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正文內(nèi)容

20xx年高考模擬作文訓(xùn)練(參考版)

2025-04-01 22:08本頁面
  

【正文】 。第四,圍繞材料就事說理,類比論證展開寫作。在寫作時(shí),可圍繞是非來設(shè)置分論點(diǎn)。第三,選好角度,圍繞是非,確立觀點(diǎn)。寫作這類作文,首先要明確寫作要求,弄清任務(wù)?!军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題主要特點(diǎn)有三個(gè)方面:一是作文材料本身是有爭議性的實(shí)事或時(shí)事;二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化這一特點(diǎn),要求學(xué)生就事論理,把理說清,話道明,并且分析事件要貫穿寫作始終;三是帶有明顯的驅(qū)動(dòng)任務(wù)。那么,題目也就是要求同學(xué)們站在時(shí)代的特點(diǎn)前,思考自己的青春的內(nèi)涵、價(jià)值以及努力的方向。也有對(duì)度過青春的方法的建議,如雨果提出青春不能浪費(fèi),而習(xí)主席則認(rèn)為青年要腳踏實(shí)地,經(jīng)得起時(shí)間的錘煉。這其中既有對(duì)青春的內(nèi)涵的解讀,如辛夷塢認(rèn)為青春是脆弱的美麗的,席慕蓉則認(rèn)為青春很短暫,卻讓人懷念。青春經(jīng)不起等待,不要讓理想化為夢(mèng)想,夢(mèng)想化為藍(lán)圖,最后化作一江春水只是淡淡的流過你的心田……【解析】【詳解】試題分析:本題考查根據(jù)要求寫作的能力,以材料作文的方式呈現(xiàn)。我在不停的追趕你,可是我依然不希望你慢下你那永遠(yuǎn)前進(jìn)的腳步,我在不停地尋找你,去不希望你駐足原地,我天空中尋找你的影子,在大地上,探尋你的腳印,我追隨,你奔跑,多希望永無止境。沒有理由不被你震撼,沒有理由不欽佩,更沒有理由是無忌憚的消耗青春。你的青春無悔,你總與青春賽跑,爭分奪秒的書寫著你的未來,你的信念堅(jiān)不可摧,誘惑送上門府卻又拒之門外。辛夷塢說:“在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里,青春和美麗一樣,脆弱如風(fēng)干的紙。當(dāng)你用著青春,揮灑血脈,當(dāng)你用著青春,翱翔藍(lán)天,當(dāng)你用著青春,克服困難,完成心中夢(mèng)想時(shí),你的青春宛如一首唱不完的歌曲優(yōu)雅動(dòng)聽,而當(dāng)你揮霍著青春,沉浸于欲樂,當(dāng)你揮霍著青春,憨頭大睡,當(dāng)你揮霍著青春,誤入歧途時(shí),千萬別忘記,你的青春早已如被酸雨腐蝕的大理石石雕一般,黯淡無光,也許只差一步就搖搖欲墜。青春是一片寂靜的湖泊,印著夜晚最皎潔的月光,讓人移不開眼,偏不了頭。我們的青春需要我們筆墨的譜寫,譜寫出的也許是輝煌的第三交響曲,也許是一邊悠揚(yáng)寧靜的小夜曲,也許是平平淡淡的一首小提琴曲。我們的青春精彩如公園里的百花齊放,千姿百態(tài),各展千秋。誠如席慕蓉所說:“青春是一本太倉促的書,我們含著淚,一讀再讀。若非青春迷惘,誰會(huì)覓感懷惆悵,若非青春易逝,誰會(huì)憶年華似水。【答案】青春易逝若非青春苦短,誰會(huì)想來日方長。要求:選好角度,確定立意,明確文體自擬標(biāo)題不要套作,不得抄襲不得泄露個(gè)人信息。青春的成長不是一蹴而就,青春是靠在事上打磨的成長,青春是心中永遠(yuǎn)不凋零的花朵?!庇旯f:“誰虛度年華,青春就要褪色,生命就會(huì)拋棄他們。辛夷塢說:“在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里,青春和美麗一樣,脆弱如風(fēng)干的紙。多則材料作文的審題方法:一、綜觀材料,找出各則材料共同的話題;二、明確各則材料對(duì)話題所持的觀點(diǎn)角度;三、綜合以上兩點(diǎn)確定你的立意。結(jié)尾點(diǎn)出“塑造剛健勇毅的時(shí)代氣質(zhì)、自信自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)尚,永遠(yuǎn)是公共傳播中的主流”。中間主要就是各種論據(jù)的羅列,但是要注意論據(jù)與論據(jù)之間的銜接。