【正文】 “早在兩千多年前，中國西漢時期就有邸報制度，堪稱報紙起源”“唐朝中期”“尤其是南宋以后”“中國民辦報紙最早出現(xiàn)于北宋，盛行于南宋”“明代中葉以后”。 （2）本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。 【解析】【分析】（1）A. “現(xiàn)藏于敦煌石窟”錯誤。與古代邸報相比，談?wù)勑旅襟w時代“報紙”的變化。 （3）閱讀全文，填寫下列表格。《京報》的核心追求就是牟利，報房出版的報紙，可以公開叫賣和接受訂戶。，唐朝稱“進(jìn)奏院狀報”，宋朝則稱“小報”。（節(jié)選自《揚(yáng)子晚報》2019年12月3日）（1）下列說法符合文意的一項是（《京報》刊登的主要內(nèi)容大同小異，主要有三類：皇帝的諭旨、大臣的奏折和宮門鈔。這種報紙的核心追求就是牟利，所以報房出版的報紙，可以公開叫賣和接受訂戶，而且以訂閱為主，讀者所付報紙費是它的主要收入來源。這種報房類似今天的報社，如公慎堂、榮祿堂、聚升、聚恒、同順、同文等。南宋時，這種民間報紙被統(tǒng)稱為“小報”，有時也稱之為“新聞”。此去澄江三萬頃，只應(yīng)明月照還空”的句子。 邸報內(nèi)容主要是皇帝的詔書、起居言行、政府的法令公報、各級臣僚的章奏疏表、省寺監(jiān)司等機(jī)構(gòu)的工作報告和邊防駐軍的戰(zhàn)報等，也包括一些社會新聞、自然災(zāi)害信息之類。宋代以來，讀報紙成為官員們和士大夫日常生活中重要的內(nèi)容，尤其是南宋以后，在民間也開始有了閱讀報紙的風(fēng)潮。發(fā)報人自稱夷則，是歸義軍節(jié)度使派駐朝廷負(fù)責(zé)官報抄傳工作的進(jìn)奏官。這份報紙是駐地在敦煌地區(qū)的歸義軍節(jié)度使派駐朝廷的進(jìn)奏官，從朝廷所在地發(fā)回敦煌的。唐朝中期，藩鎮(zhèn)紛紛在京設(shè)邸，后簡稱進(jìn)奏院。 新媒體時代，回望中國古代報紙，也能鉤沉出不少有趣的掌故。13．現(xiàn)代文閱讀 中國古代報紙都登啥？理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。做這樣的題，要在平時掌握常用的說明方法及其特的基礎(chǔ)上再結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容判斷所使用的說明方法，最后再結(jié)合語段內(nèi)容分析其作用。 ⑵本題考查對說明方法及其作的分析能力。【點評】⑴此題考查名著閱讀和積累。你看，夕陽之下一葉扁舟在河水之處悠閑地劃過，平靜的水面無遮無攔。 ⑵ 舉例子 比如選擇“扁舟來往無牽絆”，抓住“扁舟”這個意象進(jìn)行聯(lián)想和想象，描述詩句所展示的畫面，抓住“無羈絆”體會詩人閑適恬淡的生活態(tài)度。 ⑶答題要點： ⑵我這里人家用不著他，只知他叫做羅剎女，乃大力牛魔王妻也?！毙姓叩溃骸坝袀€鐵扇仙的芭蕉洞，在何處？”樵子笑道：“這芭蕉洞雖有，卻無個鐵扇仙，只有個鐵扇公主，又名羅剎女。唐三藏路阻火焰山 孫行者一調(diào)芭蕉扇有這樣的情節(jié)：行者近前作禮道：“樵哥，問訊了。這種畫面與“扁舟來往無牽絆”所創(chuàng)造的意境相符，詞和畫都流露了閑適恬淡的生活態(tài)度。具體有力地說明許多文人也為道情作詞（3）我選“扁舟來往無牽絆”這句唱詞作為漁翁圖的名字。【答案】 （1）行者道：“有個鐵扇仙的芭蕉扇現(xiàn)在何處？”他要借芭蕉扇。你看，忙碌了一天的漁翁正面對著夕陽的余暉，縱情放歌呢。 （3）根據(jù)示例，從“漁翁”唱詞中選一句詞作為漁翁圖的名字，寫一則回復(fù)四樓的帖子。揚(yáng)州道情是其中重要的一支?？赂?，答禮道：“長老何往？”行者道：“敢問樵哥，這可是翠云山？”樵子道：“正是……”（2）下文劃線的句子是解說“揚(yáng)州道情”的。接著孫悟空還向樵夫打聽什么地方？他要干什么事？ 行者近前作禮道：“樵哥，聞訊了。四樓：多美?。≌l給這幅畫起個有詩意的名字呢？五樓：第二首詞是“樵夫”，后面還有“頭陀”“道人”“書生”“乞丐”等。 