【正文】 她了解情況后，也很是焦急，但是錢，真是不好弄啊，用自己的工資？但一個剛畢業(yè)的上班族又能有多少存儲呢，她四處奔走，詢問政策，當(dāng)她了解到惠農(nóng)貸可解燃眉之急時，就認(rèn)真按照貸款要求，積極幫助貧苦戶去整資料、跑手續(xù)，很快，3萬元的貸款下來了，貧苦戶建起了自己的種植大棚，今天，這個大棚已經(jīng)讓這位農(nóng)戶收回了成本，在他提出擴大再生產(chǎn)時，她又幫著忙前忙后，把3萬元惠農(nóng)貸換成了利息更低的5萬元政府貼息貸款，一條致富路已然成型，看著貧困戶燦爛笑容，我們相信，幸福生活離他們更近了……　　這樣的事情只是她扶貧事例中小小的一件，為了提高村民收入，她還曾四處收集招工信息，帶著村民去求職應(yīng)聘，面對群眾疑惑的眼神，面對群眾的不理解，她依然一如既往。晚上她也不得空閑，認(rèn)真分類整理收集到的資料，按照各貧困戶的需求分別制定相應(yīng)的幫扶計劃，常常是熬夜到月上中天，第二天又頂著黑眼圈繼續(xù)去工作?！　∽蠹覟炒?，它曾是游擊隊重要活動地，當(dāng)初地處山區(qū)，山高林密的優(yōu)勢反而成為現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的障礙，2015年全村人均收入2635元，離每人每年3026元的國家貧困標(biāo)準(zhǔn)還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……　　在這里，精準(zhǔn)扶貧路上有這么一位姑娘，她沒有豪情壯志的語言，沒有驚天動地的偉業(yè)，有的只是一個基層工作者的忍耐、執(zhí)著和擔(dān)當(dāng)。在這項工程中，很多人用自己微不足道的行動努力著，也許我們做不到太多的事情，但是可以用自己37度的體溫去感受這個話題的博愛，將來也腳踏實地扎根基層，付出自己的心血，燃燒自己的青春，綻放出屬于我自己的青春之花。沒錯，為了過上更好的日子，大家都要努力奮斗，尤其是奮斗在脫貧一線的青年們，情系群眾挑責(zé)任，扶貧攻堅在路上；雄關(guān)漫道話扶貧，我以溫情獻(xiàn)真心。【答案】同學(xué)們：　　大家好！今天，我演講的題目是《奮斗在扶貧的路上，奔向更好的日子》?！　　案玫娜兆印睍鞘裁礃幼幽?？依靠哪些力量來實現(xiàn)呢？通過哪些途徑來實現(xiàn)呢？在奮斗實現(xiàn)的過程中要特別注意什么呢？……假如我市將舉辦一場主題為“奔向更好的日子”演講比賽，請你結(jié)合自身實踐或社會實際，寫一篇演講稿?？倳浽谛胖姓f，脫貧只是第一步，更好的日子還在后頭。32．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。所謂“關(guān)聯(lián)材料”是指扣住原材料，即從這個寓言故事出發(fā)，展開論述；“明示立意源起”是指材料中有兩個人物，兩個觀點，均可作為立意的源起。錯誤立意:。存而不忘亡，治而不忘亂。參考立意:正確立意：，常懷憂患意識。這樣思考就與《流浪地球》中的“放眼未來”“憂患意識”不謀而合了。所以“我消滅你，與你無關(guān)”中的“我”和“你”并不是真正的對手，而是一切我們無法預(yù)料而皆有可能的事物。對于這樣的新材料作文，我們首先應(yīng)從理解材料入手。題目并未體現(xiàn)出是兩則材料，只是兩個段落，即兩段為一個整體。而材料第二段則是由熱映的《流浪地球》談起，其關(guān)鍵詞為“憂患”。這是一道社會現(xiàn)象類的新材料作文，作文材料分為兩個部分（我們可以把這兩個部分看成兩則材料），均與劉慈欣的作品有關(guān)。只有增強憂患意識，高瞻遠(yuǎn)矚，做到居安思危、知危圖安，才能把握主動權(quán)，化解風(fēng)險挑戰(zhàn)，個人如此，國家亦如此，如此才能確保中國夢的航船破浪前行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。尤其在這個“跨界打劫”、飛速變化的時代，你永遠(yuǎn)也無法想象下一個競爭對手會是誰，打敗你的不是“敵人”，而是這個不可預(yù)測的時代，我們唯一能做的就是保持一個開闊的視野，多維思考問題，說不定想到的某些點，就能串聯(lián)成線，就可以比別人早一點看到未來，看到機遇?！　●T夢龍在《警世通言》中說道:”常將有日思無日，莫待無時思有時。