用這些事例構(gòu)成我們對(duì)男性形象的一種認(rèn)知,從對(duì)于熱血男兒的推崇;也可以看出,外形不是問題的關(guān)鍵,內(nèi)涵才更深刻地決定著人們對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)?!洞髮W(xué)》行文結(jié)構(gòu):一、 議論文首先要明確自己的論點(diǎn)是什么,在開頭段結(jié)合三則材料,亮出自己的觀點(diǎn),“外形不是問題的關(guān)鍵,內(nèi)涵才更深刻地決定著人們對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)。欲正其心者,先誠其意。欲齊其家者,先修其身。梅蘭芳、程硯秋等中國杰出的旦角演員在生活中也具有女性氣質(zhì),但他們的家國情懷和高尚品格也一直受到社會(huì)的高度尊重和推崇;③.《真正男子漢》節(jié)日錄制的特種兵王威,武警戰(zhàn)士楊明鑫被網(wǎng)友親切稱為“最帥兵哥哥”,被譽(yù)為“中國男子第一天團(tuán)”的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì),關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾的英雄機(jī)長。如果立意為:要有包容心態(tài),應(yīng)從第二等級(jí)分切入給分。把長相清秀,追求整潔精致的外表的男人與油頭粉面,矯揉造作的娘炮不能混為一談!其次,娘炮和娘炮之風(fēng)不能混為一談。審題時(shí)要整體把握材料的思想傾向,不能以相反觀點(diǎn)立意。本題中三則材料涉及同一話題,即青少年男孩應(yīng)該培養(yǎng)什么樣氣質(zhì)。【解析】【詳解】審題:這是一道多則材料的作文題目。說到底,精致、細(xì)膩、溫柔,可以是對(duì)于男性多元化審美中的一種;而以更多更有意義的“內(nèi)在顏值”,塑造剛健勇毅的時(shí)代氣質(zhì)、自信自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)尚,也應(yīng)該永遠(yuǎn)是公共傳播中的主流。 基于此,我們不認(rèn)同所謂“娘炮”“不男不女”等帶有貶損性的說法,但也呼喚在青少年中有著廣泛影響的明星們,呈現(xiàn)更加積極、向上的形象,展示更加健康、陽光的審美,以應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神成為真正的偶像。傳統(tǒng)所謂“男性氣質(zhì)”中,為人們所推崇的“貧賤不能移、威武不能屈”“天下興亡、匹夫有責(zé)”等意志品格,也在很大程度融入了現(xiàn)代公民精神的內(nèi)核,成為一種帶有普遍共識(shí)性的價(jià)值。這種品質(zhì),我們?cè)诒<倚l(wèi)國的軍人身上可以看到,在為國爭光的體育運(yùn)動(dòng)員身上可以看到,在梅蘭芳、程硯秋等杰出演員身上同樣也能看到,他們外形或許少了些棱角、多了些清秀,但是高尚品格、家國情懷同樣值得推崇。精致細(xì)膩也好,粗枝大條也好,都是自己審美的選擇,一個(gè)理性、成熟、寬容的社會(huì)理應(yīng)包容。 現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)一步拓寬了審美的場域,提供了更為多元的生活方式,也為對(duì)男性的審美提供了更多元的面向?!爸刭|(zhì)不重形,魂到品自高”,這樣的認(rèn)識(shí)應(yīng)該說是主流。其實(shí),關(guān)于到底什么是男性應(yīng)有的氣質(zhì),從來沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。當(dāng)然,這種精氣神并非軍人獨(dú)有,無論是比賽場上奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)健兒,還是關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾的英雄機(jī)長,抑或者是平常生活中的凡人善舉,構(gòu)成了時(shí)代的一道風(fēng)景,也構(gòu)成了我們對(duì)男性形象的一種認(rèn)知。軍營中站過崗、訓(xùn)練場上流過汗,因?yàn)殛柟庥怖实臍赓|(zhì)得到網(wǎng)友如潮點(diǎn)贊,王威這樣的軍人不在少數(shù)。