【正文】 布置期末結束工作，完成各項總結，做好各項資料的整理與歸檔工作暑假安排和暑假工作。認真做好幼兒的復習、摸底工作，要求做到客觀、公正。幼兒綜合素質測評活動。開展學習“弟子規(guī)”讀書系列活動。利用“五一勞動節(jié)”節(jié)開展活動。加強安全突發(fā)事件的演練。舉行第十五屆“工行杯”校園歌手比賽。交流討論：如何組織幼兒有序地進行區(qū)角游戲。組織幼兒開展好“清明”主題教育活動。四月份：結合季節(jié)，豐富墻飾內容，并注重幼兒的參與。1舉辦“上悅城”杯美術、書法、手工、泥工現(xiàn)場比賽。做好地震突發(fā)事件的應急演練。區(qū)角創(chuàng)設及區(qū)角實施。利用“三八”節(jié)開展活動。加強常規(guī)訓練，優(yōu)化一日活動。穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學習常規(guī)。教師集體備課研討活動。幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。教師學習幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案。整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過精心設計與準備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設展示、鍛煉的機會。鼓勵并引領教師開展經常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領域的書籍，開拓視野，增長學識。加強新教育理論的學習與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當?shù)剡M行引用。(三)深化教育，提升隊伍素質加強業(yè)務學習，提高教師專業(yè)素質開展各類講座和培訓，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺。嘗試小課題研究工作的開展開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。剛畢業(yè)的新教師走向經驗化。使有經驗的專業(yè)教師走向科研化。(二)開展活動，體現(xiàn)教研價值扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度在《綱要》精神的引導下，扎實推進“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進行“傳、幫、帶”促進教師互幫、互學、互研，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。確保戶外活動時間嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。(一)規(guī)范管理，緊抓教學質量抓一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強化訓練，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處。所以本學年我們的教研中心就放置于最基礎、最本質的研討中常規(guī)的建立。創(chuàng)建積極、互助、互學的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。二、工作目標以“手拉手”為路徑，引導教師向專業(yè)研究型發(fā)展。幼兒園小班班級工作計劃篇15一、指導思想我園為新園，一切從基礎開始?！皯c六一”“迎新年”文藝匯演。開學初，召開家長會，舉辦家教知識講座，五月末，舉辦家長半日開放活動。強化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源，不斷完善“家園聯(lián)系網”，通過網絡將幼兒在園的表現(xiàn)隨時告知家長，達到家園教育的一致性。爭取在市基本功大練兵比賽中取得好成績。開展園內考核評價，建立幼兒園和教師個人的大練兵活動檔案，總結大練兵活動情況。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機融入到學科教育教學中。在重點做好園本教研工作的基礎上，積極做好國家級、市級科研課題的研究工作。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著禮儀教育，開展“禮儀小天使”活動，教師要善于在細小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。開設舞蹈、創(chuàng)意美勞、沙盤游戲、小小廣播站、英語、對弈、拼圖游戲等特色，拓寬教育活動內容，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。通過這些活動增強幼兒的競爭意識和集體榮譽感，提高幼兒的各種能力。三是以開展專項活動為手段，促進幼兒全面發(fā)展。.一是以吸引幼兒的主動參與為著力點,優(yōu)化各領域教學，強調以游戲為主要形式，讓幼兒動手動腦，充分調動幼兒的主動性、積極性，使幼兒學得生動、主動、活潑、輕松。另一方面還將抓好教師業(yè)務素質的提高，認真組織教師開展優(yōu)秀課的評比、基本功比賽等活動，積極參加市、地區(qū)開展的教師課堂教學基本功大練兵等活動。在重點做好園本教研工作的基礎上，積極做好國家級、市級科研課題的研究工作 教育質量的提高，很大程度上有賴于教師素質，因此，建設一支高素質的教師隊伍尤為重要。本學期，把提高教師的各項基本功技能和教師新一輪全員培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。期末，我們將在每月考核的基礎上，全面實施教師自評、互評、領導綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評優(yōu)選模的客觀依據(jù)。用質量評估表評價各班幼兒能力的發(fā)展情況，檢驗各位教師的教育教學效果。為確保這些計劃的認真實施，我們將用一日活動值周檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，并進行客觀評價考核。幼兒園小班班級工作計劃篇14新學期，我園將認真貫徹落實教育局幼兒教育工作精神，以《綱要》、《指南》為依據(jù)，我們在認真總結過去工作的經驗和教訓的基礎上，根據(jù)教育局初教科20__年工作要點，結合二幼實際制定本學年教學工作計劃，如下：一、 突出示范性，努力提高保教質量。新進教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃。輸送部分骨干教師外出拜師帶教。