20xx年五年級語文關(guān)于松鼠的評課稿(參考版)
2025-01-25 05:11本頁面
【正文】 教學(xué)將三維目標(biāo)有機(jī)融合在一起，以學(xué)生為主體，結(jié)構(gòu)清晰，張弛有度。在學(xué)習(xí)推薦信的過程中，黃老師還十分關(guān)注學(xué)生對一些關(guān)鍵詞的品讀，引導(dǎo)學(xué)生對松鼠的特點(diǎn)更深入地體會。黃老師在教學(xué)中就是關(guān)注到這一特點(diǎn)，結(jié)合文本特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了生動有趣的“評選活動”，以孩子們喜聞樂見的形式開展教學(xué)活動，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，自主地投入到學(xué)習(xí)中。課堂上，黃老師就是緊緊把握住了文本的語言特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地感受語言的準(zhǔn)確生動，如引導(dǎo)學(xué)生介紹評選各類稱號的推薦信時，緊扣推薦信中的關(guān)鍵詞，體會松鼠的漂亮、乖巧和馴良的特點(diǎn)，進(jìn)一步感受用詞的準(zhǔn)確生動，使一只乖巧、馴良的松鼠呼之欲出。這些詞語的恰當(dāng)準(zhǔn)確的運(yùn)用，說明作者的觀察非常細(xì)致。
詞語運(yùn)用的準(zhǔn)
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