20xx高中歷史學(xué)習(xí)方法參考總結(jié)通用(參考版)
2025-01-17 02:57本頁面
【正文】 如此，成功一定會屬于你。在評價(jià)歷史時(shí)，應(yīng)將效果與動(dòng)機(jī)結(jié)合起來進(jìn)展分析，不可偏廢，同時(shí)應(yīng)將對效果的評價(jià)放在首位，由于對歷史起作用較大的是結(jié)果而不是動(dòng)機(jī)，同時(shí)動(dòng)機(jī)對效果的實(shí)現(xiàn)又有一定的關(guān)系，因而也要兼顧動(dòng)機(jī)。歷史是復(fù)雜和矛盾的。另外，在運(yùn)用階級分析方法時(shí)，留意不要簡單化、一刀切，如認(rèn)為只要是地主階級就一定反動(dòng)、腐朽，只要是農(nóng)民階級就所以確信。其次，對一定歷史人物或社會集團(tuán)，應(yīng)該用其階級屬性來解釋其言行。運(yùn)用階級分析方法，首先，在分析歷史人物的歷史活動(dòng)時(shí)，應(yīng)給歷史人物以階級定位，留意確定階級屬性的標(biāo)準(zhǔn)不是觀其出身而是觀其言行代表哪個(gè)階級的利益。一般而言，歷史人物生活在階級社會，客觀上都代表一定階級的利益。對歷史人物，應(yīng)依照他們對歷史開展、社會進(jìn)步在客觀上所起作用來進(jìn)展評價(jià)，不能用道德來衡量一個(gè)歷史人物。
(2)堅(jiān)持歷史評價(jià)而非道德評價(jià)。比方說希特勒的所作所為，完全是在拉歷史的倒車，他違犯了人性，企圖從根本上抹煞人類文明。我們分析咨詢題的時(shí)候，就要采取正確的評價(jià)方法：
(1)堅(jiān)持正確的立場。
我們學(xué)習(xí)歷史，決不能
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