華為的企業(yè)文化推崇“狼”的精神，以敏銳的嗅覺，警覺的姿態(tài)，假想一切不可預(yù)見的“敵人”，常懷進攻之志，永葆奮斗者的風(fēng)貌?！　∪A為為何能立于不敗之地，一次又一次令國人沸騰？還是在于其有長遠(yuǎn)眼光、全球視野，當(dāng)別的手機廠商盯住流量、注重外形之時，華為已經(jīng)在擁有領(lǐng)先世界的5G技術(shù)之下又將眼光投入到正在興起的無人駕駛領(lǐng)域。究其根源，還不是這些企業(yè)在這樣一個萬物互聯(lián)的時代，格局不夠，無備有患?！　⌒膽褢n患，“居安思危，思則有備，有備無患”?！敬鸢浮繀⒖挤段模喝诵柽h(yuǎn)慮 還要近憂　　“心無備慮，不可以應(yīng)卒”，墨子一語道破人類應(yīng)該如何面對錯綜復(fù)雜的世界，如何面對一切措手不及的突發(fā)狀況。讀了以上材料，你有怎樣的感受和領(lǐng)悟？請結(jié)合對現(xiàn)實的思考或?qū)ξ磥淼恼雇務(wù)勀愕目捶ǎw現(xiàn)思維的邏輯性和深廣度?！　《罱鶕?jù)劉慈欣的同名小說改編的影片《流浪地球》的熱映再次引發(fā)了民眾的熱議與深思。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視，“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。如寫記敘文，則要寫清人和事，注重細(xì)節(jié)描寫，以情動人。如寫議論文，要做到觀點鮮明準(zhǔn)確，論據(jù)典型，論證要有力，要有層次性，能由表及里，由此及彼，由淺入深地進行論證。②把握好自己的生活節(jié)奏，不要因外界干擾而亂了自己的步伐。②抱歉的眼光。④我們要懂得悅納別人的不足，對他們多一份理解。②在教育孩子上，我們要學(xué)會陪伴孩子慢慢成長，對他們多一點耐心。就這首小詩而言，可以選擇的立意角度有兩個：“我”、蝸牛。本次材料提供的是與蝸牛有關(guān)的一首小詩，要求由該小詩引發(fā)聯(lián)想或思考作文。本次作文為材料作文，寫作前，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊含的道理。慢下來，你會感受到不一樣的生活，你會發(fā)現(xiàn)生活會如此精彩!【解析】【分析】【詳解】該題考查學(xué)生能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。慢下來，好好地品讀一本書。慢下來，在公園中散散步。從自己的世界中走出，感受一下平時不怎么感受過的生活。望著美景，心中的煩惱頓時飄散，心情頓時舒暢了許多。小草點點新綠在蒙蒙雨霧中化作鮮亮的一抹，嬌嫩的欲滴欲流。缺少了船舶，似乎有些美中不足。走在運河兩岸，垂柳依依，雖然沒有夏日那樣奪目，已經(jīng)稍稍泛黃。到了休息日，不如讓自己放松下來，讓緊繃的神經(jīng)舒緩下來，感受一下生活。睡眼朦朧，慌張地從床上爬起，慌忙地穿好衣服，再看看表上的日期，是休息日?？粗皯衾锏淖约?，還是難得那樣地體驗生活，眼神中流露出別樣的目光。停下手中的筆，走到窗臺前，久違地望著朦朧中的城市，心中流出道不盡的愜意與喜悅。一片透明的灰云，淡淡遮住月光。放緩腳步，感受不一樣的生活，懷著愜意去感受“慢生活”。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。34．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意?！　　军c睛】　　材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并成為寫作者的立意指向,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。形形色色的誘惑總是讓本就心智不齊的青少年樂不歸蜀，因此，我們要有堅定的信念，自覺抵制或大或小的誘惑不至亂花漸欲迷人眼，如此才能“一日看盡長安花。　　不忘初心，奮發(fā)有為。當(dāng)代青年應(yīng)鍛煉頑強的意志，在小事中也能嚴(yán)格要求自己。在家復(fù)習(xí)才是這種意外假期的正確攻略?！　∩幌?，追求不止?！蹦Ч戆愕木毩?xí)成就了他舞臺上光芒四射的形象。　　