【正文】 。
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（三）寫作思路：本題可以寫記敘文，也可以寫議論文。④聽取他人意見，讓人生更多彩。②走自己的路，讓別人說去吧。也可以綜合二者來寫。其實(shí)讀者可以是“別人”，包括家人、親戚、朋友、同學(xué)等。本題先給了兩種相對(duì)的觀點(diǎn)，然后用了類比手法。審題的步驟：明確材料中的主要對(duì)象；抓住關(guān)鍵詞句揣摩主旨；根據(jù)相關(guān)信息因果分析；聯(lián)系生活實(shí)際確立中心。
自己的生活自己做主，是一個(gè)人成長成熟的體現(xiàn)，它需要我們要有理想，要有主見，要有破釜沉舟的勇氣，才能在生命的大潮中破浪前行，不留遺憾，坦然地活著，即使遇到再大的困難與挑戰(zhàn)，令人難以抉擇，依然可以堅(jiān)定的說：“我的生活我做主！” 【解析】 【詳解】（一）審題：材料作文審題很重要。在這個(gè)個(gè)性鮮明的時(shí)代 ，年輕 的人總是張揚(yáng)地標(biāo)榜自己的特立獨(dú)行，唯恐別人不知道。自己的生活自己做主，不隨波逐流，要有自己的理想，才不會(huì)成為生命的奴隸，才不會(huì)留下遺憾。生命如此短暫而珍貴，因此自己的生活自己做主，才不會(huì)讓生命留下遺憾，詩人汪國真說過，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，越來越多的人選擇行走，內(nèi)心卻毫無目的，憑借著無外乎是對(duì)遠(yuǎn)方的執(zhí)著 ，內(nèi)心的茫然折磨著他們，讓他們痛苦不堪。”的確，我們每個(gè)人都有思想，也會(huì)思考，并且隨著年齡的增長，認(rèn)識(shí)的提高，思想會(huì)越來越成熟 ，但是，在成長的過程中，總會(huì)有些因素會(huì)影響我們的思想，甚至?xí)笥椅覀兊乃枷耄沟梦覀儾荒軌蛑髟鬃约旱纳?，淪為坐騎，因此，為了能夠主宰自己的生活，就要堅(jiān)定自己的信念，要有獨(dú)立思考的能力，有明確的判斷力，不讓別人左右你的思想。
自己的生活自己做主，就是不要讓別人左右你的思想。”坐騎猶如奴隸，不能主宰自己的生活，而騎師卻能駕馭自己的生命，主宰自己的生活。
【答案】我的生活我做主 有一種看法說作家寫作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，不為讀者所左右。③不得少于800字。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。另一種看法是：作家寫作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，不為讀者所左右。四、作文（60分） ，根據(jù)要求作文。答題時(shí)看清題目要求，寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。（陸游《臨安春雨初霽》） 【答案】(1). 不令而行(2). 雖令不從(3). 則芥為之舟(4). 置杯焉則膠(5). 風(fēng)急天高猿嘯哀(6). 無邊落木蕭蕭下(7). 淡煙暮靄相遮蔽(8). 禾黍秋風(fēng)聽馬嘶(9). 小樓一夜聽春雨(10). 深巷明朝賣杏花 【解析】 【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力。（王實(shí)甫《長享送別》） （5）___________，___________。（杜甫《登高》） （4）青山隔送行，疏林不做美___________。（《論語》） （2）覆杯水于坳堂之上___________，___________，水淺而舟大也 （《莊子?逍遙游》） （3）___________，渚清沙白鳥飛回。（6分） 。據(jù)此組織答案即可。而孟子那句話的意思是：堯把得不到舜作為自己的憂慮,舜把得不到禹、皋陶作為自己的憂慮?？鬃又缘囊馑际牵壕又烙腥齻€(gè)方面，我未能做到，仁德的人不憂愁，睿智的人不迷惑，勇毅的人不畏懼。
【22題詳解】 試題分析：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力，重點(diǎn)考察對(duì)人物觀點(diǎn)的概括?！胺蜃幼缘馈敝?，“道”意為“說”，“自”做“道”賓語，屬于賓語前置句，這句話翻譯為“夫子在說自己”。
【解析】 【21題詳解】 試題分析：本題考查理解經(jīng)典文本含義、概括文中觀點(diǎn)的能力。
【答案】21. 先生在說自己自謙 22. ①孔子認(rèn)為有仁德者修為高超，樂天知命，所以面對(duì)人生各種不如意境遇時(shí)，都能“不憂”。
22. 堯、舜是孔子、孟子推崇 “仁者”，按孔子說法，應(yīng)該“不憂”；按孟子說法，卻又會(huì)“憂”。
21. “夫子自道”在句中的意思是?！?（《論語?憲問》） 堯以不得舜為己憂，舜以不得禹、率陶為己憂。
子曰：“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。要點(diǎn)明此手法突出了人物的什么形象特點(diǎn)。
第二步,結(jié)合具體詩句分析這種描寫手法在文句中是如何體現(xiàn)的。據(jù)此組織答案即可。最后三句則是對(duì)李將軍的直接描寫，“吟哦”“ 任狂疏”這些動(dòng)作描寫寫出了李將軍的灑脫豪放，“愛讀英雄傳”“ 欲立功勛恐”寫出了李將軍的遠(yuǎn)大理想和追求。詩歌前兩聯(lián)屬于環(huán)境描寫，首聯(lián)描寫了李將軍宅院的外部環(huán)境，“蟬聲”“秋巷”“冷靜”渲染了清幽寧謐的氛圍，從而烘托出宅院主人的閑適高雅；頷聯(lián)描寫室內(nèi)家居布置，“數(shù)莖竹”“一架書”表現(xiàn)了室主人的高雅意趣；而頸聯(lián)第一句描寫有禮節(jié)的侍從，是為了襯托李將軍的知禮有涵養(yǎng)。
