【摘要】政教處范文之班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)治理量化評(píng)分細(xì)則 為了使班級(jí)治理更加科學(xué)標(biāo)準(zhǔn),更加精細(xì)化,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和約束學(xué)生行為,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上,加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班主任工作的責(zé)任感,經(jīng)學(xué)校研究決定修訂《一中班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)治...
2025-03-26 00:21
【摘要】第一篇:政教處班級(jí)量化管理積分細(xì)則 政教處班級(jí)量化管理積分細(xì)則 1、請(qǐng)假必須有班主任簽字的請(qǐng)假條,留存班長處備查,沒有請(qǐng)假條的一律按曠課對(duì)待。,遲到(包括課間遲到)一人次扣1分,曠課一人次扣3分,...
2024-10-24 23:57
【摘要】學(xué)校政教處班級(jí)量化管理細(xì)則文章標(biāo)題:學(xué)校政教處班級(jí)量化管理細(xì)則[找文章到☆文秘114(在手,寫作無憂!]一、周一升旗儀式1、班主任到場并組織本班學(xué)生得3分,雖然學(xué)生參加升旗儀式但班主任不到場得1分(因公出發(fā)得滿分),班主任遲到得2分。無故不參加升旗儀式的班級(jí)扣2分。2、全校班級(jí)輪流升旗,執(zhí)行升旗儀式的班
2025-01-16 21:59
【摘要】學(xué)校政教處班級(jí)量化管理細(xì)則 一、周一升旗儀式 1、班主任到場并組織本班學(xué)生得3分,雖然學(xué)生參加升旗儀式但班主任不到場得1分(因公出發(fā)得滿分),班主任遲到得2分。無故不參加升旗儀式的班級(jí)扣2分。 2、全校班級(jí)輪流升旗,執(zhí)行升旗儀式的班級(jí)另外加2分。 3、每少1人參加扣1分。(急病、請(qǐng)假除外) 二、早操 1、每日班主任跟早操,并指導(dǎo)學(xué)生上早操得
2025-04-20 08:49
【摘要】第一篇:學(xué)校政教處班級(jí)量化考核細(xì)則 班級(jí)量化考核細(xì)則 一、指導(dǎo)思想 為強(qiáng)化級(jí)部、班級(jí)管理的主體地位,全面落實(shí)學(xué)校素養(yǎng)提升年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),激發(fā)各班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,為每個(gè)班級(jí)創(chuàng)造公...
2024-10-24 21:52
【摘要】政教處范文之小學(xué)班級(jí)學(xué)生常規(guī)治理評(píng)分細(xì)則 (修訂)為了深化貫徹施行《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的意見》的要求,全面提高老師教書育人的水平,落實(shí)學(xué)校“嚴(yán)、細(xì)、精、恒”的治理目的,進(jìn)一步優(yōu)...
2025-03-30 04:18
【摘要】政教處范文之班主任工作政教處量化考評(píng)方案 班主任工作政教處量化考評(píng)方案班主任是學(xué)校教育教學(xué)的根本單元,是學(xué)生在學(xué)校生活與學(xué)習(xí)的基層組織,能否建立良好的班集體,構(gòu)成團(tuán)結(jié)、合作、勤奮、進(jìn)取的班級(jí)精神,對(duì)...
2025-03-30 04:20
【摘要】第一篇:學(xué)校政教處班級(jí)量化管理細(xì)則 長治沁州中學(xué)班級(jí)量化管理細(xì)則 班級(jí)是一個(gè)學(xué)校最基本的單位,建立良好的班風(fēng)是建立良好校風(fēng)的基礎(chǔ),也是樹立學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的前提。不僅如此,學(xué)校的很多工作都要由班級(jí)來完...
2024-10-24 22:30
【摘要】文章標(biāo)題:學(xué)校政教處班級(jí)量化管理細(xì)則[找文章到☆文秘114(!]一、周一升旗儀式1、班主任到場并組織本班學(xué)生得3分,雖然學(xué)生參加升旗儀式但班主任不到場得1分(因公出發(fā)得滿分),班主任遲到得2分。無故不參加升旗儀式的班級(jí)扣2分。2、全校班級(jí)輪流升旗,執(zhí)行升旗儀式的班級(jí)另外加2分。3、每少1人參加扣1分。(急病、請(qǐng)
2024-12-19 06:09
2025-03-15 01:09
【摘要】政教處范文之班級(jí)治理效果評(píng)價(jià)方案 學(xué)校的辦學(xué)理念是:以學(xué)生開展為本,從將來需要育人、以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線。 ?班集體是教書育人的前沿陣地,是學(xué)校治理最重要的“模塊”。班級(jí)工作復(fù)雜繁瑣,要抓好校風(fēng)...
2025-03-30 04:14
【摘要】政教處范文之班級(jí)文明公約 市第十三中學(xué)部分班級(jí)文明公約 初三(7)班文明公約 為營建“平等友善、文明節(jié)省、誠信正直、充滿活力、安定有序、師生和諧相處”的“學(xué)風(fēng)最正確、常規(guī)優(yōu)良”的和諧班級(jí),特制定...
2025-03-30 05:12
2025-03-15 01:17
【摘要】政教處范文之班集體建立量化考核方案 班級(jí)量化考核采取初評(píng)、復(fù)評(píng)方式,分根本分和附分兩大部分,內(nèi)容涉及常規(guī)治理和德、智、體、美、勞等多方面。 根本分部分 一、文明建班百分制競賽(占50%) 記分...
2025-03-30 05:14
2025-03-15 01:34