在成為一個成名藝人的背后，都站著成千上百個夢想破碎的人。參考立意：磨礪不止眼前的風(fēng)雪，真正的挑戰(zhàn)是智慧的比拼、能力的較量；認(rèn)清時代要求，勇于接受挑戰(zhàn)；順應(yīng)時代要求，吃苦也有新方式；應(yīng)有健康體魄，更需砥礪精神。最后分析文章的行為結(jié)構(gòu)，議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式，此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料明確自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可從不同角度分析各種磨礪對人成長的意義；最后回扣論點并總結(jié)全文。所以，本題不能僅就“學(xué)校放假”這件事的是與非進行議論，而要從下雪放假這件事上談新一代人對新時代背景下的磨礪和挑戰(zhàn)有著怎樣的認(rèn)識，怎樣證明自我，在給出這一代人判斷的同時，要闡釋“這一代人如何看待‘風(fēng)雪磨礪’，又面臨著哪些新的磨礪與考驗”。媽媽的話語其實委婉否定了爺爺?shù)目捶?，認(rèn)為學(xué)校這樣做是“暖心之舉”；爸爸的表態(tài)實際上是兼容了前二者的說法，“絕不只是”并未完全否定“爺爺”的認(rèn)識，但“無需用苦力”強調(diào)了這一代人有著特殊的際遇，面臨著不一樣的磨礪和考驗，把思考引向深入，具有思辨性和探究性。然后分析材料，材料中由冬雪放假引發(fā)了家里不同長輩的看法，涉及三個人、兩代長輩的觀點?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力?！本W(wǎng)友說：“對平安夜沒有多少感覺，再不像以前那么激動了，想來，還是先過好我們自己的節(jié)日更有意義。環(huán)衛(wèi)工人說：“今年街上的垃圾比往年少，我們基本上都是11點半就下班了。2017年12月24日，平安夜，昆明金碧廣場人頭攢動，但秩序井然，沒人售賣也沒人噴灑飛雪。從文體上看，本題沒有限定，考生可以根據(jù)自己平時復(fù)習(xí)的情況選擇自己擅長的文體來寫，注意記敘文要以情動人，議論文要觀點鮮明，論據(jù)典型，論證有力。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意?！军c睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。（4）保護比賺錢更重要：波浪谷是地球的財富，是全人類的財富，不能讓它們成為一兩代人的玩具，而要留給千秋萬代。（2）得與失：每天只賣20張門票，在經(jīng)濟上損失了許多，但卻使波浪谷獲得可持續(xù)良性發(fā)展的機會，利于千秋萬代。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們”；羅斯福在《1937年2月26日致各州州長的信》中說“毀壞自己土地的國家就是在毀壞著自身”；溫家寶說過“地球不是我們從先輩那里繼承過來的，而是我們從后代那里借來的”等，讓文章有現(xiàn)實意義和針對性。要寫好此作文，不能面面俱到，內(nèi)容空泛，而需要精心選擇新角度，化大為小，這樣才能有話可說，內(nèi)容充實。寫作時，可從反思人類的角度構(gòu)思立意。環(huán)境惡化的背后，往往折射出的是某些人的急功近利。既保護了波浪谷的環(huán)境，又在一定程度上滿足了人們的觀賞愿望。寫作時要仔細(xì)閱讀所給材料，把握材料中心，確定立意。國家要以科學(xué)的，長遠(yuǎn)的觀點制度合理利民的政策方針，富民強國，屹立于世界民族之林。作為新一代中學(xué)生，我們要以長遠(yuǎn)的眼光看問題，不拘泥于過往，不局限于眼前，放眼未來。棋，是一種很考驗智慧的活動，無論哪種棋，勝利的關(guān)鍵都在于所謂預(yù)判，也就是提前琢磨對方下一步，再下一步，乃至局終的可能招術(shù)，為自己的游刃有余打好基礎(chǔ)，不至于被動招架，疲于奔命。眾所周知，凡是都有其兩面性，并且在一定條件下，二者可以有效地相互轉(zhuǎn)化。讓我們學(xué)會以長遠(yuǎn)的目光看問題，迎接更加美好的明天！