20xx提高升旗活動實效三法(參考版)
2025-01-17 01:06本頁面
【正文】 ?！ 。ㄗ髡邌挝唬杭烛院邮谐厮拍曛茖W(xué)校）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。提問有時再來點小獎勵，這一活動的開展還挺熱鬧，學(xué)生們做事的積極性大大提高了。在提問內(nèi)容上，提問可以是每次升旗講話的主要內(nèi)容；也可以是在講話中關(guān)鍵的詞、句子、提到了關(guān)鍵的人物等；可以是講話內(nèi)容告訴我們的道理；還可以是在結(jié)尾處與人有啟迪的段落讓學(xué)生復(fù)述出大意。可見，對學(xué)生是否認(rèn)真傾聽升旗講話，使國旗下的講話起到其應(yīng)有的作用很有必要。于是，我針對一次升旗講話過后在晨會上進(jìn)行了一項小調(diào)查：升旗講話主要講了什么？可全班三十五名同學(xué)只有十三名舉起了手。而國旗下的講話又是結(jié)合學(xué)校實際工作需要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要載體。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子們對祖國的熱愛，同時也給更多的孩子展示的機(jī)會，讓他們從中收獲自信與快樂，此舉不失為一種好點子。學(xué)生只要學(xué)習(xí)成績或者表現(xiàn)上有提高、有改
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