20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)我的教學(xué)隨想(參考版)
2025-01-25 01:05本頁(yè)面
【正文】 。
從那以后，他再也沒(méi)有打求救過(guò)，壞適應(yīng)改了不少，畢業(yè)三年多了，每年每個(gè)節(jié)日都要打咨詢候我，我內(nèi)心暖暖的。我覺(jué)得如此沒(méi)有自控力的學(xué)生是應(yīng)該遭到應(yīng)有的懲處，應(yīng)該對(duì)他本人的行為負(fù)責(zé)。在現(xiàn)代這個(gè)環(huán)境下只有網(wǎng)吧才能有那么大的魔力，讓這些小孩能夠不休息不吃飯地著迷。事實(shí)上他父親應(yīng)該明白，小孩的貪玩應(yīng)該是沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，確信是網(wǎng)絡(luò)游戲上癮。他說(shuō)父親打他特別厲害；最后給父親簽了協(xié)議：只要他表現(xiàn)好，父親會(huì)給他買臺(tái)電腦。掛了，但他后面的故事卻讓我特別牽掛。教書這么多年來(lái)，我依然第一次遇見犯了錯(cuò)誤竟然敢向老師求救的學(xué)生。最后竟然找到我這里來(lái)了，而且是兩次給我打。他父親醒來(lái)明白這件事后便要修理他。結(jié)果他父親剛睡了，他就偷跑出去了。星期天，他父親在家管他。這星期他父親專門讓他的婆
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