【正文】 審題時(shí)就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。這就是“一分為二法”。既要看到正面，又要看到反面。此法稱為“化意為象法”。(五)化意為象法(化虛為實(shí))有些命題作文題目或題目中的某個(gè)詞語(yǔ)僅僅是一個(gè)很抽象的概念，這時(shí)，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來(lái)審題立意的話，就很難找到突破口。一般可針對(duì)題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答?；蛘甙汛笤掝}從小處著手，小話題從大處引申。否則，就難以把作文寫得情文并茂。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點(diǎn)。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對(duì)象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。 (二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】命題作文審題七法：(一)增補(bǔ)信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時(shí)讓人摸不著邊際，可以采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對(duì)象。舉手之勞，這不是一件小事！雪崩的時(shí)候，沒有一片雪花是無(wú)辜的，我們有責(zé)任讓自己生活的世界更美好。如，幫別人指路。畢竟“小事”和“大事”每個(gè)人的定義不一樣，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是大事，有人認(rèn)為吃飯是大事。若是遠(yuǎn)指“那”，則最好是倒敘的手法，寫逝去的回憶?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“這不是一件小事”。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)充滿恐懼、不安，但又溫暖的夜晚。過了會(huì)了，外公打牌回來(lái)，見我們倆都淋成了“落湯雞”，他趕緊把我們接了回去。但，她還依然微笑著看著我。就在這時(shí)，一雙大手托住了我，我仔細(xì)一看，原來(lái)是外婆，她一邊把握抱到旁邊，一邊把她的外套脫下來(lái)皮在我身上。果然，我還是被冷酷的暴雨給激倒了。我雖然冷得發(fā)抖，但是為了不讓外婆擔(dān)心，還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地站在那。過了好一會(huì)，我終于到家了，可外婆一摸口袋，大聲喊道：“呀！不好了！”“什么事不好了？”我奇怪地問。而且哭得很傷心，豆瓣的雨點(diǎn)打在我的身上，我一開始還沒感覺到什么，但是雨越下越大，不一會(huì)兒，我感到很冷了。到了嬸嬸家后，嬸嬸和外婆聊了很久，又在嬸嬸家吃完了飯才回去?！敬鸢浮窟@不是一件小事記得那場(chǎng)雨如一盆水傾盆而下，我望著那扇緊關(guān)的門窗，團(tuán)在那溫暖的懷抱里……一天，外婆要去嬸嬸拿玩，因?yàn)榧依餂]有人，她又不能把握一個(gè)人扔在家里，所以只好把握也帶過去。請(qǐng)以“這不是一件小事”為題，寫一篇記敘文。全面把握，細(xì)心揣摩，要注意命題者的感情傾向，即愛憎褒貶。本體如是多元的，善于化大為小，化虛為實(shí)，選取熟悉的角度。立體性：比喻類作文往往由淺入深、由此及彼地不斷延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的層面，往往能給考生提供多元的思考角度和立體的創(chuàng)作空間。 隱喻性: 比喻類作文的隱喻性主要體現(xiàn)在所給題目往往比較具體、 直觀， 而其外觀之內(nèi)卻有著極 其豐富的意義。因此，可以從自己受到別人幫助或接受到精神營(yíng)養(yǎng)這兩個(gè)方面去立意。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……”，這幾句話告訴我們，作文是讓我們寫人生的歷程，也就是旅程的比喻義?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：標(biāo)題“溫暖的旅程”，那么什么是旅程？有三個(gè)含意，其一是旅行的路程；其二謂長(zhǎng)期寄居；其三他鄉(xiāng)喻人生歷程。漫漫人生路，有你們就足夠。比賽嘛，重在參與!不哭啊，來(lái)肩膀借你靠?？蛇@時(shí)，朋友們圍了過來(lái)，他們并沒有責(zé)備我，而是安慰著我。在他驚訝的目光中，我?guī)е恿Π?，沖入了人群……因?yàn)槲业氖д`，輸?shù)袅吮荣悾緛?lái)超越對(duì)手一圈半，卻硬生生地被對(duì)手來(lái)了個(gè)絕地反擊。