20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀安其拉的灰燼3隨想(參考版)
2025-01-25 22:04本頁面
【正文】 。因此，我把“做最好的我本人”當(dāng)成我老師生涯的最終目的。這份用心最終被慧眼所識，他最終成為全美公認(rèn)的“最正確老師”！
最后，我想說的是，作為一名老師，隨波逐流和人云亦云只能更充分的證明我們的無能。
反觀我們?nèi)缃竦慕虒W(xué)，好多古板的形式仍然等待我們?nèi)ゴ蚱疲枚嗫此仆旰脜s缺乏生氣的課需要我們注入新鮮血液，在突圍的道路上我們或許會被撞的頭破血流，狼狽不堪，甚至我們的嘗試也會被大多數(shù)高超人士嗤之以鼻，但是在我們年華老去時我們至少有資本去回憶，我們也曾經(jīng)年少輕狂過，也曾經(jīng)青春無悔過，也曾經(jīng)為忠于本人的獨立人格而如癡如醉過。老師只不過也是在宏大的絲網(wǎng)中掙扎突圍。”
從這些帶有些許理想主義的憤青式的自嘲性語言里，邁考特的人性魅力展露無遺。學(xué)生們從他大膽新穎的教學(xué)形式中獲益，逐步從懼怕寫作，到應(yīng)對自如；從厭煩上課，到爭先恐后的參與，這簡直是歷史性的轉(zhuǎn)變，這是連麥考特本人都未曾預(yù)見到的結(jié)局。
為了吸引學(xué)生的留意力投合學(xué)生的“壞心眼”，他不顧其他老師的忠告跟學(xué)生大談碼頭工人的經(jīng)歷，借機浸透知識點；為了讓學(xué)生愛上作文，邁考特更是“投其所好”大肆放縱他們偽造假條，
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