人是一種群居性動物，判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)往往取決于大眾的道德觀念和價值取向，但這種考慮方式有著其弊端：即難以跳脫出狹隘的視野進行思考。目光短淺是個貶義詞，但好高騖遠(yuǎn)也是個貶義詞，以長遠(yuǎn)的目光看問題意味著不局限于事物表面現(xiàn)象，但并非目光越遠(yuǎn)越好。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不要抄襲。就在此時，美國政府出面堅定地提出：波浪谷是地球的財富，是全人類的財富，我們要做的就是保護、保護、再保護！我們堅決不能讓它們成為一兩代人的玩具，而要留給千秋萬代。為了能親眼看到這令人窒息的美景，世界各國的旅游者紛至沓來。　　在美國，波浪谷絕對算得上一個奇特的景點，不僅因為它景觀奇特，而且因為它每天只賣20張門票。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。文章結(jié)尾點題：人生天地間，唯有食得破硯者，方成貴子。文章接下來舉泰戈爾、莫言的例子說明了他們都是精神豐盈的貴子，能食得破硯，才收獲了萬眾矚目的成就。結(jié)構(gòu)層次：文章開篇點題：無論“有田”還是“無田”，都應(yīng)食得破硯，才能鑄我青春，不負(fù)韶光。（4）一篇流行于網(wǎng)絡(luò)的演講詞《寒門貴子》中，有這樣一段話：“我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己！所以你要相信：命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事。家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。今天，許多像“搬磚小偉”這樣寒門出身的“網(wǎng)紅”，借助網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了自身的價值，也為社會進步傳遞著正能量。之前，網(wǎng)名為“搬磚小偉”的湖北青年石神偉，憑借一系列自制的高難度健身視頻，在短視頻分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。作為哈佛大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生代表之一的中國寒門學(xué)子何江，曾講到自己成功的經(jīng)驗：“每到一個更大的地方、更大的平臺，你會發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西很多，而我相對來說，好奇心比較多，我就會有壓力去把它學(xué)會，讓自己不斷補足短處。第四.立意：（1）家境并非成功的決定性條件；（2）寒門亦能出貴子；（3）世界永遠(yuǎn)不會辜負(fù)一個堅強、努力的人。在寫作時，可圍繞是非來設(shè)置分論點。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點?！氨砻髂愕膽B(tài)度，闡述你的看法”就要求寫作時學(xué)生有個性化的思考。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。參考立意：傳統(tǒng)節(jié)日更應(yīng)重視，民族的應(yīng)當(dāng)保護，過西方節(jié)日無可厚非，對中國人過圣誕節(jié)不應(yīng)上綱上線，節(jié)日應(yīng)是文化傳遞的橋梁，理性看待中西方節(jié)日的碰撞，等等。材料中已經(jīng)列出了兩種觀點，一種認(rèn)為大學(xué)生的做法有民族氣節(jié)，保護了民族尊嚴(yán)，當(dāng)支持和提倡；另一種觀點則持反對態(tài)度，認(rèn)為大學(xué)生小題大做，有保守和排外思想。我們應(yīng)該用我們的覺悟與外來的借鑒繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我們是未來的領(lǐng)導(dǎo)者，只有我們用虔誠的心去感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們的國家才會更加富強。利用一切可用的資源使中華文化傳承下去。并且日本每個城市都有博物館