20xx教案人教版七年級語文27郭沫若詩兩首導(dǎo)學(xué)案1(參考版)
2025-01-25 00:57本頁面
【正文】 。在空間或時(shí)間上相接近的事物構(gòu)成接近聯(lián)想；有類似特點(diǎn)的事物構(gòu)成類似聯(lián)想；有對立關(guān)系的事物構(gòu)成比照聯(lián)想；有因果關(guān)系的事物構(gòu)成因果聯(lián)想。天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，許一年一度相會。年年機(jī)杼勞役（在織布機(jī)前辛勤地勞動），織成云錦天衣，容貌不暇整（沒有時(shí)間修飾容貌）。天空鋼筆（選做）閱讀以下有關(guān)牛郎織女的神話材料，發(fā)揮想像，進(jìn)展改寫。再如“大?！焙汀靶」贰?能夠作如下聯(lián)想：大海──漁家──寵物──小狗。怕 會 有 鮫 人 在 岸，對 月 流 珠？6．任何兩個(gè)詞語都能夠通過四五個(gè)遞進(jìn)的聯(lián)想，建立起聯(lián)絡(luò)。（節(jié)拍用“/”標(biāo)示，重音用“.”標(biāo)示。4．詩的第⑴節(jié)中的“漏”字假設(shè)改成“露”字，好嗎？為什么？5．要讀好一首詩，分清節(jié)拍，念準(zhǔn)重音十分重要。2．在詩的第⑴節(jié)中，詩人用 等意象，描繪了靜謐的夜景。四、小結(jié)：“鮫人在岸，對月流珠”的故事，激發(fā)了我們多么精妙的夢想。二、自主互助學(xué)習(xí)、展示提升咨詢題一： １、（A類）（第 組）這首詩哪部分是寫實(shí)，哪部分是想象？寫實(shí)與想象部分都突出了夜晚的什么特點(diǎn)？咨詢題二：２、（B類）（第 組）請用本人的語言，加上本人的想象和聯(lián)想，描繪作者在第一節(jié)中創(chuàng)設(shè)的畫面？咨詢題三： ３、（B類）（第 組）第二節(jié)的“天河何處”起什么作用？與第一節(jié)有關(guān)聯(lián)嗎？咨詢題四： （A類）（第 組）下文答復(fù)了“天河何處”的咨詢題嗎？在如此的月夜，作者想到了什么？咨詢題四：（B類）（第 組）作者為什么寫“對月流珠”呢？你能結(jié)合詩的意境，發(fā)揮你的想像，探究出詩人所“泣”的內(nèi)容嗎？是喜極而泣，
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