20xx教案人教版高中一年級古詩三首游園不值飲湖上初晴后雨曉出凈慈寺送林子方_0(參考版)
2025-01-25 04:41本頁面
【正文】 ?！讹嫼铣跚绾笥辍罚和ㄟ^寫西湖晴天、雨天的風(fēng)光，并用西施作比，贊美了西湖美景。3．有感情地朗讀課文，背誦并默寫三首古詩。學(xué)習(xí)要點(diǎn)1．學(xué)會本課生字，能結(jié)合句子理解字義，能用本人的話說出詩句的意思?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健罚鹤髡邔懥挛骱拿谰埃蛔チ松徣~和荷花，突出了重點(diǎn)，給人以深入的印象。《飲湖上初晴后雨》：用絕代佳人西施比喻西湖美景，生動(dòng)形象。寫作特點(diǎn)《游園不值》：取景角度小——墻角的一枝紅杏，但是含義豐富而深入。《飲湖上初晴后雨》：前兩句寫西湖晴天、雨天的漂亮風(fēng)光；后兩句用“淡妝濃抹總相宜”的絕代佳人西施來比喻西湖在任何時(shí)候都美。意思是：波光閃動(dòng)晴日下的西湖特別美妙，山色迷蒙雨中的風(fēng)光也特別新奇。（2）方：特別。意思是：大概是主人愛惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧。練習(xí)2（1）憐：愛惜。朵朵蓮花，沐浴著陽光，顯出特別的鮮麗艷紅。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這句詩是作者看到西湖的美景而產(chǎn)生的奇想。這兩句詩運(yùn)用擬人的手法，寫出了濃濃春意。游園看花進(jìn)不了門，這確實(shí)是件掃興的事，詩人只有望園興嘆。蓮葉接天一望無際的碧綠，荷 花映日呈現(xiàn)出異常嬌紅。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。我要把西湖比作絕代佳人西施，不管淡妝或濃抹同樣都適宜。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。滿園的春色是關(guān)不住的，開得正旺的紅杏有一枝伸出墻外來了。大概是園子的主人愛惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧。詩句直譯1．應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。最后，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，把西湖與美女西施聯(lián)絡(luò)在一起，將西湖在不同的天氣所呈現(xiàn)出的奇美與西施淡妝濃抹總相宜的神韻相提并論，出人意外，而又極其貼切生動(dòng)。西湖雨天，煙雨繚繞，山色如蒙薄紗，風(fēng)姿綽約，更有令人意想不到的奇景。這是其中最為人所傳頌稱絕的一首。相宜：適宜。西子：西施，春秋末期越國的絕代美女。奇：指風(fēng)光奇異。空濛：煙雨茫茫的模樣。瀲滟：水波流淌的模樣。假如把西湖比作美女西施，不管淡妝濃妝她總是漂亮。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1