20xx四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃(參考版)
2025-03-30 03:43本頁(yè)面
【正文】
。由于學(xué)生通過(guò)課文，不但積累了“課文中優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段”，而且積累了這些優(yōu)美詞句所在的優(yōu)美語(yǔ)境，儲(chǔ)藏了一些語(yǔ)言方式和語(yǔ)言圖式，使學(xué)生在大腦中構(gòu)成一個(gè)良好的語(yǔ)文反響機(jī)制，有助于加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。
?。?）、朗讀背誦仍是中年級(jí)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)?！伴喿x摘記”是“積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段”的主要方式之一，也是小學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的主要內(nèi)容之一。主要方式有：一是在閱讀中體會(huì)、吸收；二是在讀寫(xiě)練習(xí)中穩(wěn)固、積累；三是在遷移運(yùn)用中內(nèi)化、吸收。
?。?）、課后的讀寫(xiě)詞語(yǔ)訓(xùn)練要落在實(shí)處。而小學(xué)生閱讀最
最重要的任務(wù)確實(shí)是積累語(yǔ)言。
抓好“積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段”的學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí)，老師要引導(dǎo)學(xué)生捕捉課文中的動(dòng)情點(diǎn)，走進(jìn)文本，與文本進(jìn)展深層“對(duì)話”，真切地體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，與課文中的主人公及其作者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，如《第一次抱母親》中“母親居然這么輕，我內(nèi)心特別難過(guò)”確實(shí)是課文動(dòng)情點(diǎn)之一。
?。?）、抓住動(dòng)情點(diǎn)，真切體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。本冊(cè)課后咨詢(xún)題大體分為寫(xiě)字、朗讀和背誦（復(fù)述）、詞語(yǔ)積累和運(yùn)用、閱讀考慮和探究、遷移運(yùn)用和材料搜集等類(lèi)型。由于是關(guān)鍵詞句，因而在閱讀教學(xué)中，假如抓住它引導(dǎo)學(xué)生步步深化地閱讀課文，就能夠起到牽一發(fā)而動(dòng)全身的效果。
抓關(guān)鍵詞（句）。通過(guò)閱讀處理咨詢(xún)題。課題是文章的眼睛。要提高學(xué)生的獨(dú)立閱讀才能，激發(fā)學(xué)生自主讀書(shū)的積極性，就必須引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，抓住課文的聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，整體把握課文的主要內(nèi)容，步步深化地“體會(huì)文章表達(dá)的思想感情”。一篇課文是一個(gè)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的統(tǒng)一體，把握文章的主要內(nèi)容，必須從整體入手。學(xué)生只有具備了“把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情”的才能，才能順利地進(jìn)展高年級(jí)的閱讀學(xué)習(xí)。
抓好“把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情”的學(xué)習(xí)。本冊(cè)的課后練習(xí)設(shè)計(jì)，對(duì)此予以了應(yīng)有的注重。
（3）、字、詞典是閱讀
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