20xx教師個人參考計劃總結讀德育智慧源何處有感(參考版)
2025-01-25 22:04本頁面
【正文】 作為一名德育工作者，我會時刻牢記本人的職責，憑心做好本人的工作。要保護后進生的人格，要擅長發(fā)覺他們心中能響應呼喚的那一隅，要做他們的朋友，真心誠意地體會他們的最細微的思想、愿望和憂慮，并對之作出反響。尊重是一種精神力量，有些后進生，就需要用這種精神力量去挽救靈魂?？鬃诱f過“有教無類”、“因材施教”，因而老師必須尊重學生，尤其是尊重后進生。每個學生好比一粒種子，都有發(fā)芽、開花、結果的可能性，因而，需要老師從不同的角度、用不同的方法去開發(fā)。老師應把愛傾注到每個學生身上。后進生、咨詢題生不斷是令班主任頭疼的。通過德育活動使每個學生學會學習，學會做事，學會生存，學會共存，讓他們有足夠的能量去習慣21世紀多元化的社會，也是德育工作的內涵和精神。
?。?）健全的人格，開展的個性。要讓這些唯一正確的道德真理成為青年亮堂的路燈，成為向他指引正確道路的星辰。“一兩的預防勝于一
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