【20題詳解】 試題分析：本題考查鑒賞作品文學(xué)形象和表達(dá)技巧的能力。首聯(lián)的意思是，蟬聲從樹梢傳來，深巷中的紅漆大門前如此的冷清，好像主人在閑居之中。解答此類題，要借助詩歌的詞、句理解詩句大意，然后才能準(zhǔn)確作答。③通過“吟哦”“任狂疏”“愛讀英雄傳”等動(dòng)作、神態(tài)描寫，寫出了李將軍的豪放和志趣。
【答案】19. 造訪 朱門 20. ①通過環(huán)境描寫，如“高樹蟬聲”“冷靜似閑居”和“重裝墨畫”“香兼一架書”，分別寫出了將軍住處的清幽安靜和書齋的素凈雅致，表現(xiàn)了將軍的文人趣味。首聯(lián)中“”一詞點(diǎn)出了李將的地位。
就中愛讀英雄傳，欲立功勛恐不如。
重裝墨畫數(shù)莖竹，長著香兼一架書。閱讀下面這首詩，完成各題。所以，斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對(duì)全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整。明辨句讀，要綜合運(yùn)用古漢語字詞句及古代歷史文化等方面的常識(shí)，因而斷句能力高低，成了閱讀文言文能力高低的一個(gè)重要標(biāo)志?！彼谷慌既怀终撜{(diào)到了這個(gè)地步。等到他臨死之時(shí)，家里祭祀，有人為他哭泣，宗子相在家里一直不高興，說：“麒麟鳳凰，難道能和雞犬共處嗎？不能實(shí)現(xiàn)，沒有圣世。那里有倭寇鬧事，跟吏民同睡，管理兵器糧食，制度是地方上最好的。子相卻不這樣。他認(rèn)為宗子相的詩歌，完全沒有違背常理，卻常常改變常理而盡展其才華，他的詩文完全展現(xiàn)了他的才華，竟然經(jīng)常壓抑自己的才華而屈就常理，但壽命不長就去世了，可悲啊，然而他們都永垂不朽了?，F(xiàn)在他的文章都在，即使他稍稍不如公干、太沖、必簡(jiǎn)、龍標(biāo)等人，卻能跟隨在眾賢人之后，宗子相也很樂意。如果與物境相合那么我就取它全部的優(yōu)點(diǎn)，不合那么我姑且取它的優(yōu)點(diǎn)并承受它的缺點(diǎn)。然而這實(shí)在不是宗子相的本意。我實(shí)在沒有辦法詰責(zé)宗子相了。當(dāng)他恣意行事時(shí)，神思與天賦合體，天然的穎悟自然生發(fā)，敲擊時(shí)發(fā)出高冷之音，符合五聲音律，誦讀時(shí)開朗舒暢的樣子好象風(fēng)露吹拂于腋下又落到嘴里，然而當(dāng)他恣意行事還更加沒完沒了時(shí)，就不在乎道理是否通行于天地，言辭是否能傳誦千古，反而在間隔疏離之時(shí)得到。
那天，我與李攀龍?jiān)邝[燕一帶游玩，宗子相帶著吳國倫和天目人徐生一起過來。到了后來，潘岳和陸機(jī)推衍辭藻，太沖（左思）重視辭賦質(zhì)地之美，沈佺期、宋之問講究辭藻華麗，必簡(jiǎn)（杜審言）的詩風(fēng)鋒芒畢露，李白和杜甫并駕驅(qū)齊驅(qū)，龍標(biāo)（王昌齡）用辭不拘一格。參考譯文： ?。∵@是廣陵人宗子相的詩歌文集。（1）要點(diǎn)：豈，難道；造物者，上天；微，精深，精妙；旨，意義，目的。這樣才能做到不失分。
【18題詳解】 試題分析：本題考查文言文翻譯能力。解答時(shí)抓住句子中的重要名詞和虛詞，根據(jù)其在句子中充當(dāng)?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔?，可以判斷出斷句的正確劃分；同時(shí)注意句子中對(duì)仗的地方，根據(jù)句式特點(diǎn)斷句是最簡(jiǎn)潔的方法。故選B。B項(xiàng)，“宗臣對(duì)他們兩個(gè)很不屑”張冠李戴，原文說“以于鱗之材，然不敢盡斥矩矱而創(chuàng)其好，即何論世貞哉？子相獨(dú)時(shí)時(shí)不屑也”，意思是，憑借于鱗之才華仍不敢盡棄法度而獨(dú)創(chuàng)自己所好，更何況王世貞呢？宗子相卻經(jīng)常不屑于這樣做。此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。故選A。同時(shí)還要結(jié)合具體語境，在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義，切不可機(jī)械、盲目。
【15題詳解】 試題分析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級(jí)為C。C項(xiàng)，“累”意為“重復(fù)”，這句話意思是：字不得在句中重復(fù)。
【解析】 【14題詳解】 試題分析：本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。
【答案】14. C15. A16. B 17. 以子相之詩//足無憾于法/乃往往屈法而伸其才/其文足盡于才/乃往往屈才而就法/而又不假年以沒/悲夫/然具 不朽矣 18. （1）那么難道都是人的力量（造成的）嗎？大概也有上天精妙的意圖吧。
（1）則豈盡人力哉？蓋亦有造物微旨矣。
17. 用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?
D. 文章將議論與描寫結(jié)合，使闡發(fā)主張和塑造人物相得益彰。
C. 宗臣也有治世才能，任職地方能保境安民，又能“為儒生師帥”。至無所見而猶不欲歸 B. 夫以于鱗之材夫人之相