【正文】 　　此外，不管是寒暑假在讀期間依然在中學(xué)在職工作期間，都要抓住周圍的一切時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)，比方傾聽(tīng)大師的演講，和德高望重的老師、優(yōu)秀的同事交流，看積極進(jìn)步，有思想深度的書(shū)籍等等，通過(guò)這些方式加強(qiáng)本身的文化沉淀，促使本人早日成為一名學(xué)咨詢淵博，師德高尚的老師。二是，利用特別多大學(xué)同學(xué)回歸母校讀研這一時(shí)機(jī)，好好和他們討論在教育教學(xué)工作中遇到的咨詢題和處理的方法，互相傳授經(jīng)歷，為從事班主任治理工作提供一定的依照。在職讀研的最大特點(diǎn)確實(shí)是工作的同時(shí)攻讀碩士學(xué)位，這一點(diǎn)決定了我研究打算的根本方式。　　總而言之，在本人的不斷努力之下，教學(xué)水平有了明顯提高，也獲得了一定的成績(jī)，加強(qiáng)了本人的決心，我想只要堅(jiān)決本人的目的，堅(jiān)持不懈的努力，一定會(huì)把班級(jí)帶的更好，一定會(huì)獲得更好地成績(jī)。謙虛向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以提高教學(xué)水平。如此，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜愛(ài)和尊重，也開(kāi)場(chǎng)喜愛(ài)學(xué)習(xí)生物?！　?，還要做好課后輔導(dǎo)工作。考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，怎么樣才能教好。　　，我積極在課前備好課。而且在思想政治上、業(yè)務(wù)才能上更要專研?！　“肽暌詠?lái)我心中最大的感受便是要做一名合格的老師不難，但要做一名優(yōu)秀的老師就難于上青天了?！　　　∽鳛橐幻盘ど瞎ぷ鲘徫坏男吕蠋煟覔?dān)任高一年級(jí)的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求本人，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開(kāi)展。如此這般，學(xué)生在思想道德構(gòu)成方面、日常的行為標(biāo)準(zhǔn)方面，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步方面以及和老師的感情交流方面等都會(huì)有特別大收獲，老師也會(huì)在教育教學(xué)成績(jī)方面、班級(jí)有效治理方面，以及和學(xué)生的情感交流方面有特別大的收獲，從而實(shí)現(xiàn)雙贏，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。從而促使學(xué)生將消極負(fù)面的情緒轉(zhuǎn)化為積極正面的情緒，更好的配合老師開(kāi)展工作，更好的自主學(xué)習(xí)和生活。　　　　部分學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)不可防止的要違背某些紀(jì)律，這個(gè)時(shí)候我們作為班主任除了做好賞罰清晰外，我們還要給與學(xué)生一定的人性關(guān)懷，特別是那些特別反感學(xué)校紀(jì)律而自制力又不是特別強(qiáng)的學(xué)生，當(dāng)他們犯錯(cuò)后，值日生進(jìn)展了記載或者是遭到了學(xué)校老師的批判，這個(gè)時(shí)候他們也許就會(huì)有委屈或者怨言，甚至有抵觸情緒等，那么這個(gè)時(shí)候班主任老師就要及時(shí)發(fā)覺(jué)，抽時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理按摩和開(kāi)導(dǎo)。不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。安靜的環(huán)境能夠讓學(xué)生內(nèi)心平靜，沉淀，防止急躁。靜中孕育著偉大，安靜是自古以來(lái)古代圣賢對(duì)弟子的教導(dǎo)：非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明智?！　　　∫粋€(gè)班級(jí)的良好開(kāi)展必須有好的指導(dǎo)思想，好的治理制度，也必需要有好的班風(fēng)。任何部門行使職權(quán)都需要有一個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)專門做好監(jiān)視工作，為了加強(qiáng)監(jiān)視的力度，班主任能夠在班上選擇正義感比擬強(qiáng)的學(xué)生來(lái)組建紀(jì)檢委，對(duì)班級(jí)工作的公正、公平做一個(gè)特別好的監(jiān)視和評(píng)價(jià)作用。每天晚上第一節(jié)班務(wù)自習(xí)的時(shí)候，值日班長(zhǎng)需要在講臺(tái)前面當(dāng)著全班同學(xué)的面做工作總結(jié)，關(guān)于表現(xiàn)優(yōu)良者提出表?yè)P(yáng)，給與加分，關(guān)于表現(xiàn)不甚理想者提出批判，給與提示。