【正文】 不欣然接受呢？隨著科學(xué)的發(fā)展，天氣預(yù)報越來越精準(zhǔn)。生活充滿著變數(shù)，預(yù)測的結(jié)果也難說一成不變?！敬鸢浮縿e讓預(yù)測斷送可能預(yù)測是指預(yù)先推測。試題也給考生留下了反向立意的空間，比如，經(jīng)歷一番奮斗與追求后，獲得的結(jié)果與最初的期待之間存在落差，該如何面對這樣的結(jié)果？如何確定追求的價值與意義？此外，從知足常樂、量力而行、要腳踏實地等方面立意也不失為對材料的合理解讀。從另一個角度看，這些停止在山腳或是山腰的人也看到了一些風(fēng)景，也就是說繼續(xù)登頂和留在山下都各有收獲，由此可以分析出，態(tài)度與高度(志存高遠(yuǎn))、目標(biāo)與付出(耕耘與收獲)、間接與直接(注重實踐、用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn))等立意。有主見者，得風(fēng)景。東坡先生曾說天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登，來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章?！皳踝∧隳_步的門”是人生路上遇到的限制、束縛、困難、坎坷、挫折、屈辱等。人生不是萬里無云的天空，你更不是鳥，不要企盼天高任鳥飛?！币苍S突如其來的暴風(fēng)雨正和原本心情不佳的你相遇，但你不需要以在暴雨中佇立的方式來表示你的反抗，為何不撐起一把傘，靜待雨季的離去；也許突然降臨的寒冬會使衣袖單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個身軀去撞擊冬天的大門來表達你內(nèi)心的不滿，為何不裹上厚重棉被，笑看春天的到來。（注意）①自擬題目，選好角度，確定立意。上述立意角度都是跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。這幾個角度，既可以單寫，也可以交叉，還可以綜合，給考生提供了充分施展寫作才華的空間。第二句話，從“種類”和“形態(tài)”兩個方面加以提示和引導(dǎo)，意在幫助學(xué)生展開聯(lián)想。起先，他還裝著若無其事地看風(fēng)景，后來便做不到了。幾站過后，那位小姐消失了。二人素不相識，相對而坐。驚心動魄公交車渾噩噩地轉(zhuǎn)過車后，賈先生昏頭漲腦地上了另一輛公交車。爸爸騎車開始吃力了，原來輕松而上的那個小坡有點蹬不動了。有時候，真覺得這就是整個世界了。上龍江某處課外班，要經(jīng)過一條遍布小吃的巷子。夏天，盡管被媽媽硬抹上防曬霜，被迫戴上遮陽帽，一趟回來還是滿頭冒水汽，像兩只剛出鍋的烤山芋。他下樓極快，每每于我還在穿鞋時，自行車的鈴鐺就急促地響了起來，那是急性子的爸爸在催我。生活中離不開車。6歲之后，才有了獨立坐在后座的資格和能力。一年四季，日子貌似簡單的重復(fù)?！笆裁?？”“再說一遍！”……實在聽不見，也只好裝作懂了似的一起哈哈大笑。時光就這樣不慌不忙地在車輪下流淌。一會兒就覺得不舒服，因為頭怎么也靠不住，一抖一抖地撞著他的背。想寫一句或許不貼切的話給他：你給了我生命無法承受之重，卻從來沒考慮過你早已在我生命中成了無可替代的唯一。哼，這又不是老弱病殘專座，看誰敢搶我的座位！賈先生心里哼哼了幾聲，站了許久的腿隱隱疼了起來。于是，賈先生急匆匆地掏了下口袋——還好，錢包還在。我可不想讓出我的風(fēng)水寶座！賈先生打算能不讓就不讓，有好日子先過著。材料從日常生活切入，日常生活為材料作文命題提供了更多的選擇空間?！败噥碥囃笔潜揪渲兴膫€分句的共同主語，也是不同寫作角度的相同出發(fā)點。尚奇者可追熱點之新，敏察者可展刻畫之長，情篤者可吐肺腑之真，思深者可發(fā)獨到之論。它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。人生的路上，有太多太多的羈絆，太多太多的阻礙，有時，忍耐與低頭并不意味著屈服，而是積聚力量準(zhǔn)備著下一次的成功。弗洛伊德說：“人生就像一盤弈棋，一步失誤，滿盤皆輸，這是人生的可悲之處，但是人生還不如弈棋，不可以重新再來，也不可以悔棋。這類材料的審題立意要按“具體——抽象——具體”的思路進行。面對這樣的門，我們應(yīng)很體面、很有風(fēng)度、很勇敢地進出。