20xx教案人教版九年級語文上冊故鄉(xiāng)(完整版)
【正文】 農(nóng)民破產(chǎn)，生活痛苦現(xiàn)實，提醒了封建傳統(tǒng)觀念對勞累群眾精神上的束縛，人與人之間的冷漠，表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和改造舊社會，制造新生活的強烈愿望。③理解小說中談?wù)摰淖饔?。１９１９年１２月，魯迅回家鄉(xiāng)接母親到北京居住，目睹家鄉(xiāng)的衰敗景象和農(nóng)民的貧困生活，十分悲傷，一年后，便以這次回鄉(xiāng)經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。（重點閱讀開頭的一段景物描寫，留意重讀“天氣陰晦”、“冷風嗚嗚”、“蒼黃的天”、“橫著蕭索的村莊”等詞語。（2）楊二嫂的變化是否也令“我”悲傷？①楊二嫂肖像的變化令“我” 悲傷。要求齊讀背誦。）“家鄉(xiāng)”在哪里？（結(jié)合課后練習，研究“事實上地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”的深化意蘊。８８段中關(guān)于希望有無的富有哲理性的談?wù)?，給人以深化的啟迪和鼓舞，它告訴人們：新生活的實現(xiàn)，要靠腳踏實地的奮斗。明確小說的主題。理想中的家鄉(xiāng)，不在兒時飄渺的回憶中，更不在世俗、功利、隔膜的成年世界里，它需要我們?nèi)プ非?，去英勇地?chuàng)始新路。除了比照鮮明的“現(xiàn)實中的家鄉(xiāng)”與“經(jīng)歷中的家鄉(xiāng)”之外，事實上，小說中還有一個“理想中的家鄉(xiāng)”。（學生分條梳理討論的結(jié)果，特別是對人物的評價性詞語，學生可能不夠精確，老師可加以點撥和補充：閏土：外貌蒼老，動作遲鈍，語
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