作為當(dāng)天的值日班長(zhǎng)，須負(fù)責(zé)好班上各項(xiàng)事務(wù)的治理和記載，課間經(jīng)常到辦公室找班主任，傳達(dá)學(xué)校及年級(jí)組相關(guān)的信息和通知，于此同時(shí)，班主任還能夠利用這個(gè)時(shí)機(jī)好好地和當(dāng)天的值日班長(zhǎng)進(jìn)展交流溝通，及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解除心靈和思想上的一些困惑。楊奇同學(xué)主動(dòng)承包催促同學(xué)們做操時(shí)服裝統(tǒng)一的任務(wù)……同學(xué)們的眼睛是最有洞察力的，本人發(fā)覺(jué)紕漏并隨時(shí)補(bǔ)充到位，如此班級(jí)治理就人人都參與，事事有人干了，也大量減輕了班委及班主任的工作壓力。廖振威同學(xué)主動(dòng)承包晚自習(xí)催促學(xué)生盡快離開(kāi)教室的任務(wù)。董憲豪同學(xué)主動(dòng)承包中午一點(diǎn)催促同學(xué)睡午覺(jué)并關(guān)燈的任務(wù)。劉文照同學(xué)主動(dòng)承包早上早自習(xí)前十分鐘的考勤任務(wù)。用這種方法就特別明顯的提升了學(xué)生們治理班級(jí)的積極性，能使學(xué)生們主動(dòng)地發(fā)覺(jué)班級(jí)治理的紕漏，主動(dòng)地要求承包工程。同時(shí)，盡量不讓一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)多個(gè)工程，使得工程分配均勻，人人有事做，事事有人做。然后再建立學(xué)生的考評(píng)評(píng)分系統(tǒng)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)賞和懲處措施，立功加分，違紀(jì)扣分，每天對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)展考評(píng)記載，月末對(duì)小組成員的考評(píng)進(jìn)展匯總，選出最優(yōu)秀個(gè)人以及最優(yōu)秀小組，并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。　　　　學(xué)生考評(píng)系統(tǒng)建立上，我將班上學(xué)生按照一定的進(jìn)班成績(jī)、性別比例、性格特點(diǎn)、城鄉(xiāng)戶口等要素分為八個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)立一個(gè)總指揮，負(fù)責(zé)治理小組各項(xiàng)事務(wù)。下設(shè)紀(jì)律委員、清潔委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員等職位，所有工作都圍繞紀(jì)律、清潔、學(xué)習(xí)、體育四大方面開(kāi)展，紀(jì)律委員狠抓班級(jí)紀(jì)律，清潔委員狠抓班上清潔，學(xué)習(xí)委員就為班級(jí)的學(xué)習(xí)做好效勞和指導(dǎo)，體育委員就好好帶好班級(jí)隊(duì)伍，組織好相應(yīng)的活動(dòng)出席。其中，班長(zhǎng)總領(lǐng)全局，行使班主任的職責(zé)。班級(jí)的治理系統(tǒng)主要涉及班干部隊(duì)伍建立、學(xué)生考評(píng)系統(tǒng)的建立、工程承包制度建立、值日班長(zhǎng)制度建立、班級(jí)治理監(jiān)視建立等。每天第一節(jié)班務(wù)自習(xí)的時(shí)候，學(xué)生都必須從本人的價(jià)值觀，態(tài)度，行動(dòng)三個(gè)方面對(duì)本人一天的生活、學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)，做得較好的接著發(fā)揚(yáng)，做得不好的盡快改良。最后，需要多給學(xué)生提示的是要持續(xù)不斷的付出大量的行動(dòng)。對(duì)待同學(xué)、朋友要真誠(chéng)，要有同理心，學(xué)會(huì)換位考慮，不要不顧別人的感受，否則會(huì)損害其他同學(xué)脆弱的心靈。認(rèn)真學(xué)習(xí)是本人為本人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，只有如此你學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是正確的，你才會(huì)從內(nèi)心深處主動(dòng)地去端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。其次，態(tài)度要端正，一句話說(shuō)得好：“你的態(tài)度將決定你人生的高度”，因而說(shuō)一個(gè)人對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是特別重要的。比方倡導(dǎo)“T字型”人才的培養(yǎng)，關(guān)于要參加高考的學(xué)生們而言，一“橫”表示所有的高考科目都要平衡的開(kāi)展、學(xué)好，一“豎”就表示每個(gè)學(xué)生都要有專長(zhǎng)，這個(gè)專長(zhǎng)能夠是某門學(xué)科，比方說(shuō)特別擅