于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山。登山如此，人生更是如此。輕重不同的物體是否同時落地，罩在亞里士多德偉大的光環(huán)里，人們盲從了兩千年，終于在著名的比薩斜塔上，伽利略用自己的試驗向世界展開了科學(xué)與主見的力量帶來的別樣風(fēng)景；熊熊烈火沒有吞噬掉那個目光堅毅而冷靜的青年布魯諾的目光，萬物神造論的桎梏沒有限制住達爾文探索的腳步，進化論的思想光芒已經(jīng)把世界的每一個角落照亮……他們用自己的主見，用自己的思考得到了人類文明和進步的大風(fēng)景。在平時復(fù)習(xí)中要注意積累各類型材料作文的特點及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細(xì)節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點的技巧?？忌缒軠?zhǔn)確把握，也可以寫出切合題旨的文章來。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然。預(yù)測兩字拆開來看，“預(yù)”是預(yù)先得知；測是猜測。但不好的預(yù)測結(jié)果會讓信心受到打擊，可能一蹶不起，難以自拔，斷送前程。果不其然，說下就下。于是毛澤東寫下了《論持久戰(zhàn)》，科學(xué)預(yù)測抗戰(zhàn)三個階段：防御、相持與反攻。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然”，這段話既能引領(lǐng)學(xué)生深度思考，又能呈現(xiàn)學(xué)生的思維品質(zhì)。如果不可預(yù)測，則指向偶然性。材料給出了一個解答，“生活充滿變數(shù)”。趙州橋建于隋朝，巍然挺立，氣勢雄渾，體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。今天我演講的主題是“變化的中國橋，不變的中國夢”。不變的中國夢，透過變化的中國橋展現(xiàn)出來，它對個人、對社會、對國家、對世界的影響，也在這一過程中漸漸展現(xiàn)在人們的眼前。趙州橋是“古代的橋”，工藝精湛，是國人的創(chuàng)舉。牛郎織女情路曲折，鵲橋是上蒼給他們的憐憫，也給所有遺憾的情感留下希望，這是中式的浪漫。立意參考： 結(jié)合“橋”的內(nèi)涵發(fā)展來談?wù)撝袊蜗?，可以綜合立意，也可以單項立意。寫作者的身份:中國代表。當(dāng)你要擺脫困難、跨過厄運時，你所期望的眼前那一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”。橋的學(xué)名叫萬年橋，我稱她友情之橋。至于九曲橋，則蜿蜒水面，盡得水趣。與白娘子、許仙有關(guān)的吉利橋，琴高乘赤鯉升天的乘魚橋，用柳枝作渡船的渡僧橋等，莫不發(fā)人遐想?；蚣t或綠的灌木被修建成美麗的造型；椰樹般的路燈搖曳著南國的風(fēng)情；花磚拼砌的小路延伸出一個個甜美的憧憬，整個的汾河兩岸，就是一個風(fēng)情絕佳的長廊。石板橋同溪水相伴，和大地相依，與日月相望，日日如此，月月如此，年年如此。不僅是因為它的神秘、它的誘人、它的鐵骨傲氣，更因為它伴著我的成長、伴著我的希望，伴著生我養(yǎng)我的父老鄉(xiāng)親。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。對此，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。真的每個士兵都能當(dāng)將軍么？如果都當(dāng)將軍，誰來當(dāng)士兵，總有人來做士兵吧！不正是有了那么多普通士兵的努力，才會使戰(zhàn)斗取得勝利，才顯示出將軍的不平庸嗎？但誰能說那些無名的士兵是平庸的。無論你從事什么工作，在何種行業(yè)，也不論你身居何處，只要調(diào)整好工作態(tài)度，振奮精神，使自己生機勃勃。前者可以立意為，人要有危機意識；要與時俱進；要不斷提升自己；前進的腳步不能停下；人不能滿足當(dāng)下；立足當(dāng)下，放眼未來等。