一樓：汪曾祺先生在《故里雜記》里，寫到民間藝人懷抱漁鼓，手打筒板，唱《板橋道情》“老漁翁，一釣竿……”二樓：接著是“靠山崖，傍水漪，扁舟往來無牽絆，沙鷗點點清波遠(yuǎn)，荻港蕭蕭白晝寒，高歌一曲斜陽晚，一剎時波搖金影，驀抬頭日薄西山?？忌谄綍r要注意歸納人物的性格，留心與人物有關(guān)的情節(jié)?？忌喿x名著只要稍加留心不難答出。經(jīng)典情節(jié)、精彩片段、人物形象、人物性格都應(yīng)該掌握。 ⑵本題考查名著經(jīng)典情節(jié)的掌握能力。【點評】⑴本題考查名著閱讀的有關(guān)知識的掌握情況。 ⑶魯智深；大鬧野豬林 ⑷示例1：店家以官府榜文相勸，武松不聽，單人執(zhí)意要過景陽崗。 ⑵“熬得住”的隱忍退讓的情節(jié)示例：①高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖竟然忍氣吞聲放走他；②刺配滄州道中，差役將林沖的雙腳強(qiáng)按進(jìn)滾燙的水中，燙傷了腳，第二天又讓他穿硌腳的新草鞋上路，林沖都強(qiáng)忍了下來；③初到柴進(jìn)莊上，面對洪教頭的傲慢，林沖并不爭執(zhí)，只是低頭行禮；“做得徹”的果斷狠厲的情節(jié)示例：①林沖在聽到陸謙等人想要殺害自己的時候，從廟里面沖出來殺陸謙等人的時候完全沒有惻隱之心，陸謙和林沖是發(fā)小，但是很明顯林沖一句感情話沒有說，直截了當(dāng)?shù)臍⒘岁懼t等人。 （4）從所給人物中選擇一個，結(jié)合情節(jié)表現(xiàn)人物粗魯?shù)囊幻婕纯桑?，魯達(dá)聽到金氏父女哭訴后，怒而起身立馬要去打死鄭屠。聽說林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直在暗地里跟著，兩人要用水火棍打死林沖，后被魯智深所救。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。 （3）乙段中的“灑家”可知是林沖的結(jié)拜兄弟魯智深，當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。初到粱山，王倫妒賢，故意為難林沖，要他在三天內(nèi)取“投名狀”來， （2）林沖“熬得住”的隱忍退讓或“做得徹”的果斷狠厲中任選一個方面，結(jié)合具體情節(jié)作答即可，如，林沖“熬得住”的隱忍退讓，先是受高俅的陷害幾乎被問成死罪，死里逃生發(fā)配上路又被董超、薛霸兩個人渣百般折磨，然后捆在野豬林差點給一棍當(dāng)頭打死?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)文段中人物的綽號“青面漢”可知是楊志，臉塊青色胎記所叫青面。（3）魯智深；大鬧野豬林（4）示例1：店家以官府榜文相勸，武松不聽，單人執(zhí)意要過景陽崗。（2）“熬得住”的隱忍退讓的情節(jié)示例： ①高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖竟然忍氣吞聲放走他；②刺配滄州道中，差役將林沖的雙腳強(qiáng)按進(jìn)滾燙的水中，燙傷了腳，第二天又讓他穿硌腳的新草鞋上路，林沖都強(qiáng)忍了下來；③初到柴進(jìn)莊上，面對洪教頭的傲慢，林沖并不爭執(zhí)，只是低頭行禮；“做得徹”的果斷狠厲的情節(jié)示例：①林沖在聽到陸謙等人想要殺害自己的時候，從廟里面沖出來殺陸謙等人的時候完全沒有惻隱之心，陸謙和林沖是發(fā)小，但是很明顯林沖一句感情話沒有說，直截了當(dāng)?shù)臍⒘岁懼t等人。請選擇其中一個人物，寫出一個能夠表現(xiàn)其粗魯?shù)那楣?jié)。請你就林沖“熬得住”的隱忍退讓或“做得徹”的果斷狠厲，例舉一個情節(jié)說明。（1）與林沖打斗的好漢是________人名，林神與他打斗的原因是________。你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來，等殺這廝兩個撮鳥。卻被客店人多，恐防救了。夜間聽得那廝兩個做神做鬼，把滾湯賺了你腳。俺特地跟將來?！源藶⒓乙尚?，放你不下。卻聽得人說，監(jiān)在使臣房內(nèi)。自從你受官司，倦又無處去救你。 （乙）他扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后。青面漢，你卻是誰？愿通姓名。……斗到三十來合，不分勝敗。 在閱讀過程中圈圈點點、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批注評點，能更好地理解文章的內(nèi)容。考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容； ⑶批注評點讀書法，就是閱讀時在文中空白處對文章進(jìn)行注解和寫批語。句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。②個人體會抓住與父母之間要經(jīng)常交流、主動與父母交流理解父母,平等與父母表達(dá)自己的意感等方面談都可以。①傅雷在信中毫不掩飾自己對兒子的思念與珍愛,把兒子當(dāng)做藝術(shù)品來愛可以看出他對兒子懷有無私熱烈的愛；②傅雷提醒兒子,他將對中國的音樂前途有重要的影響,對整個民族藝術(shù)的發(fā)展有影響,并要兒子為此犧牲目前的感情,從中可見他對祖國有深沉和忠貞的愛,并將這種愛國情懷傾注于兒子身上；③傅雷通過與兒子的相處而發(fā)現(xiàn)自己的缺點,并為之改造,這說明他對于自己嚴(yán)格要求,勇于自省； ⑶①這種境界指的是“我跟你的討論與爭辯,常常就是我跟自己的討論與爭辯。 故答案為：⑴作者運(yùn)用了比喻的修辭手法,將兒子比作珍貴的藝術(shù)品,通過自己對藝術(shù)的感受表達(dá)了對兒子的珍愛,而這種珍愛在作者看來是超越了骨肉關(guān)系的,這種愛建立在兒子才華的日臻精進(jìn)上。在這里父子之間沒有威嚴(yán)，只有平等，像朋友一樣的交流。第二問，本題考查對文章內(nèi)容的理解與拓展能力。基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。文中寫傅雷通過與兒子的相處而發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并為之改造，這可以看出其對于自己嚴(yán)格要求，勇于自省。他教育兒子“隨時隨地要準(zhǔn)備犧牲目前的感情”，把感情擴(kuò)大到“對藝術(shù)對祖國的感情”。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。生動形象地寫出了對兒子寄予的股切期望和深沉的愛?！八晕乙舶涯惝?dāng)作一般的才華（離開骨肉關(guān)系），當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛你?？疾辄c包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握。②個人體會抓住與父母之間要經(jīng)常交流、主動與父母交流理解父母,平等與父母表達(dá)自己的意感等方面談都可以。（3）①這種境界指的是“我跟你的討論與爭辯,常常就是我跟自己的討論與爭辯。（2）從選文中,我們可以讀到一個對兒子懷有無私熱烈的愛,對祖國懷有深沉忠貞的愛,對自己嚴(yán)格要求、勇于自省的傅雷形象。 【答案】 （1）作者運(yùn)用了比喻的修辭手法,將兒子比作珍貴的藝術(shù)品,通過自己對藝術(shù)的感受表達(dá)了對兒子的珍愛,而這種珍愛在作者看來是超越了骨肉關(guān)系的,這種愛建立在兒子才華的日臻精進(jìn)上。 （3）尾段寫道：“父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。（1）試對選文劃線句子的進(jìn)行賞析。說來說去，我仍抱著“寧天下人負(fù)我，毋我負(fù)天下人”的心愿。但愿你這次給我的教育（就是說從和你相處而反映出我的缺點）能對我今后發(fā)生作用，把我自己繼續(xù)改造。除了外界的原因沒有能使你把假期過得像個假期以外，連我也給你一些小小的不愉快，破壞了你回家前的對家庭的期望。你跟我兩人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情嗎？清清楚楚的，我跟你的討論與爭辯，常常就是我跟自己的討論與爭辯。 