中班語言活動(dòng)方案怎么設(shè)計(jì)_中班語言活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案(參考版)
2025-03-29 22:01本頁面
【正文】 中班語言活動(dòng)方案怎么設(shè)計(jì)_中班語言活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案?；顒?dòng)引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。你們的朋友遇到困難你會(huì)幫助他們嗎?你幫助過朋友做過什么事情?小結(jié)：我們要互相幫助，幫助別人是件快樂的事情。這個(gè)辦法真好。二、觀察圖片，理解故事分段講故事，圖片一：大烏龜在爬山坡的時(shí)候發(fā)生了什么事情?誰第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的?它說了什么?小老鼠和小蚱蜢是怎么幫助小烏龜?shù)?他們成功了嗎?為什么?小結(jié)：烏龜太大了，小蚱蜢和小老鼠力氣小，幫不了忙。教學(xué)難點(diǎn)：不同小動(dòng)物幫助烏龜?shù)霓k法。懂得和烏龜友好相處，文明禮貌的對(duì)待小動(dòng)物。教學(xué)目標(biāo)：在欣賞故事的基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解烏龜?shù)囊恍┥盍?xí)性，用自己的語言表達(dá)想法。如果能夠在更深層次地鉆研教材后，根據(jù)孩子的真實(shí)情況創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，也許教學(xué)效果會(huì)更好。這堂課上，我對(duì)于“不同的腳印”這個(gè)常識(shí)的滲透還不夠，只是一味地在教學(xué)環(huán)節(jié)中安排了對(duì)于一年級(jí)小朋友來說枯燥無味的各項(xiàng)說話訓(xùn)練。小鴨的腳，扁扁的，跑來又跑去，小扇鋪滿地。兒歌《腳印》小雞的腳，尖尖的，跑來又跑去，竹葉撒滿地。表演：腳印規(guī)根據(jù)自己的創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行表演。小孩的腳像小樹。小狗的腳像梅花。重點(diǎn)提問：兒歌里提到了哪些動(dòng)物的腳印?它們的腳印一樣嗎?小結(jié)：兒歌里提到了小雞，小鴨，小狗和小孩的腳印。重點(diǎn)提問：那你們知道動(dòng)物的腳印是什么樣子的嗎?小結(jié)：動(dòng)物的腳印各式各樣，有大有小，每一個(gè)都是不一樣的。大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。豐富幼兒知識(shí)，引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)編。(五)引
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