【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《班級(jí)管理的智慧》有感 《班級(jí)治理的智慧》是一本好書:這里有超前的理論,又有貼近教育生活的實(shí)際范例。精彩的語言和一個(gè)個(gè)鮮活的治理“金點(diǎn)子”讓我耳目一新,我為能有時(shí)機(jī)從書本中...
2025-01-25 05:47
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育智慧的意蘊(yùn)》有感 今天我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》。書中用了非常多的事例和體會(huì),把單調(diào)的教育學(xué)、心理學(xué)的根本觀點(diǎn)闡述得生動(dòng)、明白,讀來令...
2025-01-25 06:58
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《智慧人生經(jīng)典》有感 人生的智慧,確實(shí)是教你如何盡量幸福、愉快地度過這一生。由于人生來確實(shí)是有罪的。生來確實(shí)是來遭受痛苦的。因此,我們應(yīng)該找到對(duì)策。那確實(shí)是以歡樂對(duì)付痛苦。...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育的智慧與真情》有感 拿出擱置了許久的《教育的智慧與真情》一書。翻閱此書,看到如此的一段話。“我們教育實(shí)踐工作者更關(guān)注方法,而存在著無視方向的傾向。老師們更多地關(guān)注學(xué)生...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《德育智慧源何處》有感 一開場看到《德育智慧源何處》的書名,我想著又該是一本理論高深的書籍吧。但是信手一翻看了一看,我發(fā)覺這是一本以心靈感悟教育經(jīng)典案例為主體,以隨筆的方式...
2025-01-25 22:04
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》有感 作為一名一線的語文老師,在十幾年的教學(xué)生涯中,讓我逐步體會(huì)到了作為一名老師的崇高,也讓我領(lǐng)悟到了作為老師的肩上的重?fù)?dān),當(dāng)前我國正在進(jìn)展新...
2025-01-25 05:46
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教育源于愛——讀《教育智慧》有感 在《教育智慧》一書中,各個(gè)經(jīng)典案例啟迪著大批教育工作者,盡管沒有全頁拜讀,但有如此一個(gè)例子使我深受啟發(fā),備受鼓舞。教育如此令人驚嘆。 1...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《黃愛華與智慧課堂》有感 陶行知先生提出:要解放兒童的頭腦,使他們能想;解放兒童的雙手,使他們能干;解放兒童的眼睛,使他們能看;解放兒童的嘴巴,使他們能說;解放兒童的空間,...
2025-03-30 05:23
2025-01-25 05:48
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《把班級(jí)還給學(xué)生》有感 做班主任難,想做一名優(yōu)秀的班主任更難,在經(jīng)歷了十幾年的辛勤耕耘之后,回首走過的路,盡管酸、甜、苦、辣、咸五味俱雜。但是細(xì)細(xì)回味,沉淀下來的又大概僅是...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《班級(jí)管理智慧案例》心得體會(huì) 《班級(jí)治理智慧案例精選》這本書是《班主任之友》雜志中的美文精華,閱讀完這本書,使我獲益良多,從而也使我對(duì)班主任工作有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)。尤其...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《智慧班主任育人錦囊》有感 今年老師節(jié)學(xué)校給我們發(fā)了一份特別的禮物,每個(gè)老師都得到了一本書,書名是《智慧班主任育人錦囊》。當(dāng)看完這本書,我的感觸特別大。這本書介紹了一些班主...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師的絕活》有感 ? 作為一個(gè)無水平、無資本、無成績的“三無”老師,我最迫切的愿望確實(shí)是能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速提高本人的教學(xué)水平,也確實(shí)是提高學(xué)生的成績,爭取在學(xué)校站穩(wěn)腳跟。 ...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《過去的教師》有感 當(dāng)我拿到《過去的老師》這本書,迫不及待地讀完“語文老師的妨礙”這一章時(shí),我深入地認(rèn)識(shí)到:我們的先輩之因此能在那么貧寒與平凡甚至是戰(zhàn)火頻頻的歲月培育出那么...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《致教師》有感 ? 在師徒結(jié)對(duì)的時(shí)候,師傅送我給一本朱永新的《致老師》。斷斷續(xù)續(xù)看,快一年了,才看完。談到老師,人們會(huì)說老師這個(gè)工作好,輕松、待遇也高;朋友們會(huì)說:老師是個(gè)光...