20xx從現(xiàn)在開始教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-01-16 23:26本頁面
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21 從現(xiàn)在開始教學(xué)設(shè)計
《從現(xiàn)在開始》教學(xué)設(shè)計說明
從現(xiàn)在開始教學(xué)設(shè)計詳
《從現(xiàn)在開始》教學(xué)設(shè)計
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過渡：第二個學(xué)期輪到誰了呢？
（2）袋鼠當(dāng)上大王，可激動了，誰來讀一讀。
過渡：不過，老師這兒還有更難的問題，你們敢嘗試嗎？誰能讀好這篇課文？那我們需要找?guī)讉€孩子來讀這篇課文呢？
指名逐段讀、其他同學(xué)思考有哪些小動物來參加這次“萬獸之王”競選大會了？
課文才讀了一遍，你們就能讀得這么流利，你們真能干！繼續(xù)加油吧！噓，下面老師要告訴你們一個特大的消息，咱們的獅子大王要選新首領(lǐng)了。
1學(xué)生練寫，師指導(dǎo)寫字的姿勢，寫完后展示學(xué)生的作品。
生d：“輪”這個字寫的時候，車原來是先寫橫再寫豎，成為部首后先寫豎，再寫提。
生c：“當(dāng)”的上面是個小字頭，筆順是先中間厚兩邊。
生a：“之”第三筆捺要注意是平捺。）
（課件出示我會寫的字：之、令、布、直、當(dāng)。如果他讀對了，我們大家跟著他讀三遍。
生d：每到周末時，老師會給我們布置的作業(yè)比平常多一些，大家就會議論紛紛，叫苦連天的。
生b：今天輪到我做值日了。（生邊說句子，教師適時點(diǎn)撥，并發(fā)3d動畫片的果寶特攻圖片以示鼓勵。引來了森林里的小動物，他們也想考考你們呢。責(zé)任書上就有班主任三個字。（指名說）
a：結(jié)合實際生活中識字
之：光榮之家：（在我們家的門上有一個光榮之家的牌子）
職工之家：（我在爸爸單位的看見過一間辦公室上面寫著“職工之家”）
輪：輪船、車輪；
期：星期、日期：（在我們家的掛歷上有星期、日期等；在教室的課程表上也見到過。
去拼音開火車認(rèn)讀（點(diǎn)擊不帶拼音的課件）
教師：小朋友們讀得可真不錯，不過才讀了一遍課文就會認(rèn)這些字了老師猜想你們一定有很多好辦法記住它們，誰愿意把你的認(rèn)字方法和我們一起分享一下?。壳?，老師給你們帶來了3d動畫片果寶特攻2里面的人物圖片，（繼續(xù)出示不帶拼音的課件）,誰認(rèn)字辦法好，我就把這個圖片送給他）。開始吧！
。
師：小朋友們，你們想不想讀讀這個故事呀？請同學(xué)們邊讀邊標(biāo)出自然段序號。
教師：這一天，森林里發(fā)生了一個有趣的故事，打破了大森林的平靜。
斑馬：我是身穿條紋衣，善于奔跑的小斑馬。）
（生自我介紹）：
貓頭鷹：我是白天睡覺，夜里做事的貓頭鷹；
獅子：我是身披黃毛四腳走，力大氣壯賽過牛的獅子，
袋鼠：我是前腿短小后腿壯，孩子裝在口袋里的袋鼠。
師（戴著兔子頭飾）：大家好！我是蹦蹦跳跳、愛吃蘿卜和白菜的兔姐姐。
（課件播放有鳥聲、昆蟲聲、水聲的充滿著大自然氣息的音樂；出示大森林的圖片）教師藏起來：早晨，太陽出來了，陽光照在美麗的大森林里。）準(zhǔn)備小籃子、帶有水果、蘑菇的生字卡片。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握生字、正確流利地朗讀課文
難點(diǎn)：初步感受做什么事都要尊重別人。
正確流利地朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。
5．生練寫；投影展示，評議、欣賞。
4．范寫。
2．指導(dǎo)：撇的不同寫法及字的部件處理（伸展與互讓）。
（3）引導(dǎo)對話：這時，你想對小猴子、貓頭鷹、袋鼠說些什么？
三、學(xué)寫生字，初步感受漢字的形體美。
（1）齊讀。
（4）朗讀訓(xùn)練。找出不理解的地方，與同學(xué)交流。）
3．學(xué)習(xí)第四自然段。（依課文插圖改造的動態(tài)課件：動物們跳得氣喘吁吁，汗流浹背。
（2）生練讀袋鼠的話，體會“激動”。
（1）指名試讀。朗讀全段。假如你就是其中的一種動物，你會怎樣叫苦？
②學(xué)生發(fā)言，體會“叫苦連天”。
（3）學(xué)習(xí)“叫苦連天”一句。
①創(chuàng)設(shè)情境：聽了貓頭鷹的命令，你們同意嗎？有什么意見，快跟周圍的伙伴說說。 ⑤指名上臺演讀。
②課件演示。
（1）學(xué)習(xí)“神氣極了”一句。指名試讀。
二、朗讀感悟，想象體驗。
3．提問：有哪些動物參加了競選？最后誰當(dāng)上“萬獸之王”？（生發(fā)言，師貼動物圖片。（出示生字卡片）
2．逐段試讀課文。
教學(xué)過程
一、檢查預(yù)習(xí)，明確要求。
、流利地朗讀課文，對重點(diǎn)段能初步達(dá)到“有感情地朗讀”。套著走路
第四篇：《從現(xiàn)在開始》教學(xué)設(shè)計
人教版小學(xué)語文二年級上冊
《從現(xiàn)在開始》教學(xué)設(shè)計
綦江縣陵園小學(xué)葉德俊
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)讀9個生字，讀準(zhǔn)字音。尊重別人，與人和睦相處，才能得到大家的支持和擁護(hù)。
板書設(shè)計：
貓頭鷹圖夜里做事
袋鼠圖從現(xiàn)在開始
猴子圖習(xí)慣的方式
學(xué) 會 尊 重 別 人
教學(xué)反思：
本文是一篇具有濃郁現(xiàn)代氣息的
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