最近,曾經(jīng)參加過《真正男子漢》節(jié)目錄制的特種兵王威退出現(xiàn)役,微博開通后短短幾天時(shí)間,就收獲了30多萬粉絲。要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。對(duì)此,部分質(zhì)疑者對(duì)孩子的健康安全感到擔(dān)憂。制片方邀請(qǐng)了不少青少年偶像明星,其中不少人,或涂脂抹粉,或翹起蘭花指,或曲發(fā)細(xì)腰,成為相當(dāng)一部分觀眾的吐槽對(duì)象,被冠以“娘炮”之稱。9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。4.由于重視了材料而淡漠了文題中的關(guān)鍵詞,寫出來的文章偏離了所要求表達(dá)的中心。2.改寫后的記敘文或由于套用而與原文意思相去甚遠(yuǎn),或添加的細(xì)節(jié)違背生活常理。最后總結(jié)全文,強(qiáng)化觀點(diǎn),展望未來。也可以是“提出觀點(diǎn)——分析觀點(diǎn)——強(qiáng)化觀點(diǎn)”。選擇論據(jù)注意的典型性和覆蓋面,可以綜合使用事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。文章開頭可以從材料中引出論題,提出觀點(diǎn)。(張九齡)結(jié)構(gòu)設(shè)想:本題適合于寫成議論文。(雪萊) 弱者坐待良機(jī),強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。6. 好花盛開,就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃。梁思成當(dāng)時(shí)就想,既然有趙縣的橋,那應(yīng)縣的塔也應(yīng)該是有的,自己應(yīng)該去應(yīng)縣尋塔。他在尋找中國鄉(xiāng)野中散落的眾多無價(jià)的古建筑時(shí),一次偶然的機(jī)會(huì),聽到了一曲河北小調(diào)《小放?!贰K吷鷱氖鹿糯ㄖ难芯亢徒ㄖ逃聵I(yè)。5. 從細(xì)節(jié)中找機(jī)遇。小小的卓別林毫不怯場,面對(duì)著滿場的觀眾,鎮(zhèn)靜自若、毫不拘束地唱了一首歌,接著他又是唱又是舞,表演了幾個(gè)節(jié)目,非凡是他模擬母親唱那首《愛爾蘭進(jìn)行曲》時(shí)沙啞著嗓音唱,模擬得惟妙惟肖,贏得了熱烈的掌聲。那次,他母親在演出時(shí)嗓子忽然啞了,她只得離開舞臺(tái)。4. 機(jī)遇加才能等于成功。這時(shí),凱庫勒從夢(mèng)中驚醒,忽有所悟地喊一聲:“我找到答案了,苯分子是一環(huán)狀結(jié)構(gòu)。進(jìn)入睡眠狀態(tài)后,他的大腦的許多神經(jīng)經(jīng)過暫時(shí)的休息,便不由自主地興奮起來,他似乎覺得碳分子都活了,在他眼前翩翩起舞,結(jié)成了一條長鏈。有一天,他在緊張的工作之后,感到非常倦怠,坐在一輛馬車?yán)锘杌枞胨恕?. 機(jī)遇偏愛有預(yù)備的頭腦。無意中,奧斯特發(fā)現(xiàn)當(dāng)通電導(dǎo)線放在指南針附近時(shí),指南針竟然奇跡般地發(fā)生了偏轉(zhuǎn)?!边@一名言在丹麥著名物理學(xué)家奧斯特身上有很好的體現(xiàn)。打退了敵人一次又一次如潮水般的瘋狂進(jìn)攻。拿破侖在土倫戰(zhàn)爭以前雖然是個(gè)尉級(jí)軍官,但他很早就著手研究各種軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),尤其是對(duì)大炮這種剛發(fā)明不久的新型武器進(jìn)行了研究,并且創(chuàng)造了一系列炮兵作戰(zhàn)方案。素材準(zhǔn)備:1. 機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。“錦鯉”實(shí)可喜,但人生不能全靠幸運(yùn)。,努力拼搏,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想??梢詮摹叭绾巫プC(jī)遇、把握機(jī)遇”角度進(jìn)行立意。從材料中提煉最重要的觀點(diǎn),同時(shí)這個(gè)觀點(diǎn)可以運(yùn)用到各個(gè)方面。