20xx教案人教版九年級語文上冊故鄉(xiāng)(參考版)
2025-01-25 04:36本頁面
【正文】 ）交流分享：通過本小說的學習，你掌握了閱讀小說的那些技巧？你還有哪些方面的收獲和困惑？請你在小組內(nèi)進展交流，同時把心得體會記錄下來。明確小說的主題。８８段中關于希望有無的富有哲理性的談論，給人以深化的啟迪和鼓舞，它告訴人們：新生活的實現(xiàn)，要靠腳踏實地的奮斗。（８４段中的談論，表達“我”對帝國主義、封建主義踐踏下的社會現(xiàn)實的悲憤和不滿。這篇小說也不例外。理想中的家鄉(xiāng)，不在兒時飄渺的回憶中，更不在世俗、功利、隔膜的成年世界里，它需要我們?nèi)プ非?，去英勇地?chuàng)始新路。）“家鄉(xiāng)”在哪里？（結合課后練習，研究“事實上地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”的深化意蘊。小說中的家鄉(xiāng)是“我”的，又是“我們”的。） “家鄉(xiāng)”是誰的？（這個咨詢題是把小說的社會意義推到更寬闊的層面。除了比照鮮明的“現(xiàn)實中的家鄉(xiāng)”與“經(jīng)歷中的家鄉(xiāng)”之外，事實上，小說中還有一個“理想中的家鄉(xiāng)”。要求齊讀背誦。）朗讀結尾的三段文字，特別是“希望是本無所謂有，無所謂無的。） 全文的底色是沉重和悲傷的，那么有沒有一點亮色呢？學生考慮、討論、答復。（學生分條梳理討論的結果，特別是對人物的評價性詞語，學生可能不夠精確，老師可加以點撥和補充：閏土：外貌蒼老，動作遲鈍
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