20xx工學(xué)結(jié)合模式下高職大學(xué)生體育社團建設(shè)(參考版)
2025-01-14 00:13本頁面
【正文】 ?！ ⒖嘉墨I [1][J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2020（2）：2829. [2]賀昭澤，[J].山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)報，202021（4）：7173. [3][J].山東體育教育，2020（4）：7173. [4]、策略和程序[J].職教論壇，2020（9）：2021.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。高職院校的體育教育應(yīng)當(dāng)更加注重實踐性，理論的學(xué)習(xí)都是沒有靈活性的，如果沒有結(jié)合實踐來使用的話那將只是一堆無效知識。 5 結(jié)語 高職大學(xué)生體育社團建設(shè)在高職院校中占有重要地位，也是大學(xué)生步入社會崗位之前的一個優(yōu)質(zhì)發(fā)展平臺，是工學(xué)結(jié)合的教育的新契機。這種活動在學(xué)校中是沒有辦法完成的，也是當(dāng)前的高職學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)基礎(chǔ)能力?！ ∩鐓^(qū)的體育活動不僅能夠豐富學(xué)生的生活，也能夠培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì)，提高自身的社會交往能力。體育社團不僅要積極地參與學(xué)校內(nèi)部的體育活動，還應(yīng)該積極地投入到社會舉辦的體育活動去，尋找更加廣闊的發(fā)展空間?！ ? 拓寬大學(xué)生體育社團的社會功能 工學(xué)結(jié)合的模式就是以職業(yè)生涯來作為導(dǎo)向的，充分地把學(xué)校以外的資源利用起來，把校外的學(xué)習(xí)機會與校內(nèi)的經(jīng)驗結(jié)合起來形成的教育模式。要選擇一個較為詳細的項目來作為處方，社團應(yīng)當(dāng)要有針對性地進行指
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