20xx小學(xué)學(xué)生社團(tuán)與學(xué)生學(xué)校歸屬感的提升(參考版)
2025-01-13 23:34本頁面
【正文】 。 參考文獻(xiàn)（編者略） ?。ㄘ?zé)任編輯 甘 璐）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。學(xué)生在教師的組織帶領(lǐng)下，在社團(tuán)中發(fā)展自己的興趣愛好，并結(jié)交新的朋友，是其健康成長的必經(jīng)之路。而開展學(xué)校社團(tuán)活動就是一個最好的提高學(xué)生人際交往能力的活動。根據(jù)社會交換論的互惠原則，交往雙方的關(guān)系越好，依附于雙方關(guān)系上的義務(wù)越多，人們從人際關(guān)系中預(yù)期得到的回報也越高，關(guān)系終止引起的社會交往損失就越大。學(xué)生對學(xué)校的歸屬感表現(xiàn)為：喜歡去學(xué)校上學(xué)，當(dāng)父母將其送往學(xué)校的時候，不會哭鬧反而顯得很開心；不會急于想逃離學(xué)校，不會急迫地等待下課的鈴聲；積極參與學(xué)校的各種活動，愿意為學(xué)校努力，希望成為學(xué)校的驕傲。這種學(xué)校情感對學(xué)生的學(xué)校適應(yīng)及心理健康發(fā)展具有積極作用。當(dāng)然，這需要一個比較漫長的過程，但社團(tuán)活動必定在其中起到了積極的作用。經(jīng)過不斷的磨合認(rèn)識，并隨著社團(tuán)的不斷發(fā)展與學(xué)生參與活動的不斷深入，學(xué)生易于建立起社團(tuán)榮譽(yù)感，對社團(tuán)產(chǎn)生歸屬感。畢竟，找到能給自己鼓勵、彼此間相互促進(jìn)的朋友還是有一定難度的。首先，學(xué)生依照興趣加入社團(tuán)，完成了第一步，找到了志同道合的朋友。 良好
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