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20xx政教處范文班主任培訓(xùn)資料論積極班級(jí)文化的建設(shè)(參考版)

2025-03-30 05:02本頁(yè)面
  

【正文】 參考文獻(xiàn):(1) 譚在班級(jí)治理中揚(yáng)棄傳統(tǒng)的教師凌駕于學(xué)生之上的治理方式,摒棄放任自流的非治理現(xiàn)象,注重培育和塑造積極的班級(jí)文化,以文化的聚合、鼓舞、協(xié)調(diào)功能帶動(dòng)班級(jí)治理走向新境地,無(wú)疑是一種值得注重和討論的新選擇。在班級(jí)中,每一個(gè)學(xué)期我們還設(shè)立一個(gè)圖書(shū)角,關(guān)于營(yíng)建讀書(shū)氣氛,讓學(xué)生感受“書(shū)香”,養(yǎng)成閱讀適應(yīng),作用是不可無(wú)視的。而那些精心設(shè)計(jì)的張貼在教室四周墻壁上的各種文字、圖表,是班級(jí)文化的物質(zhì)載體和表征,也構(gòu)成了美妙整潔環(huán)境的一道特別文化風(fēng)景。創(chuàng)立良好的班級(jí)文化環(huán)境我們?cè)诎嗉?jí)中還開(kāi)展一系列的競(jìng)賽活動(dòng),包括:學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽、意味性賽跑、“將來(lái)之星”、學(xué)科擂臺(tái)、單項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比等項(xiàng)內(nèi)容,比擬完好全面地反映了學(xué)生在各方面所到達(dá)的水平,從而鼓舞先進(jìn)、催促后進(jìn)。而學(xué)校每學(xué)年配合德育和教學(xué)工作開(kāi)展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),是對(duì)學(xué)生進(jìn)展集體榮譽(yù)感教育和倡導(dǎo)良好的班級(jí)言論的最正確契機(jī),因而,每次活動(dòng)做好活動(dòng)前的發(fā)動(dòng)、活動(dòng)時(shí)的組織、活動(dòng)后的點(diǎn)評(píng)是特別重要的。同時(shí),通過(guò)班級(jí)內(nèi)部的考核評(píng)比的鼓舞機(jī)制,催促、鼓舞學(xué)生不斷上進(jìn),“見(jiàn)賢思齊”。 班級(jí)言論是班級(jí)中占優(yōu)勢(shì)的為多數(shù)同學(xué)贊同的言論和意見(jiàn)。比方結(jié)合詳細(xì)事例的分析討論,讓同學(xué)們?cè)谟H身體驗(yàn)的根底上,明白一些道理,或者通過(guò)心理輔導(dǎo)課,讓學(xué)生從知、情、意諸方面得到如何處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的教益。在班級(jí)集體中,同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相寬容、互相尊重、互助互愛(ài),培養(yǎng)起理解、寬容、尊重別人的個(gè)性質(zhì)量和藹于謙讓的人際協(xié)調(diào)才能。 良好師生關(guān)系的核心是教師熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,建立一種開(kāi)放性平等式的師生關(guān)系,隨時(shí)發(fā)覺(jué)并表?yè)P(yáng)欣賞學(xué)生中存在的閃光點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)認(rèn)識(shí)和自信才能。構(gòu)建一種良好的人際關(guān)系,有利于增進(jìn)互相理解,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。 班級(jí)是通過(guò)教育和教學(xué)活動(dòng),把教師和學(xué)生聯(lián)絡(luò)在一起的一個(gè)微型社會(huì)。 又譬如,一段時(shí)間本人要外出開(kāi)會(huì),時(shí)間較長(zhǎng),因而我們開(kāi)展了“當(dāng)班主任不在的時(shí)候”的主題班會(huì),同學(xué)們?cè)O(shè)置了各種學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)景,模仿和表演班主任不在時(shí)本人的表現(xiàn),最后集體評(píng)議,揚(yáng)優(yōu)去劣,使學(xué)生經(jīng)受了一次行為視范的洗禮,較好地實(shí)現(xiàn)了自律教育。大家積極發(fā)言,各抒已見(jiàn),最后達(dá)成共識(shí)。 如:一段時(shí)間,有些學(xué)生大手大腳花錢(qián)現(xiàn)象嚴(yán)峻。 以情境激發(fā)或討論型主題班會(huì)來(lái)實(shí)行民主教育治理,即指從學(xué)生實(shí)際出發(fā),依照不同時(shí)期的德育要求,設(shè)計(jì)特定的情境,讓學(xué)生互相辯論,開(kāi)展活動(dòng),統(tǒng)一思想,逐步構(gòu)成正確觀點(diǎn),從而處理學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)等方面的咨詢題。 同時(shí)在班委的協(xié)調(diào)和帶動(dòng)下,值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制的建立和運(yùn)轉(zhuǎn),有利于充分展示和鍛煉每位學(xué)生
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