20xx九年級英語教學(xué)參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-17 03:44本頁面
【正文】 6)開展教學(xué)探究、處理教育教學(xué)中實(shí)踐咨詢題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷?！ ?)熟悉英語學(xué)科的最新知識和信息，完善知識構(gòu)造，更新教育教學(xué)觀念。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。力求到達(dá)： 1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德標(biāo)準(zhǔn)，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度?！ ?1412。1 unit9 When was it invented? 1312。20 unit8 I’ll help clean up the city parks。30 unit6 I like music that I can dance to 1211。 1510。29 unit4 What would you do ? 510。18 unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes。8 unit2 I used to be afraid of the dark?！ ?59?！ ×⒄n時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度安排 每周四節(jié)，分四個(gè)單元。由于范圍廣、材料多，授課光陰短，因而復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)展系統(tǒng)的歸納、整理、分析?！ 〕跞媾R的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求十分之高。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。初中學(xué)生精力旺盛，經(jīng)歷力好，獵奇心強(qiáng)，求知欲高，一般都能學(xué)好英語的。由于他們?nèi)狈χ饔^能動(dòng)性，學(xué)習(xí)決心缺乏，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差。 (二)、注重非智力要素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。認(rèn)確實(shí)備課，會使我們做到胸中有數(shù)，不管是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，咨詢題的設(shè)計(jì)，教法的選取，都要精心考慮，通盤安排?！ 〈蠹叶济靼椎锰岣?5分鐘課堂效率的重要性。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。在日常教學(xué)中，留意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材材料，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)展，使學(xué)生的理解力、經(jīng)歷力、運(yùn)用潛力處于最正確狀態(tài)，并在此根底上聯(lián)想、綜合，進(jìn)展制造性學(xué)習(xí)，從而到達(dá)掌握和運(yùn)用語言的目的?！ ⌒嵊X、視覺、聽覺一齊參與感知，將實(shí)物與英語聯(lián)絡(luò)起來，學(xué)生獲得直觀印象后便非?？煊涀×司湫秃蜕~。依照初中學(xué)生爽朗、好動(dòng)，對新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)慣用心性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉?！ 閷?shí)現(xiàn)這個(gè)目的，重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的用心性。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ ∑浯?，應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ∫竭_(dá)這一目的，首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能答復(fù)上課提出的稍難咨詢題。 A類學(xué)生：課堂上要求能答復(fù)較難提咨詢，考慮咨詢題用心，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀必須量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報(bào)競賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等?！ 《嗯c學(xué)生溝通，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)改善教學(xué)中存在的咨詢題和缺乏。確定每堂課的根底材料，預(yù)備材料和拓展材料，滿足ABC類不一樣層次學(xué)生的不一樣需求。有少數(shù)學(xué)生由于根底不夠好
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