幾乎瞬間，就到了下一位隊(duì)友面前，望著他伸出的手，我將接力棒向前推出……近在咫尺的距離，在此刻仿佛是天涯海角，短短一個(gè)呼吸，卻如同度過了一個(gè)世紀(jì)。緊緊的握住接力棒，感受著還未散去的余溫，體內(nèi)熱血被點(diǎn)燃，憋著一口氣，我沖了出去。 “呯——”一聲槍響傳來(lái)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的向前奔去。眼前猛地一片黑，不由覺得天旋地轉(zhuǎn)，趕忙扶住身邊的朋友。“現(xiàn)在請(qǐng)參加接力賽的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)。空氣仿佛也在燃燒，遠(yuǎn)處的景物隨著一陣熱風(fēng)吹過不斷扭曲。太陽(yáng)在高空辛勤地工作著，炙烤著地下的我們。跟朋友在一起玩時(shí)，有時(shí)我會(huì)靜靜地看著他們嬉笑打鬧。【答案】參考例文溫暖的旅程人生好像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，而我們自己就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受人間百味。（1）文體自選，不少于600字，（2）感情真摯，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，人名和校名。9．成長(zhǎng)就是一次旅行。以上三個(gè)方面是寫好本文的關(guān)鍵。其三、選材重“精神”。所謂“立意”就是確定文章的主題。審題的關(guān)鍵是尋找“題眼”，也即尋找題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。其一、審題抓“題眼”。命題作文的具體寫作過程，主要包括審題、立意、選材、布局、行文、修改等環(huán)節(jié)。命題作文在寫作時(shí)關(guān)鍵之處在于如何審題?！军c(diǎn)睛】這是一篇命題作文。但如果選擇“軍事”“光”這些本身就離我們很遠(yuǎn)的事物，文章容易寫得膚淺，生硬?！霸嘛灐薄ⅰ安琛钡葘?duì)象就非常適合，很好展開?！耙线m不要牽強(qiáng)”：“籃球”“軍事”等詞和“品”字搭配，過于牽強(qiáng)。從所給材料分析，“品”應(yīng)該是動(dòng)詞。品字是三個(gè)口，橫著三口，豎著三口。【解析】【詳解】作文標(biāo)題“品”，或自擬一個(gè)包含“品”字的題目。年少的執(zhí)著，輕狂，心高氣傲，最終融成苦消散在舌尖，開始珍惜，回味那甘甜的余韻。品茗，未嘗不是選擇人生。一遍又一遍，最終味道變了，意境散了，有心人卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，那絲甘甜還在——它一直朦朧地，讓人容易忽略，像幸福，是悄悄地?fù)涿?，有?jié)制地噴灑甘霖，是樸素地，卻一直存在著。一杯品盡，再次勻滿一杯時(shí)，青綠淡了，卻依舊清澈透亮。這便是綠茶。再入口，去感知那一絲的香甜，卻發(fā)現(xiàn)它似裊裊炊煙，當(dāng)你貪婪地想用唇齒去捕捉它。將茶輕捧，應(yīng)著高山流水的和鳴。這時(shí)，將茶水勻在小瓷杯中。持一壺氤氳著白霧的開水，緩緩落入覆著卷茶的高杯，頓時(shí)一陣浮浮沉沉，那茶葉或是蜷曲著身子沉在杯底，或是浮在杯面展開臂膀?！}記品茶道，是品蘊(yùn)含千年的文化傳承，古有高歌飲酒，亦有淺嘗品茗。要求：①文體自選；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。是啊，不管是“四季風(fēng)景”、還是“詩(shī)意人生”，只有慢慢品味，才能領(lǐng)悟其中的奧妙。一起看“人面桃花相映紅”，一起聽“稻花香里說豐年”，一起嘆“霜葉紅于二月花”，一起盼“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。8．閱讀下面的文字，按要求作文。（3）寫這種命題的作文，最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語(yǔ)空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。寫作時(shí)注意以下三點(diǎn)：（1）認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。在文章的開頭，最好要寫到“簡(jiǎn)單”二字，在文章的結(jié)尾，最好有“原來(lái)這么簡(jiǎn)單”這句話來(lái)再次點(diǎn)題，避免跑題的嫌疑。從中悟出只要肯付出，就一定能成功的道理?！霸瓉?lái)”是一種醒悟的心理狀態(tài)，“簡(jiǎn)單”重在體會(huì)。以“原來(lái)這么簡(jiǎn)單”為題目，告訴我們，這個(gè)題目里含有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)“原來(lái)”“簡(jiǎn)單”。它是一種人生的感悟、一種個(gè)人的體驗(yàn)，熱愛生活的人，會(huì)從中得到不同的幸