幼兒園小班語言領(lǐng)域活動方案5篇(參考版)
2025-03-30 06:56本頁面
【正文】 幼兒園小班語言領(lǐng)域活動方案5篇相關(guān)：。(教師講述故事第四段)三、回歸生活：寧靜的夜晚，當(dāng)你回到家時，會發(fā)現(xiàn)誰跟誰是天生一對?還有誰和誰也是天生的一對?你和誰是天生的一對?：老師要告訴你們一個秘密：你家里,天生一對的越多,你們家的生活就會過得越幸福越美滿。教師：你們兩邊講得都很有道理，我到底聽誰的?還是繼續(xù)聽故事吧!(教師講述故事第二段)教師：現(xiàn)在你們覺得它們可以成為一對嗎，有人改變主意嗎?教師：這下子鱷魚先生和長頸鹿小姐的心里更難受了，因為你們大家都覺得它們不可以在一起。(教師講述故事第一段)教師：它們可以成為一對嗎，你在故事里找到了哪些新的理由，商量一下。幼兒：......教師：這是一個理由(貼上愛心)，我們來看一看到最后是覺得它們可以成為一對的理由多，還是不可以成為一對的理由多。誰和誰是一對?為什么?小結(jié):無論是相同的東西,還是不同的東西,只要有合理的理由,我們都能把它們配成一對。，感悟生活。、講講、動動。幼兒園語言領(lǐng)域活動方案5活動目標(biāo)，體會天生一對的美好。能模訪表演各動物不同語氣的說話。重點：理解故事內(nèi)容懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不
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