【正文】 。友善是光明與和平的使者！對(duì)于這些抽象性的題目，如果寫(xiě)成記敘文，你可以構(gòu)思成“通過(guò)一個(gè)我看到（聽(tīng)到，讀到）的有關(guān)人友善的故事，告訴大家生活需要……”這時(shí)，題目就是你的記敘文的中心思想所在。寫(xiě)作范圍：友善是心平氣和的與別人探討問(wèn)題，友善是在別人遭遇到困難時(shí)你伸出的一只手，友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，友善是“希望工程”，是“送溫暖”活動(dòng)……友善，意味著關(guān)愛(ài)他人，不苛求于人，不強(qiáng)加于人，進(jìn)而有助于人。在記敘中，合理安排記敘順序，不僅可以意達(dá)文暢，還會(huì)收獲到意想不到的表達(dá)效果。這件事真新鮮！讀完這段話，同學(xué)們的鬧鐘會(huì)涌現(xiàn)出一連串的疑問(wèn)：奶奶為什么愛(ài)打扮了？她出去干什么？為什么不讓人們知道？于是，讀者就會(huì)急不可待地循著下文去揭開(kāi)謎底。以前很少出門(mén)的她現(xiàn)在一大清早就溜出門(mén)，還愛(ài)打扮得漂漂亮亮的。要寫(xiě)好一件新鮮的事，文章的謀篇布局也要精心構(gòu)思，才能給人新鮮感。作者用了對(duì)比的方式，寫(xiě)了前后迥然不同的情況，讓人感到疑惑：難道以前勤快的媽媽變懶惰了嗎？媽媽的行為是不合常理的，是作者意想不到的，這讓我們感到新鮮。例如人的行為變化。例如，愛(ài)抽煙的爸爸不僅戒了煙，還忙著學(xué)英語(yǔ)；平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的媽媽早早起來(lái)鍛煉身體；更新鮮的是年邁的奶奶竟然也學(xué)會(huì)了上網(wǎng)聊天；還有我們班的“皮大王”突然變得愛(ài)學(xué)習(xí)了……其實(shí)，我們身邊的新鮮事可不少，關(guān)鍵是你要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。此外，對(duì)常見(jiàn)的材料改變一下敘述的角度。有同學(xué)說(shuō)：“我們是學(xué)生，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，看不出有什么新鮮事。【解析】【詳解】作文一——《真新鮮》我們?cè)谏钪谐３Ｓ龅揭恍┮庀氩坏降男迈r人、新鮮事。會(huì)在雨天見(jiàn)你沒(méi)傘而與你共享雨傘，會(huì)在你感到力不從心時(shí)搭上一把手。瞬間我仿佛明白這座讓我愛(ài)上的小城，為何有這樣的魅力。很快，就扎好了。前面，一個(gè)老人正綁東西，年邁的他明顯有一些吃力。我走的時(shí)候，沒(méi)有感謝。剛剛那個(gè)阿姨就是“遛狗族”中的一枚。還有幾位年過(guò)花甲的老人在公園里整齊地做著健身操。這讓我不禁嚇到并且有點(diǎn)不理解。中間夾雜著幾棵玉蘭花樹(shù)，高挑的枝干，翠綠的葉子間散出清新高雅的氣息。路邊的樹(shù)叢似乎四季常青，一排排芒果樹(shù)正開(kāi)出了花兒。漸漸的，我愛(ài)上這座并非我故鄉(xiāng)且曾經(jīng)陌生的小城。盯著秒表，心中默念“開(kāi)始”，我的3000米長(zhǎng)跑計(jì)時(shí)就開(kāi)始。后面的內(nèi)容明天再教你咯，今天的第二塊內(nèi)容……”好在這方法管用，奶奶一下子就會(huì)了不少，要不了半個(gè)星期，就加了許多爺爺奶奶的微信呢！有一次，奶奶回老家，學(xué)會(huì)了給“螞蟻莊園”的小雞收蛋，還特地打電話來(lái)“匯報(bào)”哩！唉！我的好學(xué)奶奶啊，真新鮮??！作文二友善公園里，幾聲?shū)B(niǎo)鳴打破了早晨的寧?kù)o，天氣陰沉沉的，暮春的風(fēng)兒劃過(guò)臉面，略帶寒意……但是，不懼涼寒的我們已整裝待發(fā)，短褲，短袖，馬尾，跑鞋。第一天，奶奶學(xué)會(huì)調(diào)音量、開(kāi)機(jī)、解鎖、重啟；第二天奶奶學(xué)會(huì)“電話”軟件應(yīng)用，可第三天還沒(méi)到，奶奶就喊：“哎，開(kāi)機(jī)咋開(kāi)來(lái)著？”我徹底沒(méi)轍了，只好在一天一個(gè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上再加一層：趣味引導(dǎo)?？傻诙煸缟夏棠逃謥?lái)問(wèn)我：“囡，“解鎖”咋搞？”我只好對(duì)奶奶——我這個(gè)老年學(xué)生說(shuō)：“奶奶，你每天只學(xué)一個(gè)內(nèi)容，好不好？”“可以、可以，不過(guò)含金量高點(diǎn)。你說(shuō)新奇不新奇？原來(lái)，奶奶今早去買(mǎi)菜，去菜場(chǎng)看見(jiàn)許多爺爺奶奶穿棉褲褂，買(mǎi)完菜掏出手機(jī)——“滴，支付寶到賬：70元”，錢(qián)付好了，就拎著菜走了！一打聽(tīng)才知道原來(lái)手機(jī)可以付錢(qián)、聊天、打電話、看新聞……奶奶回到家便對(duì)我說(shuō)：“囡，奶奶可要學(xué)用手機(jī)啦！”我于是擔(dān)起了教奶奶用手機(jī)的重任。