中班美術活動方案表(通用5篇)(參考版)
2025-03-29 22:01本頁面
【正文】 五、活動結束，師小結、評價。請一家長上來動作，幼兒作畫。師動作，請幼兒提筆作畫。三、師引導不同動態(tài)，幼兒作畫。引導幼兒師生共同手指作畫。人物速寫完成，師提問：他在干什么?(站著)那里看出來的?(腳)師：好玩嗎?幼：好玩?；顒訙蕚洌河變鹤鳟嫻ぞ呷耸忠环?記號筆、卡紙)師作畫工具一份活動過程：一、師現(xiàn)場作畫(添畫)，逐步出示。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。懂得簡單速寫的方法，體驗速寫的快樂。我們一起來試一試吧。作品欣賞。在裝飾時，要注意顏色的搭配。幼兒構思作畫，教師觀察指導。出示范例。這么快就猜出來了。師：今天啊，老師要請小朋友來猜一個謎語，小朋友細細的聽好嘍!(幼兒自由猜)出示舊竹子。活動準備：顏料、筆、竹筒、范例。激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。體驗創(chuàng)作活動的樂趣。四、欣賞作品，進一步激發(fā)幼兒的成就感。三、集體創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作的成就感和正義感。(2)衛(wèi)生要求。引導幼兒觀看電腦作畫。教學準備：電腦及課件印泥、筆、抹布人手一份背景畫教學過程：一、演示課件，幫助幼兒理解故事。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。通過文學欣賞、音樂及美術的溶合教學，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲。五、幼兒手持自己的金魚在活動室自由的游來游去，互相欣賞。四、幼兒
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