20xx淺談思品課的教學現(xiàn)狀及對策(參考版)
2025-01-17 01:53本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識?！ ⌒W階段是對學生進行思品教育的最佳時期，小學生的道德品質的形成規(guī)律是從無到有，從外部調節(jié)到內心自覺，從初級到高級逐步發(fā)展起來的，通過思品課程根據(jù)學生的年齡特點對小學生開展道德品質教育具有非常重要的意義，也是學校德育工作不可或缺的重要部分。創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學校的一花一草都能夠成為教育學生的對象。雖然學校經(jīng)常對學生進行愛祖國愛社會主義的思想教育，但是學生們對于實際的意義并不是很明確。讓學生們可以走出校門，參加社會實踐活動?！ 。?）校內教育同時結合校外教育。我個人認為，學校對于教師的評價方面應當建立科學的評價機制，同時把政治理論水平、育人效果、師德作為衡量教師的一項重要的內容，而不是單一憑分數(shù)論高低。堅持正確的指導思想，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，教師作為學生的表率，教書育人是他們的主要的職責，應當將自己定位于做高尚以及無私奉獻的人。在小學生的心目中，教師是最偉大的?！ ∪⑺计方虒W實施策略 ?。?）發(fā)揮教師的表率作用。領導們在學校辛辛苦苦的進行著思想品德的教育工作，但是社會卻是紛繁復雜的，有些學生甚至將
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