本文來自加強崗位練兵活動，加快教師師能提高 ①各班網頁制作與交流②開展案例評比活動③結合區(qū)教研室的精神，開展“說新教材”評比活動⑤多媒體課、學件交流(一學期上交2件)⑥“良好環(huán)境對幼兒的作用”征文⑦新教師半日活動設計評比，新教師組織工作的體會交流⑧開展主題活動方案的設計評比完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資結構。措施：A、學期初，向全體教師發(fā)放“培訓征詢表”，了解教師愿意參加培訓及愿意承擔培訓項目的情況，并制訂相應的培訓計劃。長笛。繪畫。加強23歲托班教養(yǎng)工作研究，①學習、研究、實踐《市03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》②加強23歲教材的學習研究實踐③托班獲獎教師展示活動④加強托班“市青年教師課題”的開展。加強保教常規(guī)管理，全面提高保教質量①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學化。研究專題：如何以整合的思想實施新教材?(包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題?教師如何回應?結合反省課題，開展案例實證研究。②以綜合教研組為單位整體學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，并結合自己的實際和理解加以闡述。根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學習、大討論活動，促教師整體地領會、把握新教材，促教師教育觀念的轉變。四、主要工作(一)加強教育教學研究，繼續(xù)學習、領會《市學前教育綱要》、《市學前教育課程指南》的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉化為教師良好的教育行為。三、主要目標繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等，但不能有效運用信息技術，充分發(fā)揮信息技術功能。通過學習，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。如：教師能知道并注意關注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應方面，仍普遍存在著問題。在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領導的檢查，失去了其實際的價值。部分教師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，注重學習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。幼兒園小班班級工作計劃篇13一、指導思想積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質量，以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學習、研究，整體地領會與把握，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。強化幼兒的安全意識和自護能力。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。做好以下幾點：加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育。聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。配合教師組織好各種教育活動。做好對疾病的教育和預防工作。做好安全工作。管理好本班的公用設施和幼兒物品。認真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐習慣。熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒，履行工作崗位責任制。幼兒園小班班級工作計劃篇12新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名保育員應具有的素質。重視環(huán)保教育工作的總結交流，在各部門、各班級中加強總結交流，互相溝通。訂閱各種書籍和環(huán)境保護類掛圖等。(七)合理安排經費保障創(chuàng)建工作我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面： 在校園綠化方面種植多種花草，保持園內四季常青，四季有花。積極參與幼兒園的綠色環(huán)保活動。注意家庭中的榜樣作用，外出時不亂扔瓜皮、廢紙。我們將創(chuàng)建工作延伸到每一位幼兒家庭。教師主動拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費紙張等。保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。(7)張貼環(huán)保標語、環(huán)保標志，給園內的花草樹木掛上植物名稱。(5)組織中、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書、致家長一封信。(3)開展社會小調查“環(huán)保知識知多少”。包括：(1) 舉辦環(huán)保知識培訓。加強環(huán)境教育管理，納入幼兒園工作計劃和教師的教學計劃。(四)、課內滲透，課外實踐，資源整合，進行環(huán)境知識教育。具體措施有：校園環(huán)境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。進行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念。具體措施有：每周利用教師政治、業(yè)務學習時間，組織全體教師進行環(huán)境教育學習。(二)注重學習，提升綠色幼兒園的理念環(huán)境保護是一項基本國策，隨著人們對環(huán)境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。各部門、各條線相互協(xié)調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園。(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、保教活動和校園建設中。(二)培養(yǎng)師幼對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的情感。二、創(chuàng)建目標總目標：全面確立環(huán)保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。舉辦“迎新年家園同樂”親子運動會活動。(向家長全面開放上午的半日活動，從8∶00—11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等)十二、一月份：小、中、大全面召開家長學校專題講座和家長