只有擁有實(shí)力并能契合時(shí)機(jī),轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉,才能展示立竿見影或順?biāo)浦鄣男疫\(yùn)彩頭;否則,不是制造垃圾騷擾別人,就有非奸即盜的獻(xiàn)殷勤之嫌了! “天行健,君子以自強(qiáng)不息”,別在最該努力的年紀(jì)只選擇了轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉——一種祝福吉言和心理安慰,理應(yīng)借其吉言,勇敢地而今邁步從頭越,來成吾事——我的夢(mèng)中國夢(mèng)!【解析】【詳解】此題考查學(xué)生把握材料作文的能力。現(xiàn)在可以說是“天時(shí)地利人和”:“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”,世界的和平與發(fā)展,中國的現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)和民族的偉大復(fù)興,信息技術(shù)和人工智能的觸手可及。想不勞而獲,除非徇私枉法或生于富貴之家,賭王何鴻燊的兒子何猷君“明明可以靠家世,卻偏偏要拼實(shí)力”,“當(dāng)別人在睡夢(mèng)中時(shí),他一直在工作?!  爸灰俣嘧咭恍〔?,仿佛是向同一方向邁近的一小步,真理就會(huì)變成謬誤”,轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉其目的和行為雖情而可原,理而能解,可不要迷戀和沉溺喲!  “理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”,對(duì)人生有良好的愿望或?qū)ξ磥砻篮玫钠谕瑹o論是從感情或是道理上來講,這都是合情合理的,也是天經(jīng)地義的。生之為人,活之世間,沒有那個(gè)人愿意自己的人生充滿酸楚,顛沛頓踣,命運(yùn)布滿艱辛, 坎坷多舛;每個(gè)人都有自己的理想和愿望,都希望乘著興頭,在自己的人生征程順風(fēng)順?biāo)褪聵I(yè)當(dāng)中一帆風(fēng)順,理想得以實(shí)現(xiàn)和愿望能夠成真!在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉之行為類似在網(wǎng)絡(luò)上“燒香”許愿祈福之類而已,只不過是地點(diǎn)從廟宇搬到了互聯(lián)網(wǎng)罷了。近年來錦鯉從水中“游”到了網(wǎng)絡(luò)里“興風(fēng)作浪”——尤其是在各類考試前夕大量考生轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉希望錦鯉能為自己帶來好運(yùn)保佑自己渡過難關(guān)。要求:明確文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題;不少于800字;不得抄襲,不得套作。而在成年人的世界里,從來沒有什么好命天賜,所謂運(yùn)氣,不過是時(shí)機(jī)來了,而你有能力抓住。在所有轉(zhuǎn)發(fā)信息的人中抽一人中獎(jiǎng),為其饋贈(zèng)大量優(yōu)惠或免單,并將其稱為“錦鯉”。全民錦鯉熱潮,是2018年下半年最熱的話題。8.請(qǐng)根據(jù)下面的材料,寫一篇文章。確定立意。由果溯因。找對(duì)象及結(jié)果。 具體操作時(shí)需要精讀材料,提取揭示寓意的關(guān)鍵語句。朋友啊,請(qǐng)懷詩心,請(qǐng)向往湖海,請(qǐng)注視山川那邊的遺忘者,請(qǐng)?jiān)诙燃贂r(shí)有詩與遠(yuǎn)方。“受光于一戶照一堂,受光于天下照四方。心靈放空之后,身體上的疲憊也將減輕,再度上路時(shí),你才能充滿活力,直面生活。厭倦于燈紅酒綠,金迷紙醉的城市生活,簡單質(zhì)樸,寧靜質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活便會(huì)給你一個(gè)停歇喘息的機(jī)會(huì),給你一個(gè)忘卻壓力,放開自我的機(jī)會(huì)。結(jié):即“結(jié)論”這個(gè)結(jié)論是緊承前面的“聯(lián)”而來,從對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的分析得出結(jié)論,更能夠令讀者接受,同時(shí)也進(jìn)一步強(qiáng)化了作者在文章開頭提出的中心論點(diǎn),起到首尾呼應(yīng)的作用,使全文成為一個(gè)不可分割的整體。