20xx教案人教版九年級語文上冊故鄉(xiāng)-wenkub
2025-01-25 04 本頁面
【正文】 樣？如今我們來走進(jìn)魯迅筆下的家鄉(xiāng)。②理解運用比照突出小說主題的寫法。重點、難點、疑點及處理方法：重點：運用比照，多種描寫手法刻畫人物性格特點；小說所刻畫的人物的社會意義。教案人教版九年級語文上冊《故鄉(xiāng)》一、課文分析：《家鄉(xiāng)》通過“我”回家鄉(xiāng)的所見所聞所憶所感，描寫閏土和楊二嫂的宏大變化，反映了辛亥革命后在帝國主義和封建主義的雙重壓榨和剝削下農(nóng)民破產(chǎn)，生活痛苦現(xiàn)實，提醒了封建傳統(tǒng)觀念對勞累群眾精神上的束縛，人與人之間的冷漠，表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和改造舊社會，制造新生活的強烈愿望。難點：內(nèi)涵豐富的語句的品味、理解。③理解小說中談?wù)摰淖饔谩?840年鴉戰(zhàn)爭后，帝國主義列強入侵中國，從此，中國人民墮入了帝國主義和封建主義雙重壓榨的痛苦深淵。１９１９年１２月，魯迅回家鄉(xiāng)接母親到北京居住，目睹家鄉(xiāng)的衰敗景象和農(nóng)民的貧困生活，十分悲傷，一年后，便以這次回鄉(xiāng)經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。……使我特別氣悶……又使我特別的悲傷”等段落。（重點閱讀開頭的一段景物描寫，留意重讀“天氣陰晦”、“冷風(fēng)嗚嗚”、“蒼黃的天”、“橫著蕭索的村莊”等詞語。）學(xué)生在小組內(nèi)交流討論成果。（2）楊二嫂的變化是否也令“我”悲傷？①楊二嫂肖像的變化令“我” 悲傷。
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