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視，“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。”一句歌詞道出在高速運轉(zhuǎn)的社會大機器下，人們對于假期休閑方式的選擇。讀書看報雖好，但終究未能躬行以浸潤在那一環(huán)境中并獲得更深入的認(rèn)識?！痹娕c遠(yuǎn)方充盈我們的假期，使度假真正成為調(diào)整與提升自己的方法。這一明確的任務(wù)指令讓學(xué)時有話可說、有情可抒、有理可議。為寫作者提供更多的寫作方向，擴大寫作空間。⑤宅在家里并不意味著慵懶，可以多陪陪父母、孩子，享受家庭的樂趣。釋：解釋突出評述的重點，鮮明指出自己的態(tài)度、觀點。厭倦于燈紅酒綠，金迷紙醉的城市生活，簡單質(zhì)樸，寧靜質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活便會給你一個停歇喘息的機會，給你一個忘卻壓力，放開自我的機會。 具體操作時需要精讀材料，提取揭示寓意的關(guān)鍵語句。8．請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。要求：明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不少于800字；不得抄襲，不得套作。想不勞而獲，除非徇私枉法或生于富貴之家，賭王何鴻燊的兒子何猷君“明明可以靠家世，卻偏偏要拼實力”，“當(dāng)別人在睡夢中時，他一直在工作?？梢詮摹叭绾巫プC遇、把握機遇”角度進行立意。拿破侖在土倫戰(zhàn)爭以前雖然是個尉級軍官，但他很早就著手研究各種軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，尤其是對大炮這種剛發(fā)明不久的新型武器進行了研究，并且創(chuàng)造了一系列炮兵作戰(zhàn)方案。3. 機遇偏愛有預(yù)備的頭腦。4. 機遇加才能等于成功。他畢生從事古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。（雪萊） 弱者坐待良機，強者制造時機。也可以是“提出觀點——分析觀點——強化觀點”。9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。最近，曾經(jīng)參加過《真正男子漢》節(jié)目錄制的特種兵王威退出現(xiàn)役，微博開通后短短幾天時間，就收獲了30多萬粉絲?！爸刭|(zhì)不重形，魂到品自高”，這樣的認(rèn)識應(yīng)該說是主流。傳統(tǒng)所謂“男性氣質(zhì)”中，為人們所推崇的“貧賤不能移、威武不能屈”“天下興亡、匹夫有責(zé)”等意志品格，也在很大程度融入了現(xiàn)代公民精神的內(nèi)核，成為一種帶有普遍共識性的價值。本題中三則材料涉及同一話題，即青少年男孩應(yīng)該培養(yǎng)什么樣氣質(zhì)。梅蘭芳、程硯秋等中國杰出的旦角演員在生活中也具有女性氣質(zhì)，但他們的家國情懷和高尚品格也一直受到社會的高度尊重和推崇；③.《真正男子漢》節(jié)日錄制的特種兵王威，武警戰(zhàn)士楊明鑫被網(wǎng)友親切稱為“最帥兵哥哥”，被譽為“中國男子第一天團”的國旗護衛(wèi)隊，關(guān)鍵時刻力挽狂瀾的英雄機長。用這些事例構(gòu)成我們對男性形象的一種認(rèn)知，從對于熱血男兒的推崇；也可以看出，外形不是問題的關(guān)鍵，內(nèi)涵才更深刻地決定著人們對一個人的評價。辛夷塢說:“在時間和現(xiàn)實的夾縫里,青春和美麗一樣,脆弱如風(fēng)干的紙?！敬鸢浮壳啻阂资湃舴乔啻嚎喽?，誰會想來日方長。我們的青春需要我們筆墨的譜寫，譜寫出的也許是輝煌的第三交響曲，也許是一邊悠揚寧靜的小夜曲，也許是平平淡淡的一首小提琴曲。你的青春無悔，你總與青春賽跑，爭分奪秒的書寫著你的未來，你的信念堅不可摧，誘惑送上門府卻又拒之門外。這其中既有對青春的內(nèi)涵的解讀，如辛夷塢認(rèn)為青春是脆弱的美麗的，席慕蓉則認(rèn)為青春很短暫，卻讓人懷念。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。