圣的職業(yè)又有了進一步的了解和熟悉，我深深地體會到：作為一名老師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。不要言過其實，有意夸大事實，也不