③、主體論證段落:采用“中心句支撐句”(分論點(diǎn))的格式進(jìn)行道理論證和事實(shí)論證,從而達(dá)到論證觀點(diǎn)的目的聯(lián):即“聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”議論文的寫作一定要具有時(shí)代性,要對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有指導(dǎo)意義。一般可以分以下三步來寫作:①、抓住材料中的人和事,就事論事,分析原因。釋:解釋突出評(píng)述的重點(diǎn),鮮明指出自己的態(tài)度、觀點(diǎn)。最后呼吁請(qǐng)?jiān)诙燃贂r(shí)有詩與遠(yuǎn)方議論文結(jié)構(gòu)示例:引:引敘是議論文的開頭部分,引用所給材料的部分內(nèi)容,或者概括記敘這件事情。接著寫有條件出游的還是應(yīng)該出走走,因?yàn)槿诉€需要詩意和遠(yuǎn)方。接著寫經(jīng)濟(jì)條件或時(shí)間不允許的時(shí)候可以選在家讀書,應(yīng)舉例說明讀好書的意義。⑤宅在家里并不意味著慵懶,可以多陪陪父母、孩子,享受家庭的樂趣。③鄉(xiāng)村旅游看美景、品美食、賞民俗。比如:①避開擁擠的人流,選擇安靜的圖書館,享受閱讀的快樂,給自己充充電。在這樣的宏大時(shí)代背景下,考生可以從材料的整體出發(fā),圍繞人們的精神文化需求,消費(fèi)度假方式的轉(zhuǎn)變,國家的發(fā)展進(jìn)步與積極健康的生活方式等宏觀層面展開寫作。為寫作者提供更多的寫作方向,擴(kuò)大寫作空間。而且這一材料重點(diǎn)指向“文化活動(dòng)”,這考查的是寫作者透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力?!罢?,若從文化的角度來理解,它是專注精神追求不拘泥于形式的新文化,注重保護(hù)私人空間,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平才會(huì)出現(xiàn)的新文化。第一則側(cè)重于“在家里”。這一明確的任務(wù)指令讓學(xué)時(shí)有話可說、有情可抒、有理可議。這道作文題目模仿自2018年全國新課標(biāo)1卷作文,屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文,只是與以往的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文有些差別:采用的是非連續(xù)性文本的形式呈現(xiàn)材料的,材料之間的關(guān)聯(lián)性需要寫作者自行尋找和挖掘。與新材料作文相比,其任務(wù)更為具體,指令更為明確?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題考查能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力?!痹娕c遠(yuǎn)方充盈我們的假期,使度假真正成為調(diào)整與提升自己的方法。之后的走四方便會(huì)在心中多一份安然自適,多一點(diǎn)人文關(guān)懷,多一縷陽光與暖意??粗∶饔褌儼l(fā)來的感謝視頻,心生暖意。陽光背后有陰影,我也有幸探問當(dāng)?shù)乜h區(qū)的家庭與學(xué)校,留守兒童空洞的眼神中,我看到手游與缺愛對(duì)他們的荼毒,深切地認(rèn)識(shí)到貧富差距,而非簡單機(jī)械地背著提綱上關(guān)于此類差距的內(nèi)容。讀書看報(bào)雖好,但終究未能躬行以浸潤在那一環(huán)境中并獲得更深入的認(rèn)識(shí)。有人宅在家中刷快手與抖音,有人宅著點(diǎn)外賣打游戲,而當(dāng)你精心為家中的自己準(zhǔn)備一份家常飯菜,放下電子產(chǎn)品而捧讀詩書時(shí),你會(huì)在這樣的假期蛻變,實(shí)現(xiàn)假期用以放松調(diào)節(jié)而非松懈怠惰的真正意義?!毒张c刀》道盡日本的強(qiáng)硬與浪漫,《巨流河》寫出詩意的學(xué)生時(shí)代與“戰(zhàn)火中越磨越強(qiáng)的意志”;與三毛一同領(lǐng)略世界的山川湖海,看艾青用淚眼俯瞰祖國大地而撰寫出款款深情,感悟《詩經(jīng)
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