也有對度過青春的方法的建議，如雨果提出青春不能浪費，而習(xí)主席則認(rèn)為青年要腳踏實地，經(jīng)得起時間的錘煉。沒有理由不被你震撼，沒有理由不欽佩，更沒有理由是無忌憚的消耗青春。青春是一片寂靜的湖泊，印著夜晚最皎潔的月光，讓人移不開眼，偏不了頭。若非青春迷惘，誰會覓感懷惆悵，若非青春易逝，誰會憶年華似水?！庇旯f:“誰虛度年華,青春就要褪色,生命就會拋棄他們。中間主要就是各種論據(jù)的羅列，但是要注意論據(jù)與論據(jù)之間的銜接。欲齊其家者,先修其身。審題時要整體把握材料的思想傾向，不能以相反觀點立意。 基于此，我們不認(rèn)同所謂“娘炮”“不男不女”等帶有貶損性的說法，但也呼喚在青少年中有著廣泛影響的明星們，呈現(xiàn)更加積極、向上的形象，展示更加健康、陽光的審美，以應(yīng)有的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神成為真正的偶像。 現(xiàn)代社會進一步拓寬了審美的場域，提供了更為多元的生活方式，也為對男性的審美提供了更多元的面向。軍營中站過崗、訓(xùn)練場上流過汗，因為陽光硬朗的氣質(zhì)得到網(wǎng)友如潮點贊，王威這樣的軍人不在少數(shù)。制片方邀請了不少青少年偶像明星，其中不少人，或涂脂抹粉，或翹起蘭花指，或曲發(fā)細(xì)腰，成為相當(dāng)一部分觀眾的吐槽對象，被冠以“娘炮”之稱。最后總結(jié)全文，強化觀點，展望未來。（張九齡）結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫成議論文。他在尋找中國鄉(xiāng)野中散落的眾多無價的古建筑時，一次偶然的機會，聽到了一曲河北小調(diào)《小放?！贰Ｄ谴?，他母親在演出時嗓子忽然啞了，她只得離開舞臺。有一天，他在緊張的工作之后，感到非常倦怠，坐在一輛馬車?yán)锘杌枞胨恕４蛲肆藬橙艘淮斡忠淮稳绯彼愕寞偪襁M攻。，努力拼搏，實現(xiàn)夢想?，F(xiàn)在可以說是“天時地利人和”：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，世界的和平與發(fā)展，中國的現(xiàn)代化強國建設(shè)和民族的偉大復(fù)興，信息技術(shù)和人工智能的觸手可及。近年來錦鯉從水中“游”到了網(wǎng)絡(luò)里“興風(fēng)作浪”——尤其是在各類考試前夕大量考生轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉希望錦鯉能為自己帶來好運保佑自己渡過難關(guān)。全民錦鯉熱潮，是2018年下半年最熱的話題。找對象及結(jié)果。心靈放空之后，身體上的疲憊也將減輕，再度上路時，你才能充滿活力，直面生活。一般可以分以下三步來寫作：①、抓住材料中的人和事，就事論事，分析原因。接著寫經(jīng)濟條件或時間不允許的時候可以選在家讀書，應(yīng)舉例說明讀好書的意義。在這樣的宏大時代背景下，考生可以從材料的整體出發(fā)，圍繞人們的精神文化需求，消費度假方式的轉(zhuǎn)變，國家的發(fā)展進步與積極健康的生活方式等宏觀層面展開寫作。第一則側(cè)重于“在家里”?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。陽光背后有陰影，我也有幸探問當(dāng)?shù)乜h區(qū)的家庭與學(xué)校,留守兒童空洞的眼神中，我看到手游與缺愛對他們的荼毒，深切地認(rèn)識到貧富差距，而非簡單機械地背著提綱上關(guān)于此類差距的內(nèi)容。假期有長短之分，個體的意愿與經(jīng)濟實力亦有不同。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。寫作時，可以結(jié)合現(xiàn)實列舉生活中人們“焦慮”的現(xiàn)象，亮出觀點；然后分析其危害和產(chǎn)生焦慮的原因，再分析如何對“焦慮”說不。【解析】試題分析：本次作文為材料作文。他是不平庸的，但誰能說和一起在戰(zhàn)爭中犧牲的，甚至連名字都沒有留下的無數(shù)戰(zhàn)友是平庸的嗎?古往今來，不論官場還是職場，到處都充滿了不斷進取，勇于進取，比學(xué)趕幫超，說到底，還不是人人都不想平庸，都想出人頭地，都想勝人一籌?！敬?