公園里，幾聲?shū)B(niǎo)鳴打破了早晨的寧?kù)o，天氣陰沉沉的，暮春的風(fēng)兒劃過(guò)臉面，略帶寒意……要求:①如選擇“題目二”，請(qǐng)自擬題目；②文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)；③有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名地名。可以選取有代表性的場(chǎng)景，抓住幾個(gè)真實(shí)的、震撼人心的鏡頭，注意細(xì)節(jié)取勝，挖掘出深刻的立意。如選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感，這樣的文章更容易得高分。要在短小的篇幅中，寫(xiě)深寫(xiě)透一個(gè)主題，寫(xiě)起來(lái)不易把握，更不易寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。我們應(yīng)對(duì)題目認(rèn)真審度，理解每個(gè)詞語(yǔ)或句子的意思。據(jù)此分析擬題寫(xiě)作即可。題目“如今，才知道 ”暗含一個(gè)理解的過(guò)程，可以補(bǔ)充填寫(xiě)“這個(gè)道理、媽媽的愛(ài)、老師的用心”等，寫(xiě)作中要體現(xiàn)出對(duì)這一情感理解從不理解、不在意到理解感悟的過(guò)程。原來(lái)自然和人一樣，都需要愛(ài)護(hù)，如果你熱愛(ài)它，愛(ài)護(hù)它，那自然也會(huì)愛(ài)護(hù)你，珍惜你，回報(bào)你，這就是自然的饋贈(zèng)??！回想當(dāng)初的自己，真是無(wú)知，但是如今，我終于明白了其中的道理?！睜敔?shù)拿加铋g帶著滿滿的自豪，“只有付出，才會(huì)有收獲，我們熱愛(ài)土地，大自然也會(huì)給予我們相應(yīng)的回報(bào)?！毙睦镆魂囈苫螅S即又聯(lián)想到幾天前的辛勤勞作，似乎明白了什么。我不解。夕陽(yáng)西下，爺爺終于停下來(lái)了，我一到家便癱坐在椅子上，整個(gè)人像是從泥漿中撈上來(lái)的。午后的太陽(yáng)火辣辣的，汗珠從身上的每一個(gè)毛孔滲出，在陽(yáng)光下，反射出耀眼的光，晶瑩剔透。我在為自己的無(wú)知找足了借口，這次，我一定要弄清楚！時(shí)隔多年，我再次問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，爺爺將我?guī)У降乩?，扔給我一把鐵鍬依舊神秘兮兮的說(shuō)：“想要知道，就跟我來(lái)。那時(shí)的我，小小的，跟著爺爺滿天世界地跑，揚(yáng)起紅紅的小臉問(wèn)：“爺爺，我們?yōu)槭裁匆o他們松土？”爺爺笑了，笑得一臉神秘，終是沒(méi)有回答。鄉(xiāng)下的空氣氤氳著剛收割下來(lái)的麥子的清香味，裊裊娜娜，沁人心脾。（3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。要求：（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整，并把題目謄抄到答題卡指定位置。9．時(shí)間是領(lǐng)語(yǔ)最好的容器。過(guò)不多久，新的花苞又會(huì)悄然生長(zhǎng)，這次，先許它一個(gè)美好的等待……【解析】【詳解】試題分析：這是一道命題作文。享受等待，品味等待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也有一種別樣的美好。事物和結(jié)果，一直存在，無(wú)論何時(shí)都會(huì)令人欣喜，而等待它們的過(guò)程，卻無(wú)法重演。玉蘭如此，生活也是如此?，F(xiàn)在，享受的不再是花苞的嬌美，而是等待的過(guò)程。雖未盛開(kāi)，但等待的過(guò)程已變得讓人幸福滿足。它好像施了一種神奇的魔法，將焦急的心情洗滌，只剩下賞心悅目?；ㄍ幸巡辉偈鞘`花朵生長(zhǎng)的工具，而是成了玉蘭舒適的搖籃。帶著焦急的期盼，向根部灑下水滴，希望它能盡快生長(zhǎng)，好讓人一睹為快。按下心中急不可耐的欲望，腦中對(duì)將來(lái)花朵的種種勾勒卻仍然無(wú)法掩飾。清晨，手中拿著一把噴壺，哼著小曲兒去為它澆水?！敬鸢浮糠段牡却埠靡粋€(gè)靜謐的午后，陽(yáng)光傾瀉而下，照進(jìn)院中。但如果我們換種思維，會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)等待是一種期盼，一種堅(jiān)守，一種淡定……有人在等待中發(fā)現(xiàn)了美好，在等待中懂得了體諒，在等待中逐漸成熟……請(qǐng)以“等待也好”為題，寫(xiě)一篇作文。在寫(xiě)法上，最好使用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。例如，填寫(xiě)的詞語(yǔ)是“愛(ài)”?；蛘咭允闱榈谋磉_(dá)方式，表明自己對(duì)于某人的感激與懷念之情。這些都可以寫(xiě)入文中。根據(jù)材料可知，本文需要以生活中一直陪伴自己的某些東西，可以是人，可以是物，可以是一句話語(yǔ)，可以是一個(gè)眼神，可以是一束陽(yáng)光，可以是一棵小草，但不管是什么，這些東西肯定是對(duì)自己產(chǎn)生了某些影響，比如，從某個(gè)人身上看到自身的不足，看到自然界的一束陽(yáng)光，感受到久違的溫暖與光明。應(yīng)該先將題目補(bǔ)充完整。讓我們每一個(gè)人都保留一份著愛(ài)，