談了一個多月的話，好像只跟你談了一個開場白。爸爸已經(jīng)進(jìn)入人生的秋季，許多地方都要逐漸落在你們年輕人的后面，能夠幫你的忙將要越來越減少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你用在理解樂曲方面的理智，希望能普遍的應(yīng)用到一切方面，特別是用在個人的感情方面。孩子，你一天天的在進(jìn)步，在發(fā)展：這兩年來你對人生和藝術(shù)的理解又跨了一大步，我愈來愈愛你了，除了因為你是我們身上的血肉所化出來的而愛你以外，還因為你有如此煥發(fā)的才華而愛你：正因為我愛一切的才華，愛一切的藝術(shù)品，所以我也把你當(dāng)作一般的才華（離開骨肉關(guān)系），當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛你。10．閱讀下面文字，完成后面小題 一九五六年十月三日晨亡了國的人民，如果還說著自己的語言，保留著自己的文化，實際上就說明這個民族沒有徹底滅亡，還在以自己的方式生存著。（3）應(yīng)先答方法：比喻。 都德（2）“該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”這是具有強(qiáng)烈諷刺意味的語言。相似人名注意不要記亂，作者必要時要死記硬背。表達(dá)了韓麥爾先生的愛國熱情，對學(xué)生的殷切期望和對祖國必勝的堅定信念。把普魯士侵略者對法國人民的統(tǒng)治和封鎖比作監(jiān)獄。（3）此句運(yùn)用了比喻的修辭手法。（2）課文寫了小弗郎士聽到屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，心里想：“他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”這句話表達(dá)了他什么感情？（3）理解下列句子的意思：亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。有時候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。 語法課完了，我們又上習(xí)字課。我覺得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他說，法國語言是世界上最美的語言最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。9．閱讀下文，回答問題。（4）“土性”是指從黑土地中汲取滋養(yǎng)并逐步形成的堅韌、豪邁、博大的精神品質(zhì)。解答此類題型，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。（5）B“形象地寫出了北方黑土地上物產(chǎn)的富饒”不當(dāng)；C“流露出作者渴望擺脫黑土地的思想情感”不當(dāng)。從全文來看，“土性”就是指從黑土地中汲取滋養(yǎng)并逐步形成的堅韌、豪邁、博大的精神品質(zhì)。此題理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。（3）考查對關(guān)鍵詞語含義的理解?！拔业膬勺銖堥_十個‘根須’吸吮著水汽”是比喻的修辭手法?！昂谕烈彩俏业纳系邸敝傅氖呛谕恋刈甜B(yǎng)了我，造就了我的性格。（5）B,C 【解析】【分析】（1）考查對重要語句含意的把握?！敬鸢浮?（1）我用黑土自由地創(chuàng)造物品；黑土地給我滋養(yǎng)，鑄成我的優(yōu)秀品質(zhì)（2）形象地表現(xiàn)出黑土地激蕩著作者的情感，給予作者生命的滋養(yǎng)；突出作者對于黑土地濃烈的愛（3）貶詞褒用，突出作者對黑土地執(zhí)著專一的熱愛。，作者的視野舒放大氣，既有對故鄉(xiāng)土地親切的絮語，也有對光榮歷史自豪的追憶，更有對黑土地精神內(nèi)涵深邃的思考。、比喻等修辭手法，表現(xiàn)了黑土地外在和內(nèi)在的深摯與魅力，同時流露出作者渴望擺脫黑土地的思想感情。） ，卻又不同于一般作品所常見的對兒時的追憶與漫話，以洗練的筆觸，生動地描寫出童年時的