20xx教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)故鄉(xiāng)-閱讀頁(yè)
2025-01-25 04:36本頁(yè)面
【正文】 人多了，也便成了路” 。第二課時(shí)自主探究，合作交流：小說(shuō)中一共描寫(xiě)了幾個(gè)“家鄉(xiāng)”？（該咨詢題探究的已不僅是環(huán)境，而且涉及小說(shuō)主題。從小說(shuō)結(jié)尾部分“我”的內(nèi)心獨(dú)白能夠看出，“我”對(duì)將來(lái)的家鄉(xiāng)有一個(gè)朦朧的希望輪廓。在現(xiàn)代工業(yè)文明的時(shí)代，家鄉(xiāng)失落了，又也許只存在于孩童純確實(shí)眼睛里。它有著普遍的意味意味，代表著人的精神歸宿。從小說(shuō)對(duì)宏兒和水生的想象中，可窺見(jiàn)作者把希望寄予在下一代身上。） 文學(xué)作品中，除通過(guò)描寫(xiě)，使所記的人、事更生動(dòng)外，還往往用形象化的談?wù)搧?lái)提醒事理，點(diǎn)明中心。請(qǐng)找出本小說(shuō)中的談?wù)摬糠?，并分析其作用。８６段中的談?wù)摚菍?duì)舊生活的否認(rèn)和對(duì)新生活的向往。）通過(guò)上述三段中的談?wù)?，層層深化地提醒了中心，并使小說(shuō)的主題得到了升華。通過(guò)小說(shuō)的閱讀和社會(huì)背景的理解，你認(rèn)為作者創(chuàng)作這篇小說(shuō)的目的是什么？（通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)光和閏土前后變化的描寫(xiě)，揭露了帝國(guó)主義和封建主義剝削壓榨下的舊中國(guó)農(nóng)村日益破產(chǎn)，農(nóng)民生活日益貧困的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以及辛亥革命的不完全性，反映了作者改造舊社會(huì)，制造新生活的強(qiáng)烈愿望。板書(shū)設(shè)計(jì)：故 鄉(xiāng)過(guò)去 如今景物： 藍(lán)天 明月 陰晦 蕭索人物： 閏土——能干 歡樂(lè) 麻痹 辛苦楊二嫂——漂亮 平和 庸俗 卑劣
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