20xx教案人教版七年級上冊語文金色花的說課稿(參考版)
2025-01-15 05:37本頁面
【正文】 ］。例句：母愛確實是沒完沒了的嘮叨。］（九）布置作業(yè)（出示課件）1．背誦課文，預(yù)備朗讀競賽。如今，學(xué)生對本詩也有了更深層次的認(rèn)識與理解。］（七）總結(jié)概括這首散文詩讓我們感遭到了一種濃濃的母子之情，正是由于母親無私的愛，才會引發(fā)“我”奇異的想象，把本人變成一朵金色花來報答母親的愛，從而也表達(dá)出“我”對母親最圣潔、最漂亮的愛，希望我們的同學(xué)們能好好珍惜母愛，細(xì)細(xì)品味母愛，明白得去報答母愛以及關(guān)懷過我們的所有的人。［設(shè)計意圖：學(xué)生的想象力是豐富多彩的，新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，在語文教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生搭建一個開放的、整體的，不斷建構(gòu)的教學(xué)平臺，給學(xué)生留下豐富的想象空間，不要凝固學(xué)生的思想，如此才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如今請同學(xué)們結(jié)合對詩歌的理解及本身生活體驗，齊讀課文。泰戈爾筆下的小孩愿意變成一朵金色花來報答母親的愛，假如你也具備了一種奇妙的力量，能夠隨意變化，那么你想變成什么來表達(dá)你對母親的愛呢？2．學(xué)生自由答復(fù)。因而，在此環(huán)節(jié)的教學(xué)中我讓學(xué)生通過共同探究，并適時加以引導(dǎo)和點撥，讓學(xué)生更深入地感悟到作品的內(nèi)涵，既打破了的難點，又充分表達(dá)了學(xué)生是課堂的主人。3．師生合作，再次深情朗讀全文。這時，學(xué)生不難得出，作者把“我”想象成一朵金色花說明我對母親的愛是圣潔的、漂亮的。2．出示課件，師生共同探究。］（五）合作探究，釋解疑難深層品味詩句中所包含的思想感情是本節(jié)課的難點，我讓學(xué)生通過自主、合作，探究的學(xué)習(xí)形式，深入理解主題。［設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)詩歌，重在讀。5．學(xué)生自由朗讀，老師指導(dǎo)：請同學(xué)們結(jié)合本人的生活體驗，以一個淘氣小孩的口吻來讀。老
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