20xx教案人教版望廬山瀑布教學設計四(參考版)
2025-01-25 01:04本頁面
【正文】 內(nèi)容概括：這篇介紹了關于人教版《望廬山瀑布》教案之四,荷花，希望對你有協(xié)助！。（3）學生自由朗讀，找出喜愛的句子反復朗讀、背誦。（2）老師范讀。拓展延讀《瀑布》。（七）延讀《瀑布》，引導積累。學生小組合作，創(chuàng)編新穎的古詩讀法。師述：瀑布雄奇、絢麗，李白的詩同樣氣概磅礴，耐人尋味。請學生帶動作表情讀古詩，讀出詩人的情感。體會詩人情感。（五）再讀古詩，領悟詩情。）學生屢次朗讀，不斷增加腦海中的畫面。師述：你們仿佛看到了什么？學生暢所欲言依照詩意所聯(lián)想到的畫面，老師相機引導學生理解詩句意思。學生初步感知詩意。全班齊讀。師述：同學們明白的可真多，那么詩人李白筆下的瀑布到底是什么樣的呢？本人試著讀一讀吧！學生屢次試讀。交流材料，理解李白。（二）理解詩題，知曉詩人。（播放廬山錄相）提咨詢：廬山的風景讓我們?nèi)绨V如醉，剛剛的畫面中給你映象最深入的是什么？師述：唐朝詩人李白就曾被這里的瀑布深深的震撼，寫下了一首膾炙人口的詩篇《望廬山瀑布》。提咨詢：你們?nèi)ミ^廬山嗎？誰能說說廬山給
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