20xx教案人教版新課標小學語文三年級下冊全冊(參考版)
2025-01-25 01:04本頁面
【正文】 實。在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，非常自然地由精讀課文過渡到略讀課文，并提示略讀的方法與要求，使精讀課文和略讀課文構(gòu)成一個整體，更好地發(fā)揮陶情冶趣和訓練閱讀的功能?！边@段導語概括地點出本單元的學習內(nèi)容，明確了學習要求，讀來使人感到親切自然。浪花有時唱著歡樂的歌，有時傾吐著苦惱，有時……每一朵浪花里都有一段動人的故事。如，第四組的導語：“童年，像一條彎彎的小河。強化導語的導學功能。二、教材的特點(一)圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性以專題組織教材內(nèi)容，表達整合，這一編寫思想在教學實踐中已得到了教師們的充分確信。每個語文園地仍由五個欄目組成。它們依次是：感受大自然的美妙；保護四周環(huán)境；怎么樣看咨詢題、怎么樣想咨詢題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友誼；奇妙的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字以及詞語表。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部
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