20xx高校學(xué)生干部的培養(yǎng)與管理工作探索(參考版)
2025-01-17 03:07本頁面
【正文】 。參考文獻(xiàn)：[1]楊從欄，李娜. 高校大學(xué)生學(xué)生干部培養(yǎng)的探析[J]. （28）：217218[2]王文莉. 淺議高校學(xué)生干部隊伍的現(xiàn)狀與素質(zhì)培養(yǎng)[J]. （20）：127129作者簡介：王瓊梓，女，（1984～），河南南陽人，漢族，助教，主要從醫(yī)學(xué)臨床教育、教學(xué)和管理工作此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。通過理論學(xué)習(xí)、第二課堂的活動等方式，向?qū)W生傳授“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”等思想理論，培養(yǎng)學(xué)生干部積極向上、銳意進(jìn)取和大膽創(chuàng)新的時代意識，樂于奉獻(xiàn)、公正無私的優(yōu)良品質(zhì)，以及高度的事業(yè)心和責(zé)任感。素質(zhì)培訓(xùn)目的是培養(yǎng)學(xué)生干部有正確的價值觀，有積極的態(tài)度，有良好的思維習(xí)慣，有較高的工作目標(biāo)。知識培訓(xùn)：主要是指崗位內(nèi)容培訓(xùn)，對于不同工作崗位的學(xué)生干部其知識培訓(xùn)的內(nèi)容是不一樣的，比如組織部與文藝部的學(xué)生干部培訓(xùn)內(nèi)容不一樣；技能培訓(xùn)：技能就是指能使某些事情發(fā)生的操作能力，如一些管理技能
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